第5课《老师您好！》道德与法治2024-2025一年级上册教学设计教学设计

第5课《老师，您好！》道德与法治2024-2025一年级上册教学设计教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本课《老师，您好！》旨在帮助学生了解老师的工作特点，感受老师的辛勤付出，培养学生尊敬老师、热爱学习的良好品德。通过活动，让学生学会与老师沟通，增进师生感情，为今后和谐校园生活奠定基础。二、核心素养目标分析培养学生尊重他人、热爱集体、诚信友善的核心素养。通过学习，使学生认识到老师的重要性和辛勤工作，学会尊敬老师，培养良好的人际交往能力，增强集体荣誉感，树立诚信意识，为形成积极向上的学习态度和良好的社会行为奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解老师工作的辛苦和重要性，激发对老师的尊敬之情。

②引导学生学会与老师进行有效沟通，培养良好的师生关系。

2.教学难点，

①帮助学生克服对老师的陌生感，建立信任感，使学生对老师产生亲近感。

②引导学生在日常生活中实践尊敬老师的行为，将尊重老师的态度转化为具体行动。四、教学方法与策略1.采用讲授法，结合图片、视频等多媒体资源，生动展示老师的工作场景，激发学生兴趣。

2.通过小组讨论，让学生分享自己对老师的认识，促进交流与思考。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演老师和学生，体验师生互动，加深对尊敬老师重要性的理解。

4.利用游戏环节，如“猜猜我是谁”，通过游戏互动，增进师生感情，培养学生的团队协作能力。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示教师节相关的图片和视频，提问学生：“你们知道教师节吗？你们对老师有什么样的感受？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的关于学校生活的知识，如课堂纪律、同学关系等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

-详细介绍老师的工作职责和重要性，强调老师对学生的教育和成长的影响。

-通过图片展示老师的日常工作和付出，让学生直观感受到老师的辛勤。

-举例说明：

-举例说明老师在课堂上的耐心讲解、在课后的辅导帮助等，让学生理解老师的付出。

-分享一些感人的师生故事，激发学生对老师的尊敬之情。

-互动探究：

-设计问题，如“你印象最深刻的一次老师帮助你的经历是什么？”引导学生分享和讨论。

-分组讨论，让学生讨论如何尊敬老师，提出具体的行动方案。

3.教学活动（约20分钟）

-角色扮演：组织学生进行“我是老师”的角色扮演，让学生体验老师的工作，感受老师的辛苦。

-游戏环节：“猜猜我是谁”，通过描述老师的特征，让学生猜测是哪位老师，增进师生间的了解和亲近感。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课后作业，让学生回家后向父母讲述老师的故事，表达对老师的尊敬之情。

-教师指导：对学生提交的作业进行批改，给予积极的反馈，鼓励学生在生活中践行尊敬老师的行为。

5.总结提升（约5分钟）

-引导学生回顾本节课的学习内容，强调尊敬老师的重要性。

-鼓励学生在日常生活中尊重老师，关爱同学，营造和谐的校园氛围。

6.课后延伸（约10分钟）

-布置课后思考题：“如果你是老师，你会怎样教育学生？”

-鼓励学生在家庭和学校中观察老师的行为，思考如何成为一名受学生尊敬的好老师。

教学过程结束后，教师应及时反思教学效果，调整教学方法，以便更好地适应学生的学习需求。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《教师的故事》：收集一些真实的教师故事，让学生了解不同老师的教育理念和教学方法。

-《师生情谊》：介绍一些师生之间的感人故事，让学生体会师生之间深厚的情感。

-《教育名言》：摘录一些关于教育、师生关系的名言警句，让学生在日常生活中思考和学习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生查阅有关教师节的资料，了解教师节的由来和意义。

-引导学生思考如何在学校中尊敬老师，如主动帮助老师、积极参与课堂活动等。

-组织学生开展“我心目中的好老师”主题班会，让学生分享自己心目中的好老师形象，并讨论如何成为这样的老师。

-鼓励学生通过访谈家人、朋友或邻居，了解他们的老师故事，记录下来并与同学们分享。

-引导学生关注社会新闻中关于教师的话题，讨论教师在社会中的地位和作用。

-布置写作任务，让学生写一篇关于“尊敬老师”的短文或诗歌，表达自己对老师的敬意和感激之情。

3.实践活动建议：

-开展“感谢老师”主题活动，让学生为老师制作贺卡、写感谢信，表达对老师的敬意。

-组织学生参观学校，了解老师的工作环境和教学设备，增进对老师的了解。

-邀请退休教师或优秀青年教师来校做讲座，分享他们的教育经验和人生感悟。

-设计“我是小老师”活动，让学生担任小老师，教授同学们自己擅长的知识或技能。

4.家长参与建议：

-邀请家长参与学校举办的教师节庆祝活动，共同感受教师节的氛围。

-建议家长与孩子一起阅读关于教师的书籍，增进亲子关系，同时让孩子学会尊重和理解老师。

-鼓励家长在家中与孩子讨论关于教师的话题，引导孩子关注社会现象，培养孩子的社会责任感。七、作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇题为《我心目中的好老师》的短文，字数不限，要求内容真实，表达对老师的敬意和感激之情。

2.设计一张感谢老师的贺卡，可以是手绘的，也可以是手工制作的，附上一段对老师的祝福语。

3.收集三位你尊敬的老师的故事，并整理成一篇小报告，介绍每位老师的特点和对你的影响。

作业反馈：

1.学生提交作业后，教师应及时进行批改，确保作业质量。

2.对短文作业，重点关注学生的情感表达和文字运用，鼓励学生真实地表达自己的感受，同时指导学生如何运用恰当的词汇和句式。

3.对贺卡作业，关注学生的创意和手工艺水平，鼓励学生发挥自己的想象力和动手能力，同时指导学生在贺卡上表达温馨的祝福。

4.对收集的老师故事报告，重点关注学生的信息整理和报告结构，确保故事的真实性和完整性，同时指导学生如何清晰地叙述故事，并从中提炼出教师的优秀品质。

5.在反馈中，教师应采用积极的评价方式，肯定学生的努力和进步，同时针对存在的问题提出具体的改进建议。

6.对于作业中出现的共性问题，教师可以通过课堂讲解或小组讨论的方式，帮助学生理解和改进。

7.对于个别学生的作业，教师应进行个别辅导，针对学生的具体情况给予个性化的指导。

8.定期组织学生交流作业心得，让学生互相学习，共同提高。

9.建立作业反馈记录，记录学生的作业完成情况和反馈内容，作为教学评价的依据之一。

10.通过作业反馈，教师应关注学生的学习态度和学习习惯，引导学生在日常生活中践行所学知识，培养良好的道德品质。八、板书设计①老师的工作特点

-教书育人

-耐心指导

-勤奋工