高中历史 第六单元 资本主义运行机制的调节 第19课 当代资本主义的新变化教学实录 北师大版必修2

高中历史第六单元资本主义运行机制的调节第19课当代资本主义的新变化教学实录北师大版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）高中历史第六单元资本主义运行机制的调节第19课当代资本主义的新变化教学实录北师大版必修2教学内容分析1.本节课的主要教学内容是：分析当代资本主义的新变化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中历史第六单元《资本主义运行机制的调节》相关，包括对资本主义发展阶段的了解，以及前几课对资本主义经济体制的分析。通过本节课，学生将能够深入理解当代资本主义的新变化，从而巩固和发展之前学到的知识。核心素养目标分析培养学生运用历史唯物主义分析当代资本主义新变化的视角，提高学生的历史思维能力；引导学生理解经济发展与社会变革的复杂关系，增强社会责任感和全球视野；激发学生对历史现象的探究兴趣，培养独立思考和批判性思维的能力。通过本节课，学生能够更好地认识当代资本主义的发展趋势，提升历史学科的核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

①理解当代资本主义新变化的背景和原因，包括科技进步、全球化、政治体制变革等因素对资本主义的影响。

②分析当代资本主义新变化的主要特征，如混合经济体制、社会福利政策、全球化战略等，以及这些变化对资本主义运行机制的影响。

2.教学难点：

①深入分析当代资本主义新变化中的复杂经济现象，如金融市场的波动、跨国公司的角色、国际贸易的竞争等，要求学生具备较高的经济分析能力。

②将历史唯物主义视角应用于当代资本主义新变化的分析，帮助学生理解社会变革的历史规律和资本主义发展的内在矛盾。

③结合实际情况，引导学生批判性地看待当代资本主义的新变化，培养他们独立思考和判断问题的能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲授介绍当代资本主义新变化的背景和理论基础，然后引导学生围绕具体案例进行讨论，如全球金融危机、跨国公司经营策略等。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演不同利益相关者，如政府官员、企业高管、工人等，模拟讨论如何应对资本主义新变化带来的挑战。

3.利用多媒体资源，如纪录片、图表和数据，帮助学生直观理解资本主义新变化的复杂性和多样性。

4.引入案例研究，让学生分析特定国家的资本主义新变化案例，如德国的“社会市场经济”模式，以增强学生的实践应用能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对当代资本主义新变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们如何看待当代资本主义的发展？它对我们生活有什么影响？”

展示一些关于当代资本主义新变化的图片或视频片段，让学生初步感受其变化和影响。

简短介绍当代资本主义新变化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.当代资本主义新变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解当代资本主义新变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解当代资本主义新变化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍当代资本主义新变化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.当代资本主义新变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解当代资本主义新变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的当代资本主义新变化案例进行分析，如跨国公司的崛起、金融市场的全球化等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解当代资本主义新变化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用当代资本主义新变化的理论解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与当代资本主义新变化相关的主题进行深入讨论，如“全球化对发展中国家的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对当代资本主义新变化的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调当代资本主义新变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括当代资本主义新变化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调当代资本主义新变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于当代资本主义新变化的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生结合实际进行思考和讨论。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确理解当代资本主义新变化的定义、背景、特征和影响。他们能够识别并分析资本主义在全球化、科技进步、政治体制变革等方面的新特点，如混合经济体制、社会福利政策、跨国公司的作用等。

2.思维能力：

学生在分析当代资本主义新变化的过程中，培养了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够从历史唯物主义的视角出发，对资本主义的发展趋势进行深入思考，并能够提出自己的观点和见解。

3.应用能力：

学生通过案例分析和小组讨论，学会了如何将理论知识应用于实际问题的解决。他们能够分析特定国家的资本主义新变化案例，如德国的“社会市场经济”模式，并探讨这些模式对其他国家的启示。

4.合作能力：

在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们能够倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥自己的作用。

5.创新能力：

学生在讨论当代资本主义新变化时，不仅能够提出传统的解决方案，还能够结合实际情况，提出创新性的想法和建议。这有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。

6.社会责任感：

通过学习当代资本主义新变化，学生能够更好地理解社会变革与经济发展之间的关系，增强社会责任感。他们能够认识到资本主义新变化对社会公平、环境保护等方面的影响，并思考如何通过个人和社会的努力来促进积极的变化。

7.全球视野：

学生在了解当代资本主义新变化的过程中，拓宽了全球视野。他们能够认识到全球化对资本主义发展的影响，以及不同国家和地区在资本主义发展道路上的差异和共性。

8.价值观培养：

通过学习当代资本主义新变化，学生能够形成正确的价值观。他们能够认识到资本主义在发展过程中存在的问题，如贫富差距、环境污染等，并思考如何通过改革和创新来促进社会的可持续发展。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一部分，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也为学生提供了反馈和激励。以下是对课堂评价的具体实施方法和内容：

1.提问策略

在课堂上，教师可以通过提问的方式评估学生对知识的掌握程度。以下是几种提问策略：

-简单记忆型问题：直接考察学生对基础知识的记忆情况，如“当代资本主义新变化的三个主要特征是什么？”

-应用型问题：要求学生运用所学知识解决实际问题，如“结合案例，分析跨国公司在全球化中的作用。”

-分析型问题：鼓励学生深入思考，分析当代资本主义新变化的原因和影响，如“为什么说科技进步是当代资本主义新变化的重要因素？”

2.观察学生参与度

教师的课堂观察可以帮助他们了解学生的参与程度和学习状态。以下是观察的重点：

-学生是否积极参与讨论，是否能够提出有见地的观点。

-学生是否能够与同伴进行有效沟通，是否能够倾听和尊重他人意见。

-学生在小组讨论中的角色和表现，是否能够承担起责任。

3.测试与评估

定期进行小测验或测试，可以帮助教师了解学生的学习成果。以下是测试的内容和方式：

-课堂小测验：设计一些简单的选择题、判断题，快速评估学生对基础知识的掌握。

-案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估他们对复杂问题的分析和解决能力。

-课堂展示：学生通过展示自己的研究成果，教师可以评估他们的表达能力、组织能力和创新思维。

4.作业评价

作业是课堂学习的重要延伸，教师应对学生的作业进行认真批改和点评：

-批改作业：详细批改学生的作业，包括书面报告、论文、实验报告等，确保作业的质量。

-点评与反馈：对学生的作业给予具体、建设性的反馈，指出优点和不足，提出改进建议。

-及时反馈：及时将作业评价反馈给学生，鼓励他们根据反馈进行自我修正和提升。

5.评价记录与分析

教师应记录学生的课堂表现和作业完成情况，并进行分析：

-学生个体分析：关注每个学生的进步和挑战，制定个性化的教学策略。

-课堂整体分析：评估整个班级的学习情况，发现普遍存在的问题，调整教学计划。

-成绩追踪：跟踪学生的学习成绩变化，了解教学效果，为后续教学提供依据。内容逻辑关系1.当代资本主义新变化的背景

①资本主义发展的历史阶段

②科技进步对资本主义的影响

③全球化对资本主义的影响

④政治体制变革对资本主义的影响

2.当代资本主义新变化的主要特征

①混合经济体制

②社会福利政策

③跨国公司的角色

④金融市场的全球化

3.当代资本主义新变化的影响

①对经济发展的影响

②对社会结构的影响

③对国际关系的影响

④对环境的影响

4.当代资本主义新变化的案例分析

①案例一：跨国公司的崛起

②案例二：金融市场的波动

③案例三：社会福利政策的演变

5.学生对当代资本主义新变化的思考

①对资本主义发展趋势的看法

②对资本主义新变化带来的挑战的应对策略

③对未来资本主义发展的预测典型例题讲解例题一：

问题：结合案例，分析跨国公司在全球化中的作用。

解答：

解答步骤：

①确定案例背景：跨国公司在全球化的过程中扮演着重要角色，尤其是在促进贸易和资本流动方面。

②分析跨国公司的角色：跨国公司通过在多个国家设立子公司，实现了全球资源配置和生产布局，促进了国际贸易和资本流动。

③举例说明：例如，苹果公司在全球范围内设有多个生产基地，通过全球供应链管理，实现了产品的快速生产和销售。

例题二：

问题：讨论科技进步对当代资本主义新变化的影响。

解答：

解答步骤：

①确定科技进步的定义：科技进步是指科学技术的发展和应用，包括信息技术、生物技术、能源技术等。

②分析科技进步对资本主义的影响：科技进步推动了生产力的发展，促进了生产方式的变革，影响了资本主义的经济结构。

③举例说明：例如，互联网技术的发展使得电子商务成为可能，改变了传统的商业模式，对资本主义经济产生了深远影响。

例题三：

问题：结合案例，探讨社会福利政策在当代资本主义新变化中的重要性。

解答：

解答步骤：

①确定社会福利政策的定义：社会福利政策是指国家通过财政支出和社会保障制度来保障公民的基本生活需求。

②分析社会福利政策在当代资本主义新变化中的重要性：社会福利政策有助于缓解社会不平等，促进社会和谐稳定。

③举例说明：例如，北欧国家通过高福利政策，提高了居民的生活水平，促进了社会经济的发展。

例题四：

问题：分析金融市场全球化对当代资本主义新变化的影响。

解答：

解答步骤：

①确定金融市场全球化的定义：金融市场全球化是指金融活动在全球范围内的自由流动和国际化。

②分析金融市场全球化对当代资本主义新变化的影响：金融市场全球化增加了资本流动性，但同时也增加了金融风险。

③举例说明：例如，2008年全球金融危机中，金融市场全球化使得危机迅速蔓延到全球范围。

例题五：

问题：讨论当代资本主义新变化对环境保护的影响。

解答：

解答步骤：

①确定环境保护的定义：环境保护是指人类采取行动保护和改善自然环境和生物多样性。

②分析当代资本主义新变化对环境保护的影响：当代资本主义新变化在推动经济发展的同时，也可能导致环境破坏。

③举例说明：例如，一些跨国公司为了追求利润，可能在发展中国家忽视环境保护法规，导致环境污染。教学反思与改进嘿，各位同仁，今天咱们来聊聊教学反思与改进的事情。教学是个不断迭代的过程，每次课后，我们都要停下来，思考一下：“这节课怎么样？学生学到了什么？我还能怎么做得更好？”下面我就结合这节课的内容，和大家分享一下我的反思和改进计划。

首先，我觉得这节课的导入环节挺重要的。我用了提问和图片展示的方式，但是感觉学生对于当代资本主义新变化的兴趣并不是特别高。可能是因为这个话题比较抽象，距离他们的生活有点远。所以我打算在未来的教学中，尝试用更贴近他们生活的案例来导入，比如用一些他们熟悉的品牌或产品来说明跨国公司的全球影响力，这样可能会更容易引起他们的兴趣。

其次，我在讲解基础知识的时候，发现有些学生听起来有点迷茫。我意识到，我可能没有很好地将抽象的概念具体化。比如说，在讲解混合经济体制的时候，我可以结合一些具体的国家的经济政策来解释，比如瑞典的“社会市场经济”。这样不仅能够帮助学生理解，还能让他们看到这些理论知识是如何在现实中应用的。

再来谈谈案例分析。我觉得学生在这个环节的表现还不错，但是在讨论的时候，我发现有些学生对于案例的分析深度不够。这可能是因为我对案例的