高中信息技术教学实录大全：2.2 因特网信息的查找 （教科版必修）

高中信息技术教学实录大全：2.2因特网信息的查找（教科版必修）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中信息技术教学实录大全：2.2因特网信息的查找（教科版必修）

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年3月15日，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生信息意识，使学生能够认识到信息时代的重要性，掌握因特网信息的查找技巧，提高信息获取与处理能力。通过实践操作，提升学生的信息素养，使其能够在日常生活中有效地利用网络资源，形成独立思考和批判性评价的能力。同时，增强学生的网络安全意识，培养遵守网络道德规范的行为习惯。学情分析高一年级的学生在信息技术课程方面已经具备了一定的基础，能够使用计算机进行基本的操作，但对因特网的深入应用和信息的查找技巧掌握程度参差不齐。在知识层面上，学生对网络的基本概念和常见应用有所了解，但对搜索引擎的使用、信息评估和筛选等方面存在不足。在能力方面，学生的信息检索能力、信息处理能力和信息分析能力有待提高。

学生的素质方面，部分学生具备较强的自主学习能力和创新意识，能够主动探索信息技术的新知识，但也有一些学生依赖性强，缺乏独立思考和解决问题的能力。在行为习惯上，部分学生存在浏览不良信息、沉迷网络的现象，需要加强网络道德教育。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，需要针对学生的不同层次进行差异化教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。其次，教学中应注重培养学生的信息素养，提高他们对网络信息的辨别能力和自我保护意识。此外，通过实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，以适应信息时代的发展需求。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例讲解因特网信息的查找方法，帮助学生理解基本概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论查找特定信息的策略，培养学生的协作能力和问题解决能力。

3.实验法：引导学生通过实际操作练习信息查找技巧，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示网络信息查找的流程和技巧，增强视觉效果。

2.在线搜索操作：指导学生使用搜索引擎进行实际操作，提高搜索技能。

3.教学软件应用：借助教学软件模拟网络环境，让学生在虚拟空间中练习信息查找。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们在日常生活中是如何查找信息的？”来引起学生的兴趣，鼓励他们分享自己的经验。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如计算机基础知识、网络基础等，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解因特网信息的查找方法，包括搜索引擎的使用、关键词的设置、高级搜索技巧等。

-举例说明：通过展示具体的搜索案例，如查找学术资料、旅游信息、天气预报等，帮助学生理解不同类型信息的查找方法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们探讨如何针对不同的搜索需求选择合适的搜索引擎和搜索策略。

3.实践操作（约20分钟）

-学生活动：让学生在电脑上亲自操作，练习使用搜索引擎查找信息，要求他们记录搜索过程和结果。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，纠正操作错误。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分发练习题，让学生独立完成，题目包括搜索特定信息、评估搜索结果的质量等。

-教师指导：在学生完成练习后，教师进行讲解和点评，强调正确的搜索技巧和评价标准。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：请学生分享他们在本节课中学到的内容，以及在实际操作中的体会。

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调信息查找技巧的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识。

6.布置作业（约5分钟）

-学生作业：布置课后作业，要求学生查找并整理一篇与自己专业或兴趣相关的学术文章或研究报告，并撰写简短的查找报告。学生学习效果学生学习效果

1.信息意识提升：学生认识到信息在现代社会的重要性，理解了信息时代个人和社会发展的需求。

2.搜索技能掌握：学生学会了使用搜索引擎查找信息，能够根据不同需求设置关键词，掌握高级搜索技巧，提高了信息检索的效率。

3.信息评估能力增强：学生能够对搜索到的信息进行初步评估，辨别信息的真实性和可靠性，增强了信息辨别能力。

4.信息处理能力提高：学生能够对搜索到的信息进行筛选、整理和加工，提高了信息处理的能力。

5.信息安全意识培养：学生了解了网络安全的基本知识，认识到个人信息保护的重要性，学会了在网络上自我保护。

6.自主学习能力提升：学生在本节课中通过自主操作和实践，学会了如何自主学习新知识，为后续的学习奠定了基础。

7.创新思维培养：在小组讨论和实际操作中，学生能够提出不同的搜索策略和解决方案，培养了创新思维。

8.团队协作能力加强：学生在小组活动中学会了分工合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

9.实践操作能力提升：学生通过实际操作，将理论知识应用于实践，提高了动手能力和问题解决能力。

10.信息技术素养全面发展：学生在本节课中不仅学习了因特网信息的查找方法，还了解了信息道德、网络安全等相关知识，信息技术素养得到全面发展。教学反思与改进教学反思与改进

回顾这节课的教学过程，我觉得有几个方面值得反思和改进。

首先，我觉得课堂氛围的营造还可以更加活跃。虽然我尽量通过提问和小组讨论来激发学生的兴趣，但感觉有些学生参与度不高，可能是由于他们对信息查找这个话题的熟悉度不够，或者是课堂互动的形式不够吸引人。接下来，我打算尝试更多的互动方式，比如使用游戏化的教学，或者引入一些现实生活中的案例，让学生更容易产生共鸣。

其次，我发现学生在信息检索的技巧上还有待提高。有些学生在设置关键词时不够精确，导致搜索结果不符合预期。我意识到需要花更多的时间来讲解如何有效地使用搜索引擎，包括如何选择合适的关键词、如何利用高级搜索功能等。或许可以通过设置一些小挑战，让学生在实践中学习和掌握这些技巧。

再来说说课堂管理，我发现有些学生在课堂上分心，这可能是因为他们对信息查找这个主题不感兴趣，或者是因为他们缺乏自律。为了解决这个问题，我计划在课堂上设置明确的规则，比如手机静音、专注听讲等，并且通过积极的反馈和奖励机制来鼓励学生保持专注。

另外，我注意到在讲解新知时，可能有些学生跟得上节奏，而有些学生则显得有些吃力。这可能是因为我没有很好地考虑到学生的个体差异。未来，我打算在课前进行一些简单的评估，了解学生的基础知识水平，以便在课堂上提供更有针对性的教学。

在评价方式上，我也觉得可以做一些改进。目前我主要依靠学生的作业和课堂表现来评价他们的学习效果，但这样的评价可能不够全面。我计划引入更多的评价方法，比如小组互评、自我评价等，这样既能帮助学生认识到自己的进步，也能让他们学会如何评价他人。

最后，我想谈谈教学资源的利用。我发现有些学生对于如何高效利用网络资源还不太熟悉。我打算在下一节课中专门讲解如何利用图书馆资源、学术数据库等，让学生了解到除了搜索引擎之外，还有更多的途径可以获取高质量的信息。板书设计①信息检索基础知识

-搜索引擎的定义

-关键词的重要性

-网络信息的真实性评估

②搜索技巧

-高级搜索功能介绍

-关键词组合与策略

-搜索结果排序与筛选

③信息评估与筛选

-网络信息的可靠性判断

-信息的时效性考量

-信息来源的权威性分析

④实际操作步骤

-使用搜索引擎的步骤

-设置关键词的技巧

-搜索结果的处理方法

⑤课堂小结

-信息检索的重要性

-提高信息获取效率的方法

-信息素养的养成课堂1.课堂评价

-提问环节：通过提问学生关于信息检索的基本概念和技巧，检验他们对知识的掌握程度。

-观察学生参与度：注意学生在课堂讨论和实践活动中的参与情况，观察他们的学习态度和操作技能。

-小组合作评价：评估学生在小组讨论中的表现，包括沟通能力、协作精神和解决问题的能力。

-实时反馈：在课堂上及时给予学生反馈，对于正确答案给予肯定，对于错误答案耐心解释，帮助学生纠正。

-课堂测试：通过随堂小测验，快速评估学生对本节课知识点的掌握情况，及时调整教学进度。

2.作业评价

-批改作业：对学生的作业进行认真批改，确保每个学生都能得到个性化的反馈。

-点评作业：在批改作业的同时，给出具体的点评，指出学生的优点和需要改进的地方。

-及时反馈：将作业批改结果及时反馈给学生，让他们了解自己的学习进度和存在的问题。

-鼓励学生：在作业评价中鼓励学生，对于进步明显的学生给予表扬，激发他们的学习动力。

-定期回顾：定期组织学生回顾作业中的错误，帮助他们巩固知识点，提高学习效果。

3.评价工具与方法

-课堂表现评分：根据学生的课堂参与度、提问回答、小组合作表现等方面进行评分。

-作业评分：根据作业的正确率、完成质量、创新性等方面进行评分。

-自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的自我反思和批判性思维能力。

-成长记录：建立学生的成长记录，记录他们的学习进步和变化，为后续教学提供参考。

4.评价反馈的实施

-定期召开家长会：与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。

-个性化辅导：对于学习有困难的学生，提供个性化的辅导，帮助他们克服学习障碍。

-教学反思：教师根据评价结果进行教学反思，不断调整教学策略，提高教学质量。

-评价结果的应用：将评价结果应用于教学实践中，确保教学目标的实现。典型例题讲解1.例题：

-问题：如何使用搜索引擎查找关于“气候变化对农业影响”的学术文章？

-解答：

-关键词：气候变化、农业影响、学术文章

-搜索步骤：

1.打开搜索引擎，输入关键词“气候变化农业影响学术文章”。

2.检查搜索结果，选择学术期刊或学术机构的网站。

3.浏览搜索结果，选择与题目相关的文章进行阅读。

2.例题：

-问题：查找最近的“人工智能在医疗领域的应用”新闻。

-解答：

-关键词：人工智能、医疗领域、应用、新闻

-搜索步骤：

1.打开搜索引擎，输入关键词“人工智能医疗领域应用新闻”。

2.检查搜索结果，选择新闻网站或科技媒体。

3.浏览搜索结果，找到最新的相关新闻。

3.例题：

-问题：寻找关于“量子计算原理”的科普文章。

-解答：

-关键词：量子计算、原理、科普文章

-搜索步骤：

1.打开搜索引擎，输入关键词“量子计算原理科普文章”。

2.检查搜索结果，选择科普网站或教育平台。

3.浏览搜索结果，选择适合科普阅读的文章。

4.例题：

-问题：查找“全球变暖对海洋生态系统的影响”的研究报告。

-解答：

-关键词：全球变暖、海洋生态系统、影响、研究报告

-搜索步骤