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文档简介
第四单元16驱遣我们的想象目
录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏秋收冬藏,静待花开。如若无法遍览山川风月,那就让我们共赴“驱遣我们的想象”主题活动。【想象·遍】“遍”,寻遍、走遍。请你和同学一起“捡拾想象”,整理书签资料,为活动做好准备。书签一:一词一句见想象的神奇1.同学小郑对书签一中部分文字的字音字形把握不准,请帮他解决。23456718
寻遍名篇,想象宿在文字间。插上想象的翅膀,长天旷远。我们跟随梵高,驰骋在充满变化的神秘星空中;北风瑟瑟,我们跟随鲁迅,看到孔乙己颓废gǒu(
)安于咸丰酒店;跟随吴承恩细致入微的描mó(
),走近西行路上的奇特经历……想象,将纷繁万物概括进文章。上天赋予人类最宝贵的财富之一就是想象力,它让我们突破时空的限制,它契合了人们对美好的向往与追求。23456718··(1)语段中三个加点的字怎么读?请帮他做出选择。(
)A.kuàng
chéng
qièB.kuàng
chěng
qìC.guǎng
chéng
qìD.guǎng
chěng
qiè(2)语段中括号处应该分别填写哪个字?gǒu(
)安描mó(
)23456718摹B苟书签二:一笔一画见想象的鲜活走遍历史长廊,想象历时不凋。一笔一画写就的文字,无不体现着人类生动的想象。例如:“象”的甲骨文为“
”,形如大象,上面部分可以想象成大象的鼻子,中间部分可以想象成大象的躯干和四肢,下面部分可以想象成大象的尾巴。不难猜测,古时的大象也是鼻子很长、身形壮硕的动物。2.河南简称“豫”,下图是“豫”的小篆文字。请根据你所了解的汉字知识,仿照书签二中对“象”字的解读,探究“豫”字蕴含的想象之趣。23456718示例:“豫”的小篆文字由左右两部分构成,左边的符号可以想象成一个牵着绳索的人,右边的符号可以想象成大象,左右合在一起表示一个人牵着一头象。不难猜测,河南在历史上是有大象栖息、活动的。23456718【想象·变】“变(變)”,形声字,从攴(pū),(luán)声,本义:变化,改变。富有变化的想象,让人类的智慧有了创意表达。3.同学小郑在活动中与你交流了一些心得,请你在横线处补写恰当的语句,使文段语意完整、连贯。
古时人们看到天高地阔、人类繁衍,就想象有神力造就了这一切,于是产生了神话故事《盘古开天地》《女娲造人》等。浪漫主义诗人李贺梦游天宇,回望人间,发现偌大九州如同点点烟尘,苍茫海面不过一盏清水,于是将想象力发挥到极致,吟出一首《梦天》。23456718这说明,①________________________________________,没有想象,就没有文学和艺术。想象也是科学创造的前提,没有想象,就没有今天的科学发明。从冰块到电冰箱,从珠算到电脑,从万户飞天的壮举、鲁班木鹊的探索,到“梦天”实验舱与空间站组合体交会对接成功,都离不开人类想象力和创造力的结合。没有想象,人类的智慧之泉就要枯竭。可见,无论是文艺创作还是科学创造,②_____________________________________________________。23456718想象力都是其中不可缺少的重要因素示例:想象是文艺创作的起点拓展阅读[立德树人·美学鉴赏]班级开展“美学散步”文艺欣赏活动,请阅读文章,完成任务。23456718请同学们看《点拨训练》第55-56页第4-8题。4.回答批注2:你从“拈”字中读出了什么?(2分)读出了作者具有丰富的文学知识储备,心中有许多关于“抒情诗营造‘无我之境’,却充满了诗的气氛和情调”的例子,可见作者是一个文学艺术造诣极高的人。(2分)5.回答批注4:门采尔的画和王昌龄的诗全是画,全是诗。这和文章开头作者的观点矛盾吗?(4分)23456718不矛盾。(1分)作者的观点:在一般情况下诗与画是两种不同的艺术形式,它们各有表现的可能性范围。这里是因为门采尔的画具有很强的抒情性,所以他的画全是诗也全是画;王昌龄诗里的境界很像一幅画,诗作描绘的景融入了诗人纯粹的情,而读者可以从诗句所描绘的画面中感受到诗人纯粹的情感,所以说他的诗全是画也全是诗。(3分,意对即可)6.阐释批注5:诗和画的区别究竟是什么?(3分)23456718诗可以叙写事物变化发展的历程,更能丰富和加深读者的感受;而画只能定格事物的意义最丰满的一刹那,暗示事物发展、活动的前因后果,却能展现耀目的光彩。(3分,意对即可)7.【跨学科·数学】图解批注6:下面最能诠释作者眼中“诗”与“画”关系的一项是(
)(2分)23456718C8.照应批注3:请你参考选文,写出《木兰柴》这首诗的画意。(4分)示例:这首诗描绘的画面很像一幅中国古代的山水画。秋意肃爽,夕阳缓缓西沉,染红了天空,静谧的山川收敛着余晖。天边的飞鸟扑棱着翅膀,追逐着同伴,一同归巢。翠绿的山色,在夕阳柔和的光影中显得分外鲜明。傍晚林间的雾气四处弥漫,飘忽不定,为读者呈现了一幅色彩斑斓的图画。(
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