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文档简介
第二单元陕西中考
题型专练
小说像一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的人生世界,陶冶我们的性情,净化我们的心灵。某校九年级(1)班拟开展以“走进小说天地,感悟百味人生”为主题的专题学习活动,请你完成下列任务。【感悟百味人生】1.小秦在报纸上看到下面这段话,深受启发。请你和他一起完成以下任务。
①沿着别人的轨迹,不一定能走到自己想去的地方,只有走在自己的路上,踩下去的每一脚才会有力量。②一个人真正的成长,______与他人攀比,______超越昨天的自己。③充实着、忙碌着、心里才能充满希望;期待着、盼望着、生活才能更加精彩。④别人有别人的优秀和光环,我们也有自己的独一无二。⑤发现缺点、接受不足,才能让每一个今天优于昨天。⑥尽己所能、扬长避短就是对自己最好的成全。(1)请在第②句的横线上填写一组恰当的关联词。答案:不是;
而是(2)请提取第⑥句的主干,并写在下面。答案:尽己所能、扬长避短是成全。(3)下列说法错误的一项是(
)
BA.“轨迹”“攀比”“着”分别是名词、动词、助词。B.“更加精彩”“接受不足”都是偏正短语。C.第③句应该把“忙碌着”“盼望着”后面的顿号改为逗号。D.第④句是并列复句。【交流读书感悟】2.[2024·广州模拟]
第一小组读完《儒林外史》后开展读书交流活动,请你参加。(1)吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物,在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法,刻画了“喜极而疯”的_______、“伸着两根指头难以咽气”的________,以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的________。范进严监生严贡生(2)《儒林外史》中王冕的人生选择引起了同学们在网上的讨论,请你跟帖发表自己的观点。要求:观点明确、有理有据。甲:王冕这个人物清高孤傲,就算皇帝朱元璋征召他做大官,他依然选择隐居会稽山而终。乙:可是他那么有才能,不做官太可惜了!时世不好,不是更需要每个人去尽力改变现状吗?你的跟帖:我认为人物形象必须放在整本书中进行分析,作者在开篇写王冕的人生选择,目的是__________________________________________________________________________________________________
树立一个正面标杆,寄托书中的主要思想:不要只把科举看作荣身之路,要重才华、重人品、重行文出处。【品味文学况味】
[2024·宁波奉化区一模]
在文学之旅中我们可以品读文章韵味,体验百味人生,汲取精神力量。阅读下文,回答问题。孤
岛何君华
①队长说,还有最后一个哨所,最后一个边防连队,演完这场大家就能回家了。
②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了,所有人都已经疲惫不堪,听队长这么说,我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长,但好歹有了盼头,大家脸上的倦容也都舒展开来,一路上有说有笑。
③可到了地方我们才知道,这哪是什么哨所呀?总共只有三间屋子,面积不过四十平方米。更主要的是,这哪能称得上是边防连队啊?总共只有一个人,一个人!
④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗?我们队的那日松在屋里屋外到处找。发现当真只有一个人,就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒,一个体格健硕的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长,也是这里唯一的哨兵。
⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离着还有几里地呢,就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车,呼日勒哨长就激动地向我们敬礼,并跟我们一一握手,边握边说:“我从没见过这么多人——不是,我从没见过我们哨所来这么多人!过年了,过年了!”
⑥我们都很吃惊:目下正是盛夏,呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢?
⑦原来,每年只有到了过年的时候,上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资,从来没有像我们慰问演出小分队一样,一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹!
⑧我们问:“你一个人在这里不寂寞呀?”
⑨呼日勒哨长沉默了一会儿,说:“能不寂寞吗?寂寞,我就养鸡。”
⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次,一旦遇到极端天气,那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛,没有补给,呼日勒哨长就想到了养鸡,养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干,当真养起鸡来。一提到鸡,呼日勒哨长兴奋了:“都说老鹰捉小鸡,你们听说过小鸡捉老鹰吗?”
⑪“捉老鹰的鸡?”我们满脸狐疑。
⑫原来呀,打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢?别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及,这里的鸡非但不躲避,竟然还敢于张开翅膀反击。有一次,一只老鹰俯冲而下,鸡一跃而起,展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神,反而真的被鸡啄伤了。后来,几只鸡群起而上,当真把老鹰活活啄死了,你说是不是天下奇闻!
⑬这可真是天下奇闻!我们都惊掉了下巴。
⑭“不过那都是以前了,现在,极端天气提前都有预警,在极端天气到来之前,上级就会安排将补给提前送来,断炊的可能性微乎其微了,但我仍然养鸡。寂寞的时候,我听见鸡们咯咯咯咯地叫,想到还有它们陪着我,我就不寂寞了。”
⑮呼日勒说着就沉默了,我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场:“呼日勒哨长,那我们开始演出吧!”
⑯我们连忙站起身来,一个个挺胸抬头,清喉润嗓,纷纷认真地准备起来,我们的表情都很庄重。我们摩拳擦掌,准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。
⑰演出正式开始,我们队长亲自报幕。有人独舞,有人合唱,有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟,聚精会神,没有人懈怠,跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目,是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》:“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵/牛羊好似珍珠撒……”
⑱听着听着,呼日勒哨长流泪了,娜仁花也流泪了,我们也都流泪了。
⑲尽管极不舍,但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远,还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手,回身望去,呼日勒哨长的身影渐渐变小,最后完全看不到了。(选自《小小说选刊》,有删改)【情节设置之妙】3.在这篇小说中,情节在不断推动的同时,乌兰牧骑慰问演出小分队的心情也在不断变化。请你补全思维导图。(4分)(1)________________________(2)______________(3)____________(4)__________________发现边防哨所只有一个人和呼日勒分别震惊、沉默庄重、认真、感动【语句运用之巧】4.请结合语境,回答括号内的问题。(4分)(1)更主要的是,这哪能称得上是边防连队啊?总共只有一个人,一个人!(反复强调“一个人”有什么表达效果)(2分)答案:通过反复,强调了边防哨所只有一个人的现状,(1分)突出了呼日勒哨长艰苦付出的勇气和孤独坚守的意志,更加体现了他恪尽职守、甘于寂寞、敢于担当的精神。(1分)(2)我们的汽车离着还有几里地呢,就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。(分析句子中加点词语的表达效果)(2分)答案:“几里地”写出迎接之远,既表现了呼日勒哨长对“我们”到来的期待与渴望,又从侧面体现了这里人烟稀少、空旷无人的特点;(1分)“拼命”写出呼日勒哨长挥手的情态。这两个词语充分表现了呼日勒哨长因“我们”的到来激动、兴奋的心情。(1分)5.第⑱段写到在歌声中,呼日勒哨长与“我们”都流泪了,流泪的原因一样吗?请结合文本谈谈你的理解。(4分)答案:呼日勒哨长与“我们”流泪的原因不一样。《美丽的草原我的家》歌唱的是家乡草原的美丽与富饶,呼日勒哨长为自己能守卫这片美丽的草原感到自豪与骄傲而流泪;(2分)“我们”感受到幸福美好的生活来之不易,被守护我们家乡与祖国的战士的坚定与无私深深感动而流泪。(2分)【人物精神之美】6.阅读分享时,有同学提出疑问:“小说中的‘小鸡捉老鹰’这一情节与主题无关,应该将其删去。”你认为呢?请结合小说内容和主题阐述理由。(6分)答案:示例:我认为不能删去。(1分)正是因为一个人守卫边防寂寞艰难,呼日勒才在哨所养鸡,有了“小鸡捉老鹰”这一趣事,强调了呼日勒坚守哨所的不易。(1分)弱小的鸡面对老鹰来犯,敢于反击,是哨所里的“英雄”。(1分)呼日勒守卫边防不逃避,独自忍受孤独,对抗恶劣的居住环境、极端的气候条件等一系列艰难困苦,为祖国安防和人民生活而担当,是国家的“英雄”。(1分)“小鸡捉老鹰”与呼日勒的行动相呼应,都是英勇无畏、执着坚韧的精神的形象化表达。(2分)【经典文学之味】7.
文学社正在开展以“人生苦味”为主题的阅读探究。如果《孤岛》要纳入这一主题进行探究,是否可行?请结合文章内容阐述理由。(6分)思路拆解形象思维能力·审美鉴赏(1)明确观点;(2)结合文章内容说说呼日勒哨长经历了哪些苦难?(3)文章表现了边防战士怎
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