人教陕西 九年级 下册 语文 期末特训 专题5 情境化基础综合

期末特训抓分训练一积累和运用专题5情境化基础综合1答案呈现温馨提示：点击进入讲评234567主题情境11答案呈现234567主题情境21答案呈现234567主题情境3主题情境1“追寻文化遗产，赓续文化基因”专题活动中华文化博大精深，历史为我们留下了丰富的文化遗产。学校文学社开展了“追寻文化遗产，赓续文化基因”专题活动。【介绍西安鼓乐】西安鼓乐起源于唐，历经宋、元、明、清，在发展中不断吸纳融合多种艺术精华。小语同学搜集到一段关于西安鼓乐的文字,请解决其中的语言文字问题。西安鼓乐与唐代燕乐中的大曲有着千丝万屡的联系，它源于唐代燕乐,后融入了宫廷音乐,“安史之乱”期间随宫廷乐师的流亡而流入民间,因此它继承了宫廷音乐演绎的雍容华贵、庄重高雅的盛唐气象,又融入了民间艺术特有的灵动活泼、热烈粗犷的生活气息,有着洗却铅华、雅俗共赏的音乐形态。西安鼓乐是我国古代音乐的重要遣存,曲目丰富、内容广泛，曲调风格灵活多变，曲式结构复杂庞大，丰富了中华音乐文化宝库，一般的民间音乐无法与之媲美。1.请确认语段中加点字的读音。(只填序号)(1)曲调(A.tiáoB.diào) _______(2)媲美(A.pìB.bì) _______••BA返回2.校对上面的文字时发现有错别字，请改正。(1)千丝万屡_______(2)遣存_______••缕返回遗【诵千年诗文】古诗文具有悠久的历史和独特的魅力，它们是中华民族珍贵的文化遗产，更是中华文化宝库中璀璨的明珠。小文同学搜集到一段材料，请你补全其中的古诗文名句。3.走进丰富多彩的古诗文世界，我们惊奇地发现：古诗文中有景，曹操登临碣石山，看到大海水波荡漾、山岛高耸突兀——“(1)______________，______________”(《观沧海》)的景象；古诗文中有声，李益在夜晚的大漠中听出了“(2)

___________________，___________________”(《夜上受降城闻笛》)的乡愁；水何澹澹山岛竦峙不知何处吹芦管一夜征人尽望乡古诗文中有画，李白夜发清溪，看到了“(3)_____________，___________________”(《峨眉山月歌》)的月映清江图；古诗文中有志，《〈论语〉十二章》中的“三军可夺帅也，(4)

___________________”强调要坚定志向；古诗文中有哲思，《〈论语〉十二章》中的“学而不思则罔，(5)___________________”阐述了学与思的辩证关系；古诗文中有品德修养，从《〈论语〉十二章》中的“不义而富且贵，(6)

___________________”中我们懂得了安贫乐道的精神。峨眉山月半轮秋影入平羌江水流匹夫不可夺志也思而不学则殆于我如浮云返回【了解皮影戏】皮影戏是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲。小文搜集到一段关于皮影戏的资料，请你阅读后完成练习。①皮影戏是我国民间广为流传的傀儡戏之一。②始于西汉□盛于清代的皮影戏，历经两千多年而不衰。③陕西是中国皮影戏的发源地之一。④陕西皮影戏有东路、西路等艺术流派。⑤东路皮影主要在咸阳以东，华阴、大荔一带，以碗碗腔皮影为代表□咸阳以西的宝鸡一带则主要属于西路皮影，唱的主要是弦板腔。⑥皮影戏曾经在历史长河中_____过，在那些_____的岁月里带给百姓欢笑，是一项老少皆宜的娱乐活动。4.讨论资料时，有人想删掉第①句中的限定性词语“之一”。请给他说说这个词语不能删除的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“之一”准确地限定了皮影戏在我国民间广为流传的傀儡戏中的位置，表明了皮影戏只是众多傀儡戏中的一种，而非全部。删除“之一”后，与实际情况不符，会导致信息表述不准确。返回5.请在第②句和第⑤句中的方框内填入正确的标点符号。②始于西汉□盛于清代的皮影戏，历经两千多年而不衰。⑤东路皮影主要在咸阳以东，华阴、大荔一带，以碗碗腔皮影为代表□咸阳以西的宝鸡一带则主要属于西路皮影，唱的主要是弦板腔。、；【点拨】“始于西汉”“盛于清代”是两个并列的短语，共同修饰“皮影戏”，因此它们之间应该用顿号隔开。“东路皮影……以碗碗腔皮影为代表”“咸阳以西……唱的主要是弦板腔”是两个并列的句子，它们分别描述了东路皮影和西路皮影的地理分布和唱腔特点。因此，可以用分号将它们隔开。返回6.请将下面的词语分别填在第⑥句中的横线上。(只填序号)A.平凡B.繁荣⑥皮影戏曾经在历史长河中_____过，在那些_____的岁月里带给百姓欢笑，是一项老少皆宜的娱乐活动。BA【点拨】“繁荣”形容(经济或事业)蓬勃发展；兴旺。“平凡”形容平常；不稀奇。皮影戏在历史长河中有过辉煌时期，故第一空应填“繁荣”；皮影戏在平常生活中给百姓带来欢乐，故第二空应填“平凡”。返回【读经典名著】每一本经典名著都包含着丰富的情感和深刻的人生思考。小秦最近又读了一遍《朝花夕拾》，他说：“作者是在怀念从幼年到青年时期的生活，淡淡地温和地娓娓地道出了真挚温暖的故事。”7.请你结合《朝花夕拾》的内容，举一例，说说小秦所感受到的“温暖”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：阿长对“我”的关爱可能让小秦感到“温暖”。不识字的阿长想方设法为“我”买来“我”心心念念的《山海经》，使“我”对她产生“新的敬意”。返回主题情境2“传承红色文化，发扬爱国精神”专题活动红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。学校开展了“传承红色文化，发扬爱国精神”专题活动。【编辑宣传文案】语文课代表按照老师的要求搜集并整理相关资料，编辑成这次活动的宣传文案，请解决其中的语言文字问题。红色文化，承载着先烈们的英勇事迹与奉献精神。它不仅是信仰与忠诚的赞歌，还是创新与奋斗的号角，激励着我们在新时代不断前行，勇于探索，开创未来。在这片红色热土上，每一滴鲜血都闪耀着理想的光芒，每一次战斗都铸就了不屈的脊梁。红色文化，是历史的见证，更是创造美好未来的动力。在新时代的征程中，让我们隽手传承红色基因，发扬爱国精神，将这份宝贵的精神财富转化为推动社会进步、实现民族复兴的强大动力。让红色文化在新时代淀放出更加璀璨的光芒！••1.请确认宣传文案中加点字的读音。(只填序号)(1)鲜血(A.xuèB.xiě) _______(2)脊梁(A.jǐB.jí) _______••AA返回2.校对宣传文案时发现有错别字，请改正。(1)隽手 _________(2)淀放 _________••携绽返回【感悟爱国情怀】小秦分享了自己阅读爱国诗文的感受，请补充完整。3.胸怀家国天下，肩扛使命担当，是历代爱国文人的本色。岑参戍边，“(1)_________________，__________________”(《白雪歌送武判官归京》)，不畏严寒，恪尽职守；辛弃疾挑灯看剑，用“(2)_____________________，__________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)表达自己渴望为朝廷建功立业的爱国激情和雄心壮志；将军角弓不得控都护铁衣冷难着了却君王天下事赢得生前身后名文天祥不幸被俘，却视死如归，发出“(3)_________________？_________________”(《过零丁洋》)的心声；舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中用“(4)

________________________/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由”表达对祖国的爱。诗词如此，文章亦然，范仲淹在《岳阳楼记》中用“(5)_____________________，___________________”表达将国之责任扛于己肩的情感。人生自古谁无死留取丹心照汗青那就从我的血肉之躯上先天下之忧而忧后天下之乐而乐返回【解说成果展会】在革命成果展会上，你和小秦都成了志愿讲解员，你们正在合力准备解说词。下面是解说词中的一段内容，请你解决遇到的文字问题。①革命文物承载着党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载着中国革命的伟大历程和感人事迹。②这是党和国家的宝贵财富，是____、____、____、____的生动教材。③在道德与法治课教学中用好用活革命文物，将革命文物资源转化为道德与法治课教学资源，对于提升育人效果，引导新时代学生树立正确的历史观、价值观具有十分重要且现实的意义。••••4.请提取第①句的主语部分，写在下面的横线上。_____________________________________________革命文物返回5.原稿第②句中有四个语句排序混乱，请将其按正确的顺序填写在横线处。(只填序号)A.激发爱国热情B.弘扬革命传统和革命文化C.加强社会主义精神文明建设

D.振奋民族精神②这是党和国家的宝贵财富，是_______、_______、_______、_______的生动教材。BCAD返回6.第③句中加点的“育人效果”是________短语。(填短语类型)偏正返回【探寻红色文化】老一辈革命家在陕西这片红色沃土上留下了战斗足迹，书写了传奇故事。学校计划开展“探寻红色陕西”研学游，让我们一起重温革命历史，凝聚奋进力量。7.为确定研学地点，小秦根据《红星照耀中国》绘制了一幅斯诺采访“红色中国”的主要地点的路线图，请你帮他完成下图。(1)人物：______________________________(2)人物形象：

_________________________(3)地19点：

___________________________周恩来示例：骁勇善战、吃苦耐劳保安返回主题情境3回顾我国航天成就[2024咸阳二模]我国航天人一直奔走在寻梦的“问天”路上，探索宇宙未知的浪漫，并取得了巨大成就。你和你的好朋友小秦一起回顾了我国的航天成就。【嫦娥探月】月球是深空探测的起点和前哨站。我国的探月工程，又名“嫦娥”工程。小秦为我国探月工程写了如下赞词，请你帮他解决遇到的文字问题。从“嫦娥”奔月的神话到今日“嫦娥”系列探测器的成功发射，中华民族的探月梦想跨越千年，终成现实。每一枚火箭的轰鸣，都是对古老憧憬的回应；每一次着陆的轻盈，都在月球表面juān

刻下了新时代的印记。这不仅是一场科技的盛宴，更是勇气与梦想的颂歌。在月球的背面，我们看到了一个国家对科技创新的执着追求，对宇宙ào

秘的无尽好奇，以及携手国际伙伴共赴星辰大海的美好愿景。••1.请根据语境，写出加点字正确的读音。(1)憧憬 ___________(2)着陆 ___________••chōngzhuó返回2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(1)juān_________刻(2)ào_________秘镌奥返回【英雄赞歌】航天工作者们以无尽的探索精神，书写着人类文明的新篇章。小秦认为，他们所展现的精神，与我国古诗词中所展现出的中华优秀传统文化一脉相承，故借古诗词来赞扬这些航天工作者们。3.请结合语境，将以下古诗词名句补充完整。我国航天工作者们以梦为马，不顾艰辛与孤独，几十年如一日地付出。他们具有“(1)_____________________，_____________________”(

李商隐《无题》)

的奉献精神、“(2)____________________，____________________”(龚自珍《己亥杂诗》(其五))的爱国情操、“(3)_____________________，_____________________”［李白《行路难》(其一)］的坚定信念……他们坚信，无论前路多么艰险，只要坚持不懈，共同奋斗，终会迎来“(4)_____________________，_____________________”(陆游《游山西村》)的那一刻。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干落红不是无情物化作春泥更护花长风破浪会有时直挂云帆济沧海山重水复疑无路柳暗花明又一村返回【神舟升空】(新素材)从神舟一号到神舟十八号，我国走过从无到有、从有到优的航天路。我们见证了中国航天事业的高速发展。你和小秦观看了神舟十八号发射升空的视频后，小秦写下了如下观后感，请你帮他解决遇到的文字问题。①神舟十八号的成功发射，再次证明了中国在航天领域的实力与决心，它是国家科技进步和综合国力提升的直接体现。②火箭冲天而起的瞬间，仿佛点燃了探索宇宙的征程，照亮了民族梦想的火焰。③这不仅仅是______，更是______，展现了______。④火箭轰鸣中，我仿佛听到了国家科技进步的强烈的脉搏跳动的声音□感受到了那份勇攀科技高峰□不断探索未知的坚定决心。4.语段第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。________________________________________________将“探索宇宙的征程”和“民族梦想的火焰”互换位置。返回5.依次填入语段第④句方框内的标点符号，正确的一项是()A.，，B.、、C.，、D.、，C【