新人教版高中语文必修3第四单元 综合练习

第四单元综合练习本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分，考试时间为120分钟。第Ⅰ卷（选择题共39分）一、（27分，每小题3分）1．下列各项加点的字注音有错误的一项是（）A．嬉闹（xī）柔嫩（nèn）浩瀚（hàn）惊诧不已（chà）B．汲取（jí）夙望（sù）孵化（fū）撒手人寰（huán）C．聒噪（guā）广袤（mào）褶皱（zhě）畏葸不前（xǐ）D．搁置（gē）磅礴（bó）璀璨（càn）人才济济（jì）2．下列各项字形完全正确的一项是（）A．弘扬晕眩妨碍穿流不息B．耽搁稀罕厮打廖廖无几C．颤栗目眩湮没闪铄不定D．繁殖款待反馈五彩斑斓3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）(1)对古人写文章，我还是出了一点道理：古代散文家的文章都有节奏、有韵律。(2)据研究人类寿命的科学家，人的正常寿命可能是在120到150岁之间。(3)在果园工作了二十年，他十分果树栽培知识。(4)近年来，北京市教委通过采取制定政策法规，建立工作网络，开展市、区、县中心教研组活动等措施，加强了行政管理，使残疾学生随班就读形成了良好的运行。A．捉摸推断熟悉体制B．琢磨推测熟悉机制C．琢磨推测熟习机制D．捉摸推断熟习体制4．下列各句中加点成语运用正确的一项是（）A．千佛山地面上的奇巧岩石是处处可见，而各种各样的奇伟山峰也比比皆是。B．在云南民间世代流传着关于抚仙湖“水下城市”的传说。有关专家对这座文明遗址众说纷纭。C．发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关的。D．在劳动力供大于求的局面下，用人单位“底气十足”，节日加班不加薪，职工则“识时务”，保饭碗。这种典型的有法不依现象，损害了法律的权威性，长此以往势必愈演愈烈，尾大不掉。5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．为了实现祖国的完全统一，对任何分裂中国主权和领土完整，进行所谓“台湾独立”，损害两岸人民根本利益的严重分裂活动，我们绝不会坐视不管。B．劳动工资制度的改革，对某些吃惯“大锅饭”的职工，的确会感到不适应。C．新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。D．保护和建设好草原，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则，将愧对子孙后代。6．填在横线处，最恰当的一项是（）李白的诗歌固然有高度的艺术技巧，但若论章法的严密、用典的巧妙、对偶的工整，未必就比别人高明许多。若论比喻的新鲜、想象的奇特、夸张的大胆，李白乃是以气夺人。气的充沛与浩大是盛唐文化的特点，也是李白诗歌具有特殊魅力的一个重要原因。A．虽有过人之处，可是只凭这些显然不足以产生那么强大的艺术力量。B．却有过人之处，虽然凭这些也无法产生这么强大的艺术力量。C．虽然胜过一般诗人，然而仅靠种种修辞手法也难以产生如此强大之艺术力量。D．虽说有比别人强的地方，可光仗着这种本事就能使人觉得读起来有滋味有劲头吗？7．下列各句中虚词使用完全正确的一项是（）A．有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这究竟只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能做出判断。B．战斗经验告诉他，现在分外需要头脑清醒和冷静的思索。C．由于省实验中学推广普通话的成效，我校已参照他们的经验，制订了实施办法。D．今年美国宣布找到了迄今为止人类所知的最遥远的“邻居”——距离地球大约130亿光年的微型星系。8．下列各项的表述错误的一项是（）A．科普说明文有两种：一种是科学小品，一种是一般科学说明文。《动物游戏之谜》、《凤蝶外传》是科学小品，《宇宙的边疆》属于一般科学说明文。B．科学小品往往借助文学的表现手法（如形象化的比喻、拟人化的手法等）来增强文章的趣味性。C．科学小品的特点是既有科学性，又有文艺性。D．说明文按写作方法可分为文艺性说明文和非文艺性说明文。说明文的主要特点是说明性、客观性、科学性和知识性。9．下列各项中标点符号使用有错误的一项是（）A．一天，两天，三天……七天过去了。好像变戏法一样，卵突然变成了一条小虫。B．啊，好香呀！是哪儿来的这香气呢？C．在屋子周期性陷入黑暗的同时，妈妈常常在摇头。（我想，妈妈对于她不能有一个在棒球场或篮球场玩耍、反而有一个在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子而困惑不解。）D．我想，鲤鱼科学家们将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为力，来掩盖自己的无知。二、（12分。每小题3分）阅读下列文字回答-13题科学知识体系的球状结构科学知识体系内部存在一种特殊的结构，这种结构可与地球内部分层结构模型类比，称之为科学知识体系的球状结构。能否把握这一结构特征，采取科学的思维方法，是科学研究成败的关键。地球的内部结构从外向里，由地壳、地幔和地核组成，科学知识体系的结构从外向里则由知识外壳、知识幔层和知识内核组成。知识外壳由事实性知识组成，如海王星、电磁波、中微子的发现均属事实性发现；知识幔层由定律性知识组成，如浮力定律、自由落体定律、化学元素周期律均属定律性知识；知识内核由原理性知识组成，即能揭露相对深刻的本质，如氧化说、进化论、相对论等原理性知识。事实性知识说明“是什么”，定律性知识说明“怎么样”，原理性知识说明“为什么”。人对某一知识领域的系统认识通常遵循“事实性→定律性→原理性”的发展过程，即人们的探索性思维通常是从科学知识的外壳部分通过幔层而向内核逼近的。例如，在天文史上，哥白尼的日心说首先解决了“是什么”，即确认了我们这个恒星系统中，地球、火星等行星都是围绕太阳运行的；继而，开普勒的行星运动三定律描述了“怎么样”，即确立了地球等行星是按照某种特定的周期、轨道和速度围绕太阳运行的；最后，牛顿的万有引力原理探索了“为什么”，说明太阳是以某种特定的力作用于行星，从而使行星按开普勒发现的三大定律运行。上述过程标志着科学家对科学之谜的认识不断深化。科学家则根据各自的发现的深刻性而被划分为不同的级别，这样，科学界无形中便形成了一个声誉的金字塔结构。处在金字塔尖顶的是那些因为有重大原理性发现而驰名世界的科学巨星，人们赋予他们最高荣誉，称他们开创了一个科学时代，如牛顿时代、达尔文时代、爱因斯坦时代等；或者称他们缔造了一个新的科学门类，称他们为某某学科之父，如居维叶为古生物之父，拉瓦锡为现代化学之父，维萨里为现代解剖学之父。处在金字塔中部的是那些因为提出重要的定律性知识而得名的科学人物，如开普勒、哈柏、孟德尔等。相比之下，聚集在金字塔下部的通常是那些有重要事实性发现的科学家。．下列对“球状结构”的解释，不恰当的一项是（）A．“球状结构”原来是指地球的内部分层结构，从外向里由地壳、地幔和地核组成。B．“球状结构”是对科学知识体系内部的特殊结构形象直观的说明。C．“球状结构”是指科学知识体系的结构与地球内部结构相似，从外向里，由知识外壳、知识幔层和知识内核组成。D．“球状结构”是科学知识体系的特征，能否把握这一特征，是科学研究成败的关键。11．下列对原文画线的句子的意思理解正确的一项是（）A．人们对某一知识领域的系统认识如果不遵循“事实性→定律性→原理性”的科学思维过程，就必定会遭到失败。B．人们无论是从事科研，还是从事生产、文艺工作，进行探索思维都要遵循“事实性→定律性→原理性”的发展过程。C．从“事实性”到“定律性”到“原理性”，不仅是科学家对科学之谜的认识的不断深化，也是人们探索性思维的一般过程。D．“事实性→定律性→原理性”这条规律，说明每位科学家的研究、探索都是由金字塔下部开始，继而到中部，最后才攀上金字塔尖顶。12．下列说法符合原文意思的一项是（）A．科学知识体系的“球状结构”，揭示了人们的探索性思维一般首先解决“是什么”，继而描述“怎么样”，最后探索“为什么”。B．原理性知识是知识内核，是揭露事物本质的绝对真理，是不能违背的客观规律。C．电磁波、中微子的发现和开普勒关于行星按照某种特定周期、轨道和速度围绕太阳运行的发现等等，均属事实性知识。D．科学界在无形中形成了一个声誉的金字塔结构，处在金字塔尖顶的科学家揭示的知识距离“内核”较远，难度相对较大，因此人们赋予其最高荣誉。13．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A．科学家是根据其对科学知识发现的深刻性而被划分为不同级别的，这就为当今以及未来的科技人员根据各自的实际而选择研究课题提供了有价值的依据。B．科学家可根据自己在“球状结构”中所属的层次，明确主攻的目标，把握研究的难易度。C．“金字塔结构”说明有重大的原理性发现的科学家对人类社会贡献最大，因此，初涉科学研究者，宜从“人类开发火星”、“农业工厂化”等21世纪知识内核开始。D．“球状结构”揭示了科学知识体系内部存在着的三层结构，其从外向里，出成果的难度也相对逐渐加大。题号一、二、三四五总分得分第Ⅰ卷答题栏（39分）题号123456789111213得分答案第Ⅱ卷（共81分）三、（23分）14．把下面一段文言文中画线的句子翻译成现代汉语（6分） 臣光（司马光）曰：(1)夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。昔齐桓公不背曹沫之盟，晋文公不贪伐原之利，魏文侯不弃虞人之欺，秦孝公不废徙木之赏。(2)此四君者，道非粹白，而商君尤称刻薄，又处于战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以蓄其民，况为四海治平之政者哉！译文:(1)(2)15．阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(1)《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗是由什么引发“怀古之幽情”的？答：(2)有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？答：16．补写下列名句名篇中的空缺部分（4分）(1)老骥伏枥，。烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）(2)僵卧孤村不自哀，。，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）(3)山不厌高，海不厌深。，。（曹操《短歌行》）(4)玉不琢，；人不学，。（《礼记·学记》）17．在下面横线处填入恰当的语句，使前后内容、句式相应。（4分）花朵的结局是凋谢，，生命的终点是死亡。但是并不是所有的终点都是灭绝。树木埋进地下或许就成了煤炭，水气抵达天空或许就成了彩虹，。18．在下面的横线上填上句子的序号，组成一段语意连贯的句子。（只填序号）（3分）生命的意义不是是非分明的选择题。似乎没有人有这个胆量站出来验证这个哲学上的哥德巴赫猜想。⑴生命之所以使人着迷，正是因为它的不确定性所带来的对生命的各种猜想和期盼。⑵没有人能够两次踏进同一条河流。⑶普希金说“一切过去了的都变成亲切的怀念。”昆德拉则说“一切一次性的事物”“像影子一样没有分量”，而生命中何尝存在两次性的事物呢？⑷生命的唯一性使生命存在所产生的意义也具有了唯一性，而这个唯一又是如此的不确定，谁能准确地说出生命存在的意义，谁能用确切的证据来证明生命应该是轻还是重呢？⑸生命只有一次，生命中的每一个足迹都是独一无二的，生命永远也无法回归，历史发生了就不会重演，一切都转瞬即逝。正确的顺序为：四、（18分）阅读下文，完成19—21题。生命的暗示欧阳斌(1)清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过——(2)这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？ (3)我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识么？是因为它深诣生命的短暂，而必须高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？ (4)有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示出黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候。生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。 (5)有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、利欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小的伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。 (6)绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。 (7)钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下了一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。 (8)一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种回答，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能给出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。 (9)生命，这神秘而美丽、不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？19．从文中看，作者围绕“生命的暗示”提出了哪些看法？（4分）答：20．（4分）(1)第三自然段画线部分在全文中的作用是什么？（2分）答：(2)答：21．第七自然段中说：“有的人显赫一时，却只能成为匆匆的过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。”你是怎样理解这句话的？请将你所了解的能验证这一论断的人物及其事迹用简短的话写在下面。（注意：正反两方面各列举一个事例。）（6分）答：22．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）A．本文从“清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏”开篇，以“生命的暗示”为主题，用抒情的笔调揭示了生命中充满了辩证的哲理，激励人们要努力去探索生命的意义。B．“生命似乎永远是渺小的伟大的‘混血儿’”的比喻，生动形象地写出了当生命在强暴、苦难、灾难中显示出牺牲的悲壮的时候，我们会觉得它是一种伟大的结晶。C．第⑥自然段围绕“珍惜生命”这一中心，告诉人们：任何时候，只要一息尚存，就要充满希望，因为随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。D．第⑧自然段中最后一句话“能最早最充分地认识自己的价值，……有效转化”呼应了本段中的“生命的价值究竟应以何种形式作何种转化”这句话，进一步阐明了生命的价值。E．最后一段，作者用设问句提出生命究竟有多少暗示的问题，肯定生命中含有许许多多的暗示，指出必须由哲人去找到这个问题的答案，并且由哲人给予正确的回答。答：()和()五、作文（40分）23．阅读下面材料，按要求作文。一个农民曾经向一位教授这样问道：“先生，一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。他先把左手中的两个手指放在柜台上，然后用右手做钉锤的样子。服务员拿出一把锤，他摇了摇头，并用右手指了指放在柜台上的两个手指。服务员拿给他钉子，他点了点头。这时候，恰巧有个盲人近来。先生，请你想象一下，他将如何买到一把剪子？”“噢，很简单，只要伸出两个指头，模仿剪子剪布的模样就可以了。”教授从容地回答。其实，盲人是会说话的。材料中的教授犯了个常识性的错误，其实，生活中的这样的简单的常识是随处可见的，可是我们常常会和教授一样盲目，一样地想当然，一样地缺乏常识。所以有人说：与其说成功是建立在伟大的智慧的基础上，不如说成功是建立在伟大的常识的基础上。请你以“常识与成功”为话题，写一篇文章。要求： (1)题目自拟；(2)文体不限；(3)不少于700字；(4)不得抄袭。参考答案一、（27分，每小题3分）1．C（聒guō）2．D（A川应为穿，B廖应为寥，C铄应为烁）3．C（A琢磨zuómo：思索，考虑；捉摸：猜测，预料，多用于否定句。B推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情；推断：推测断定。C熟悉：知道得很清楚；对某种技术或学问学习得很熟练或了解得很深刻。D体制：国家机关、企业、事业单位等的组织制度；机制：泛指一个复杂的工作系统）4．B（A比比皆是：到处都是。与语义不符。C休戚相关指彼此间祸福互相关联。应为息息相关。D“尾大不掉”指部下太强，无法指挥调度，比喻机构庞大，指挥不灵，本句加不加薪的现象愈演愈烈，与“尾大不掉”不相干）5．A（B“对”调到“劳动工资制度的改革”前；C“关系到”与“人类走出人口剧增、环境恶化的困境”不能搭配；D“采取”后缺宾语。）6．A（从关联词语的角度看，要注意“李白的诗歌固然……，但若论……未必……。但若论……。”与后一个“但若论”后面相衔接的语句一定是说李白在某些方面尚有不足之处。B项用“却有过人之处”使句意割裂；C项仅定位在“修辞手法”上则有失偏颇；D项在语体上明显与上文不相类。）7．D（A“毕竟”用在肯定句中，强调原因或结果；“究竟”可以用于疑问句中，追究事情的本相，而“毕竟”不能。此处应为毕竟。B“格外”与“分外”二者都有“更加”、“特别”的意思，但“分外”后面不用否定式，也不能修饰一般动词，“格外”不受这些限制。“分外”均应换为“格外”。C“由于”表示原因或理由；“鉴于”表示感觉到，考虑到，有借鉴或吸取教训的意味。句意表示借鉴经验，应该用“鉴于”）8．A（应都为科学小品）9．D（科学家、力应加引号）二、（12分，每小题3分）．D（题干要求解释“球状结构”这一概念，而不是说明把握“球状结构”的重要性。）11．C（A“必定会遭到失败”太绝对化，原文是“通常遵循”；B原文是就“科学知识”而言，没有说“文艺工作”也要“遵循”；D“说明每位科学家……”原文无此信息，事实也并非全都如此。）12．A（B人类对世界的认识没有止境，“绝对真理”“不能违背的客观规律”言过其实；C开普勒的发现是定律性知识；D“揭示的知识离‘内核’较远”不符合原文意思。）13．C（“知识的内核”属原理性知识，难度最大，