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文档简介

别致的小花瓶别致的小花瓶说教材说学情说教法说过程说板书一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。2．能力目标：学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。3．情意目标：在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。教学重点是：学习泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观的小花瓶。教学难点是：花瓶造型别致，装饰美观。说学情二、“说学情”了解学生情况：对于三年级学生来说，他们对泥塑有了一定的基础，通过《捏泥巴》《和妈妈在一起》等课程的学习，已经初步接触了陶艺，并掌握了简单的手捏成型法，以及挺搓、压、刻等陶艺技法。他们渴望有趣的活动，渴望展示自我，但造型能力略显薄弱，对媒材的掌控能力不足，不能随心所欲地表达所思所想。三、“说教法”采取以下教学方法：

1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习绘画游戏。2.活动探究法：通过引导启发、欣赏分析、对比欣赏、认识花瓶的组成、对比观察、欣赏学生作品、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。3.集体讨论法：小组讨论。四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.欣赏分析3.对比欣赏4.认识花瓶的组成5.对比观察6.欣赏学生作品（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置8.别致的小花瓶可塑性

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