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文档简介
师德师风工作总结
在本年度的师德师风建设中,我们始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,全面落实立德树人的根本任务,以提高教师职业道德水平为核心,以规范教师职业行为为重点,以树立教师良好形象为抓手,不断加强和改进师德师风建设,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现将本年度师德师风工作总结如下:
一、加强组织领导,明确工作职责
学校高度重视师德师风建设工作,成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各职能部门负责人为成员的师德师风建设领导小组,明确了领导小组的职责和任务。同时,学校还成立了师德师风建设工作办公室,具体负责师德师风建设的日常工作。学校制定了《师德师风建设实施方案》,明确了师德师风建设的指导思想、目标任务、工作重点和保障措施,为师德师风建设提供了有力的制度保障。
二、加强理论学习,提高思想认识
学校始终把加强理论学习作为师德师风建设的首要任务,通过多种形式和途径,组织教师深入学习党的教育方针政策、国家法律法规、教师职业道德规范等,不断提高教师的思想认识和理论水平。一是组织教师参加各类培训。学校积极组织教师参加各级各类培训,如全国高校思想政治工作会议、全国教育大会等,通过培训,使教师进一步明确了师德师风建设的重要性和紧迫性,增强了做好师德师风建设的责任感和使命感。二是开展专题学习研讨。学校定期组织教师开展师德师风专题学习研讨,通过学习研讨,使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求,增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。三是加强日常学习教育。学校充分利用校园网、微信公众号等平台,及时推送师德师风建设的相关政策文件、理论文章等,方便教师随时学习,不断提高教师的理论素养和思想境界。
三、加强制度建设,规范职业行为
学校始终把加强制度建设作为师德师风建设的重要保障,通过建立健全各项规章制度,规范教师的职业行为,提高教师的职业素养。一是完善师德师风考核评价机制。学校制定了《教师职业道德考核评价办法》,明确了教师职业道德考核评价的内容、标准、程序和方法,使师德师风考核评价更加科学、规范、公正。二是完善师德师风监督机制。学校建立了师德师风监督举报制度,设立了师德师风监督举报电话和邮箱,鼓励师生员工对师德师风问题进行监督举报,对查实的师德师风问题,严肃处理,绝不姑息。三是完善师德师风激励机制。学校制定了《教师职业道德奖励办法》,对在师德师风建设中表现突出的教师,给予表彰奖励,激励广大教师自觉遵守职业道德规范,争做师德师风建设的表率。
四、加强教育引导,树立良好形象
学校始终把加强教育引导作为师德师风建设的重要手段,通过多种形式和途径,引导教师自觉遵守职业道德规范,树立良好的师德师风形象。一是开展师德师风主题教育活动。学校定期开展师德师风主题教育活动,如“师德师风建设月”、“师德师风建设周”等,通过主题教育活动,使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求,增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。二是开展师德师风典型案例教育。学校定期开展师德师风典型案例教育,通过剖析典型案例,使教师进一步明确了师德师风建设的重要性和紧迫性,增强了做好师德师风建设的责任感和使命感。三是开展师德师风专题讲座。学校定期邀请专家学者来校开展师德师风专题讲座,通过专题讲座,使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求,增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。
五、加强实践锻炼,提升职业能力
学校始终把加强实践锻炼作为师德师风建设的重要途径,通过多种形式和途径,引导教师在实践中锻炼成长,提升职业能力。一是开展师德师风实践活动。学校定期开展师德师风实践活动,如“师德师风建设示范岗”、“师德师风建设示范课”等,通过实践活动,使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求,增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。二是开展师德师风课题研究。学校鼓励教师开展师德师风课题研究,通过课题研究,使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求,增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。三是开展师德师风交流研讨。学校定期开展师德师风交流研讨,通过交流研讨,使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求,增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。
六、加强监督检查,确保工作实效
学校始终把加强监督检查作为师德师风建设的重要环节,通过多种形式和途径,加强对师德师风建设工作的监督检查,确保师德师风建设工作取得实效。一是加强日常监督检查。学校定期开展师德师风日常监督检查,通过日常监督检查,及时发现和解决师德师风建设中存在的问题,确保师德师风建设工作落到实处。二是加强专项监督检查。学校定期开展师德师风专项监督检查,通过专项监督检查,及时发现和解决师德师风建设中的突出问题,确保师德师风建设工作取得实效。三是加强责任追究。学校对师德师风建设中存在的问题,严肃追究相关责任人的责任,对查实的师德师风问题,严肃处理,绝不姑息。
七、加强宣传引导,营造良好氛围
学校始终把加强宣传引导作为师德师风建设的重要手段,通过多种形式和途径,加强对师德师风建设工作的宣传引导,营造良好的师德师风建设氛围。一是加强校园宣传。学校充分利用校园网、微信公众号等平台,及时推送师德师风建设的相关政策文件、理论文章等,方便师生员工随时学习,不断提高师生员工的师德师风意识。二是加强社会宣传。学校积极与新闻媒体合作,通过新闻媒体宣传报道师德师风建设的先进典型和经验做法,扩大师德师风建设的社会影响力。三是加强文化宣传。学校积极开展师德师风文化宣传活动,如举办师德师风建设主题征文、演讲比赛等,通过文化宣传活动,使师生员工进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求,增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。
八、加强总结反思,不断改进提高
学校始终把加强总结反思作为师德师风建设的重要环节,通过多种形式和途径,加强对师德师风建设工作的总结反思,不断改进提高师德师风建设工作。一是加强工作总结。学校定期开展师德师风建设工作总结,通过工作总结,及时发现和解决师德师风建设中存在的问题,确保师德师风建设工作落到实处。二是加强工作反思。学校定期开展师德师风建设工作反思,通过工作反思,及时发现和解决师德师风建设中的不足之处,确保师德师风建设工作取得实效。三是加强工作改进。学校根据工作总结和工作反思的结果,及时调整和改进师德师风建设工作,确保师德师风建设工作不断改进提高。
总之,本年度学校师德师风建设工作取得了一定的成效,但
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