师德师风工作总结

师德师风工作总结

在本年度的师德师风建设中，我们始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人的根本任务，以提高教师职业道德水平为核心，以规范教师职业行为为重点，以树立教师良好形象为抓手，不断加强和改进师德师风建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现将本年度师德师风工作总结如下：

一、加强组织领导，明确工作职责

学校高度重视师德师风建设工作，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各职能部门负责人为成员的师德师风建设领导小组，明确了领导小组的职责和任务。同时，学校还成立了师德师风建设工作办公室，具体负责师德师风建设的日常工作。学校制定了《师德师风建设实施方案》，明确了师德师风建设的指导思想、目标任务、工作重点和保障措施，为师德师风建设提供了有力的制度保障。

二、加强理论学习，提高思想认识

学校始终把加强理论学习作为师德师风建设的首要任务，通过多种形式和途径，组织教师深入学习党的教育方针政策、国家法律法规、教师职业道德规范等，不断提高教师的思想认识和理论水平。一是组织教师参加各类培训。学校积极组织教师参加各级各类培训，如全国高校思想政治工作会议、全国教育大会等，通过培训，使教师进一步明确了师德师风建设的重要性和紧迫性，增强了做好师德师风建设的责任感和使命感。二是开展专题学习研讨。学校定期组织教师开展师德师风专题学习研讨，通过学习研讨，使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求，增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。三是加强日常学习教育。学校充分利用校园网、微信公众号等平台，及时推送师德师风建设的相关政策文件、理论文章等，方便教师随时学习，不断提高教师的理论素养和思想境界。

三、加强制度建设，规范职业行为

学校始终把加强制度建设作为师德师风建设的重要保障，通过建立健全各项规章制度，规范教师的职业行为，提高教师的职业素养。一是完善师德师风考核评价机制。学校制定了《教师职业道德考核评价办法》，明确了教师职业道德考核评价的内容、标准、程序和方法，使师德师风考核评价更加科学、规范、公正。二是完善师德师风监督机制。学校建立了师德师风监督举报制度，设立了师德师风监督举报电话和邮箱，鼓励师生员工对师德师风问题进行监督举报，对查实的师德师风问题，严肃处理，绝不姑息。三是完善师德师风激励机制。学校制定了《教师职业道德奖励办法》，对在师德师风建设中表现突出的教师，给予表彰奖励，激励广大教师自觉遵守职业道德规范，争做师德师风建设的表率。

四、加强教育引导，树立良好形象

学校始终把加强教育引导作为师德师风建设的重要手段，通过多种形式和途径，引导教师自觉遵守职业道德规范，树立良好的师德师风形象。一是开展师德师风主题教育活动。学校定期开展师德师风主题教育活动，如“师德师风建设月”、“师德师风建设周”等，通过主题教育活动，使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求，增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。二是开展师德师风典型案例教育。学校定期开展师德师风典型案例教育，通过剖析典型案例，使教师进一步明确了师德师风建设的重要性和紧迫性，增强了做好师德师风建设的责任感和使命感。三是开展师德师风专题讲座。学校定期邀请专家学者来校开展师德师风专题讲座，通过专题讲座，使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求，增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。

五、加强实践锻炼，提升职业能力

学校始终把加强实践锻炼作为师德师风建设的重要途径，通过多种形式和途径，引导教师在实践中锻炼成长，提升职业能力。一是开展师德师风实践活动。学校定期开展师德师风实践活动，如“师德师风建设示范岗”、“师德师风建设示范课”等，通过实践活动，使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求，增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。二是开展师德师风课题研究。学校鼓励教师开展师德师风课题研究，通过课题研究，使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求，增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。三是开展师德师风交流研讨。学校定期开展师德师风交流研讨，通过交流研讨，使教师进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求，增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。

六、加强监督检查，确保工作实效

学校始终把加强监督检查作为师德师风建设的重要环节，通过多种形式和途径，加强对师德师风建设工作的监督检查，确保师德师风建设工作取得实效。一是加强日常监督检查。学校定期开展师德师风日常监督检查，通过日常监督检查，及时发现和解决师德师风建设中存在的问题，确保师德师风建设工作落到实处。二是加强专项监督检查。学校定期开展师德师风专项监督检查，通过专项监督检查，及时发现和解决师德师风建设中的突出问题，确保师德师风建设工作取得实效。三是加强责任追究。学校对师德师风建设中存在的问题，严肃追究相关责任人的责任，对查实的师德师风问题，严肃处理，绝不姑息。

七、加强宣传引导，营造良好氛围

学校始终把加强宣传引导作为师德师风建设的重要手段，通过多种形式和途径，加强对师德师风建设工作的宣传引导，营造良好的师德师风建设氛围。一是加强校园宣传。学校充分利用校园网、微信公众号等平台，及时推送师德师风建设的相关政策文件、理论文章等，方便师生员工随时学习，不断提高师生员工的师德师风意识。二是加强社会宣传。学校积极与新闻媒体合作，通过新闻媒体宣传报道师德师风建设的先进典型和经验做法，扩大师德师风建设的社会影响力。三是加强文化宣传。学校积极开展师德师风文化宣传活动，如举办师德师风建设主题征文、演讲比赛等，通过文化宣传活动，使师生员工进一步明确了师德师风建设的目标任务和工作要求，增强了做好师德师风建设的自觉性和主动性。

八、加强总结反思，不断改进提高

学校始终把加强总结反思作为师德师风建设的重要环节，通过多种形式和途径，加强对师德师风建设工作的总结反思，不断改进提高师德师风建设工作。一是加强工作总结。学校定期开展师德师风建设工作总结，通过工作总结，及时发现和解决师德师风建设中存在的问题，确保师德师风建设工作落到实处。二是加强工作反思。学校定期开展师德师风建设工作反思，通过工作反思，及时发现和解决师德师风建设中的不足之处，确保师德师风建设工作取得实效。三是加强工作改进。学校根据工作总结和工作反思的结果，及时调整和改进师德师风建设工作，确保师德师风建设工作不断改进提高。

总之，本年度学校师德师风建设工作取得了一定的成效，但