幼儿园小班一周教学计划

幼儿园小班一周教学计划幼儿园小班一周教学计划「篇一」生活体验1、知道自己是个独立的人，能知道并说出自己的名字、性别和属相。2、有良好的倾听习惯，会认真倾听老师的讲话和同伴的发言。3、会保管好自己的玩具和书，用完之后能放到自己的柜子里。运动体验1、能跟着音乐学做新操，动作整齐、有力。2、练习单脚连续向前跳2米左右，发展腿部肌肉及平衡能力。3、安全教育：饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。区域体验娃娃家：客人来了准备：（新增）手工面条，馄饨、继续提供餐具。亲亲吧：帮帮忙材料：（新增）：护发素瓶、洗面奶瓶，小面盆等巧手吧：美味佳肴准备：剪刀、长纸条、小饭碗等。小医院：给娃娃看病材料：医院医疗玩具。建构吧：我的家准备：各类建构玩具环境创设1.主题墙：创设“这就是我”一栏，用照片、绘画的方式制作自己的名片。2.心理环境：在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。家长工作1、请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部，说说孩子的五官特点，更喜欢自己。2、请家长在家指导宝宝尝试画画自己，并把作品带来展览。幼儿园小班一周教学计划「篇二」第一周3月1日至3月5日班级：小3班制定者：童审核者：上周情况本周教养重点感受全家人亲亲热热在一起的幸福。能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。体验成功的喜悦,表达对爸爸的爱意。晨间活动第一节教学活动内容第二节教学活动内容第三节教学活动内容游戏和艺术教育内容家园联系和家长配合内容一桌面玩具语言:《敲门》音乐:《五指歌》美术:《亲亲一家人》游戏:《接送宝宝》提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子)。二角活综合:《爸爸的领带》游戏:《揪尾巴》计算:《我家有几口》游戏:《滚球》三海洋球音乐:《亲亲热热在一起》游戏:《水果蹲》纸工:《好看的花灯》游戏:《老鹰捉老鼠》四大型玩具综合:《我的家人》游戏:《投球》计算:《亲亲一家人》游戏:《钻山洞》配合教学的日常生活安排五看D语言:《妈妈过生日》游戏:《捕鱼》美术:《蘑菇伞》《复习》饭后、临睡前,最适合家长与孩子谈心,利用好这段时间,能促进亲子间的情感交流,发现、处理孩子的问题。本周主题活动《亲亲一家人》本周延伸或弹性活动家长与孩子共同进行家务劳动当孩子乐于参与时,家长要给予充分的肯定、鼓励;当孩子偶尔出现失误时,家长不要过多指责,应鼓励孩子自己收拾。幼儿园小班一周教学计划「篇三」星期一10.17语言：小金鱼找朋友活动目标1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐。2、丰富有关动物行动方式的知识经验。星期二10.18科学：小乌龟活动目标：1、发现小乌龟的明显特征。2、激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。星期三10.19语言：各种各样的鸟活动目标：1、学念儿歌《什么鸟》。2、了解不同的鸟。星期四10.20健康：小鸭洗澡活动目标：1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲。2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。3、体验自编歌曲的快乐。星期五10.21数学：投色子做动作活动目标：1、教幼儿正确点数骰子上的点数。2、按骰子的点数，做相应次数的动作。幼儿园小班一周教学计划「篇四」星期一10.17语言：小金鱼找朋友活动目标1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐。2、丰富有关动物行动方式的知识经验。附故事：小金鱼找朋友池塘里有一条小金鱼，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”。小金鱼又游呀游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。他游呀游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶紧游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是小蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的！”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？星期二10.18科学：小乌龟活动目标：1、发现小乌龟的明显特征。2、激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。星期三10.19语言：各种各样的鸟活动目标：1、学念儿歌《什么鸟》。2、了解不同的鸟。儿歌：什么鸟什么鸟小？什么鸟大？什么鸟儿会说话？蜂鸟小。鸵鸟大。鹦鹉会说话。星期四10.20健康：小鸭洗澡活动目标：1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲。2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。3、体验自编歌曲的快乐。星期五10.21数学：投色子做动作活动目标：1、教幼儿正确点数骰子上的点数。2、按骰子的点数，做相应次数的动作。幼儿园小班一周教学计划「篇五」周二：妞妞虫的舞蹈（音乐）目标：1、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐；2、能主动参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。欣赏故事：松鼠的眼泪目标：安静欣赏故事，理解故事的大致内容；引发幼儿不要哭闹，积极上幼儿园。周三：阿文的小毯子（语言）目标：1、理解故事内容，正确对待自己心爱的玩具或日用品；2、逐步适应幼儿园集体生活。户外活动：快乐的跳跳虫目标：练习双脚并拢向上跳，锻炼动作的灵活性，尽量做到不碰撞。周四：百宝箱（社会）目标：1、感知常见物的形状、颜色，锻炼触摸觉；2、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣；3、学说短句“我摸到了……”。音乐游戏――开火车目标：熟悉音乐旋律，练习小碎步；乐意参加音乐活动，并愿意和同伴共同游戏。周五：幼儿园也是我的家（语言）目标：1、能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感；2、产生喜爱上幼儿园的情感。分享活动――我带宝贝上幼儿园目标：能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝；并与他人分享自己喜爱的物品。幼儿园小班一周教学计划「篇六」生活体验1、知道自己是个独立的人，能知道并说出自己的名字、性别和属相。2、有良好的倾听习惯，会认真倾听老师的讲话和同伴的发言。3、会保管好自己的玩具和书，用完之后能放到自己的柜子里。运动体验2、练习单脚连续向前跳2米左右，发展腿部肌肉及平衡能力。3、安全教育：饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。区域体验娃娃家：客人来了。准备：（新增）手工面条，馄饨、继续提供餐具。亲亲吧：帮帮忙。材料：（新增）：护发素瓶、洗面奶瓶，小面盆等巧手吧：美味佳肴。准备：剪刀、长纸条、小饭碗等。小医院：给娃娃看病。材料：医院医疗玩具。建构吧：我的家。准备：各类建构玩具环境创设1、主题墙：创设“这就是我”一栏，用照片、绘画的方式制作自己的名片。2、心理环境：在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。家长工作1、请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部，说说孩子的五官特点，更喜欢自己。2、请家长在家指导宝宝尝试画画自己，并把作品带来展览。幼儿园小班一周教学计划「篇七」愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应。幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗。区域游戏1、图书区：引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画