2025年幼儿园降落伞美术标准教案

202X汇报人时间202X.XXPowerPointDesign------------------2025年幼儿园降落伞美术标准教案降落伞的奇妙世界降落伞美术创作技巧降落伞美术教学活动设计降落伞美术教学拓展活动降落伞美术教学资源与参考目录CONTENTSPART01PowerPointdesign降落伞的奇妙世界早在12世纪，中国就出现了类似降落伞的“飞降器”，用于表演和军事侦察，展现了古代劳动人民的智慧。意大利的达·芬奇在1483年设计了金字塔形的降落伞，虽未实际制作，但为后世降落伞的发展提供了理论基础。1783年，法国人蒙哥菲尔兄弟发明了热气球，降落伞作为其安全设备开始受到关注。1911年，俄罗斯人格列布·格里戈里耶夫·科罗捷耶夫制作了第一个实用的降落伞，标志着现代降落伞的诞生。在军事领域，降落伞用于空降兵作战、物资空投等，如二战中的空降作战，发挥了重要作用。在民用领域，降落伞是跳伞运动的重要装备，还用于航空救援、航天器返回等，保障了人员和设备的安全。古代降落伞的雏形降落伞的广泛应用现代降落伞的诞生降落伞的起源与发展降落伞的主要结构伞面是降落伞的核心部分，通常为圆形、方形或锥形，由高强度、低透气性的织物制成，负责产生空气阻力。伞绳连接伞面和悬挂物，数量和长度因降落伞类型和用途而异，一般为多根等长的绳索，确保降落伞的稳定性。悬挂物是降落伞所承载的人或物品，位于伞绳下端，其重量和重心位置对降落伞的性能有重要影响。降落伞的工作原理当降落伞从空中下落时，伞面与空气产生相对运动，空气对伞面施加阻力，使降落伞减速。伞面越大，空气阻力越大，降落速度越慢；伞面越小，空气阻力越小，降落速度越快。降落伞的下降速度还与悬挂物的重量、空气密度等因素有关，需要综合考虑这些因素来设计和使用降落伞。降落伞的种类与特点按用途分，有军用降落伞、民用降落伞和运动降落伞等，不同用途的降落伞在结构和性能上有所不同。按伞面形状分，有圆形降落伞、方形降落伞、锥形降落伞等，不同形状的降落伞在空气阻力和稳定性方面各有优势。按开伞方式分，有手动开伞、自动开伞和半自动开伞降落伞，开伞方式的选择取决于使用场景和安全要求。降落伞的结构与原理PART02PowerPointdesign降落伞美术创作技巧伞面的绘制伞面的形状要准确，圆形要饱满，方形要规整，锥形要尖锐，可先用铅笔轻轻勾勒轮廓，再用勾线笔描边。伞面的纹理要细腻，可采用点状、线状或块状的笔触来表现，如用小点点出伞面的褶皱，用线条勾勒伞面的筋脉。伞绳的绘制伞绳要细长且均匀，可用细头勾线笔从伞面边缘向悬挂物方向绘制，线条要流畅，避免出现生硬或断裂的情况。伞绳的排列要合理，一般为多根等距分布，可根据降落伞的结构和画面效果适当调整间距，使画面更加协调。悬挂物的绘制悬挂物的形状和大小要符合实际，如人物要画出五官和四肢，物体要画出轮廓和细节，可先用简单的几何形状概括，再逐步细化。悬挂物的色彩要与伞面和伞绳相协调，可根据画面的整体色调选择合适的颜色，避免过于刺眼或突兀。绘画降落伞伞面材料可选择轻薄、透气性差的塑料薄膜、绸布或纸张等，如塑料袋、一次性桌布等，要确保材料的完整性和清洁度。伞绳材料可选择细线、毛线或尼龙绳等，长度要一致，可根据降落伞的大小和用途选择合适的长度，一般为伞面直径的3-5倍。悬挂物可选择小玩具、橡皮泥或小重物等，要确保悬挂物的重量适中，能稳定地悬挂在伞绳下端。先将伞面材料剪成所需的形状，如圆形、方形等，然后在伞面边缘均匀地打孔，孔的数量和位置要与伞绳的数量和分布相匹配。将伞绳的一端穿过伞面的孔，用打结或粘胶的方式固定，再将伞绳的另一端系在悬挂物上，注意调整伞绳的长度，使降落伞保持平衡。最后对降落伞进行装饰，可在伞面上绘制图案、粘贴贴纸或添加其他装饰物，使降落伞更加美观。鼓励幼儿在伞面上绘制自己喜欢的图案，如动物、植物、卡通形象等，可采用水彩笔、油画棒或颜料等工具进行绘画。可引导幼儿尝试不同的制作方法，如用剪纸、折纸或拼贴的方式制作降落伞，培养幼儿的创造力和动手能力。鼓励幼儿为降落伞添加个性化元素，如在伞面上写上自己的名字或祝福语，或在悬挂物上装饰小饰品，使作品更具特色。材料的选择与准备制作步骤与方法创意与个性化表现制作降落伞PART03PowerPointdesign降落伞美术教学活动设计让幼儿了解降落伞的基本构造和功能，能够简单描述降落伞的组成部分，培养幼儿的观察力和表达能力。学习并掌握降落伞的绘画方法和制作技巧，包括伞面、伞绳和悬挂物的绘制与制作，提高幼儿的美术创作能力。通过降落伞的美术活动，激发幼儿对科学技术的兴趣，培养幼儿的审美能力和创新意识，体验美术创作的乐趣。教具准备：收集各种降落伞的图片、视频资料，制作成PPT课件；准备一些降落伞模型或实物，用于展示和讲解。学具准备：为幼儿提供绘画工具，如水彩笔、油画棒、勾线笔、画纸等；准备制作降落伞的材料，如塑料薄膜、细绳、小玩具等。场地准备：将活动室布置得宽敞明亮，便于幼儿进行绘画和制作活动；在活动室的一角设置展示区，用于展示幼儿的作品。活动目标设定活动准备事项活动目标与准备010203导入新课，激发兴趣通过播放降落伞的视频或展示降落伞的图片，引导幼儿观察降落伞的形状、颜色和运动状态，激发幼儿对降落伞的兴趣。提问幼儿对降落伞的了解和认识，如“你们见过降落伞吗？”“降落伞有什么作用？”等，鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。讲解示范，传授技巧教师向幼儿详细介绍降落伞的基本构造和功能，结合图片和实物进行讲解，使幼儿对降落伞有更直观的认识。教师示范降落伞的绘画方法和制作步骤，边示范边讲解每个步骤的操作要点和注意事项，让幼儿清楚地了解制作过程。幼儿创作，教师指导幼儿根据自己的兴趣和想法，选择绘画或制作降落伞的方式进行创作，教师在活动过程中巡回指导，及时帮助有困难的幼儿解决问题。鼓励幼儿大胆尝试和创新，充分发挥自己的想象力和创造力，在创作过程中培养幼儿的自主学习能力和合作探究精神。活动过程与方法作品展示与评价让每个幼儿展示自己的作品，并介绍创作过程和想法，鼓励幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，交流创作心得和感受。教师对幼儿的作品进行点评和总结，肯定幼儿的创意和努力，指出作品的优点和不足之处，给予适当的建议和指导。活动总结与反思引导幼儿回顾本次活动的主题、任务和实践过程，加深对降落伞的认识和理解，鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。教师对本次活动进行总结和反思，总结活动的成功经验和不足之处，为下次活动提供改进和完善的建议，不断提升教学水平。活动评价与总结PART04PowerPointdesign降落伞美术教学拓展活动准备两个伞面大小不同的降落伞，让幼儿观察它们从同一高度下落时的速度差异，引导幼儿思考伞面大小对降落速度的影响。通过实验数据的记录和分析，让幼儿了解降落伞下降速度与伞面大小的关系，培养幼儿的科学探究能力和数据分析能力。降落伞下降速度的实验让幼儿制作不同形状的降落伞，如圆形、方形、三角形等，测试它们在下落过程中的稳定性，观察哪种形状的降落伞最稳定。引导幼儿分析降落伞稳定性的影响因素，如伞面形状、伞绳长度、悬挂物位置等，培养幼儿的观察力和分析能力。降落伞的稳定性测试降落伞的科学探索欣赏一些以降落伞为主题的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影作品等，引导幼儿感受降落伞在艺术创作中的独特魅力和表现形式。分析这些艺术作品的构图、色彩、造型等特点，让幼儿了解艺术家是如何通过不同的艺术手法来表现降落伞的，培养幼儿的审美能力和艺术鉴赏能力。降落伞在艺术作品中的表现介绍降落伞在不同文化中的象征意义和应用，如在军事文化中代表勇气和力量，在体育文化中代表挑战和冒险等。让幼儿了解降落伞与文化之间的联系，感受文化的多样性，培养幼儿的文化意识和跨文化交际能力。降落伞与文化的融合降落伞的文化与艺术欣赏01鼓励幼儿设计一款独特的降落伞，可以改变伞面的形状、颜色、图案，或添加一些特殊的功能，如发光、发声、自动开伞等。让幼儿将自己的创意设计画出来或制作成模型，并向全班同学展示和介绍，培养幼儿的创新思维和实践能力。降落伞的创意设计02引导幼儿思考降落伞在生活中的其他应用，如制作降落伞玩具、设计降落伞主题的服装或饰品等。组织幼儿开展降落伞主题的创意活动，如降落伞玩具制作比赛、降落伞主题绘画展览等，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的综合素养。降落伞的应用拓展降落伞的创意设计与应用PART05PowerPointdesign降落伞美术教学资源与参考书籍推荐《降落伞的奥秘》：这是一本介绍降落伞原理、结构和应用的科普书籍，内容丰富，图文并茂，适合教师和幼儿阅读，可作为教学参考书。《创意手工大全》：书中包含了各种手工制作方法和技巧，其中有关于降落伞制作的内容，可为教师提供丰富的教学素材和创意灵感。屈老师课件：该站提供了丰富的幼儿园美术教案和PPT课件，包括降落伞的教案和课件，教师可直接下载使用，也可参考其教学设计和内容进行教学。原创力文档：该站上有许多关于降落伞美术教学的教案和课件，可为教师提供更多的教学资源和参考，教师可根据自己的需求进行选择和下载。络资源推荐教学资源推荐绘画降落伞教学案例教师先在黑板上示范绘制降落伞，边画边讲解每个部分的画法和注意事项，然后让幼儿在画纸上进行绘画创作。在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误画法，鼓励幼儿大胆创作，最后组织幼儿进行作品展示和评价。制作降落伞教学案例教师先向幼儿展示制作好的降落伞模型，然后讲解制作步骤和方法，让幼儿分组进行制作。在制作过程中，教师注意指导幼儿正确使用工具和材料，确保幼儿的安全，最后让幼儿测试自己制作的降落伞，并进行展示和评价。教学参考案例在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、针线等工具时，要提醒幼儿注意安全，避免发生意外。对于制作降落伞的材料，教师要确保其安全无毒，避免幼儿在制作过程中接触到有害物质。安全教育教师要关注每个幼儿的个体差异，根据幼儿的年龄、能力水平和兴趣爱好，提供不同的教学指导和帮助。对于能力较弱的幼儿，教师要给予更多的鼓励和指导，帮助他们完成作品；对于能力较强的幼儿，教师可适当提高要求，引导他们