智慧树知到《中原文化（行为篇）郑州大学》2025章节测试附答案

智慧树知到《中原文化（行为篇）郑州大学》2025章节测试附答案见面课：人性假设和集权分权1、问题：你认为子罕辞玉凸显哪类激励理论？（）A：马斯洛需求层次理论B、ERG理论C、成就激励论D、双因素理论正确答案：马斯洛需求层次理论2、问题：子贡对过犹不及的疑惑涉及哪类激励理论？（）A：公平理论B、期望理论C、目标设置D、强化理论正确答案：期望理论3、问题：哪个变法组建了名称为条例司的机构？（）A：商鞅变法B、庆历新政C、熙宁变法D、元丰改制正确答案：熙宁变法4、问题：五子之歌主要涉及哪个夏朝的国君？（）A：少康B、太康C、杜康D、大禹正确答案：太康5、问题：宋朝国家层面的组织结构类型为？（）A：三省六部B、三公九卿C、内朝外朝D、两府三司正确答案：两府三司见面课：内圣外王与心智修炼1、问题：当前大学生有哪些不良心理？A：功德心逆反心嫉妒心B、虚荣心玻璃心自卑心C、自私心互惠心自傲心D、利他心猜疑心攀比心正确答案：虚荣心玻璃心自卑心2、问题：你认为以老子为代表人物的道家是有为的还是无为的？A：有为B、无为正确答案：有为3、问题：你认为哪类入世方式能够保证长期有效？A：帝道B、王道C、霸道D、孝道正确答案：霸道4、问题：青原行思关于人生三种境界的描述中哪个境界最高？A：看山是山，看水是水B、看山不是山，看水不是水C、看山还是山，看水还是水正确答案：看山还是山，看水还是水5、问题：做真正的自己，最基础的是哪方面？A：剖析自己B、接纳自己C、否定自己D、提升自己E、输出自己正确答案：接纳自己绪论单元测试1、本课程开发的立足点是A、中原文化B、西方管理学思想正确答案：中原文化2、宽猛相济的子产是春秋时期哪个国家的人A、郑国B、齐国正确答案：郑国3、下面哪个选项不是本课程所讲的个人五大核心竞争力A、想象力B、学习力正确答案：想象力4、在组织方面从哪些角度为大家讲述我国的非正式组织文化A、宗法圈子B、庙堂江湖C、有为无为正确答案：宗法圈子庙堂江湖5、在个体方面展示了国人哪些纠结的地方A、出世入世B、有为无为C、庙堂江湖正确答案：出世入世有为无为第一章单元测试1、以下哪个是认识自我的正确顺序？A、本我——自我——超我B、本我——超我——自我正确答案：本我——自我——超我2、“断臂立雪”的故事讲的佛教人物是A、慧可B、慧能正确答案：慧可3、孔子：“视其所以、观其所由、察其所安”的识人方法，是一种什么识人法？A、环境识人法B、行为识人法C、情绪识人方法D、言行识人方法正确答案：行为识人法4、“中国象棋之乡”是在哪儿？A、荥阳B、商丘C、新郑D、洛阳正确答案：荥阳5、“囊萤映雪”是描述勤奋苦读的代表性成语之一，其中“囊萤”说的是下列哪个历史人物的故事？A、孙康B、匡衡C、车胤D、王冕正确答案：车胤6、“天人关系学说”是谁提出的？A、谢灵运B、刘禹锡C、白居易D、韩愈正确答案：刘禹锡7、晏子提出的“国有三不祥”具体是指什么？A、“夫有贤而不知”B、“夫有贤而不用”C、“知而不用”D、“用而不任”正确答案：“夫有贤而不知”“知而不用”“用而不任”8、“士人”的“人文”情怀可分为入世和出世两种类型。A、正确B、错误正确答案：A第二章单元测试1、三顾茅庐时，诸葛亮向刘备描述“三分天下”的美好蓝图和实施路线，表明他独到战略眼光的作品是A、《出师表》B、《隆中对》正确答案：《隆中对》2、七擒孟获时，为诸葛亮提出“攻心为上，攻城为下”的裨将是A、马谡B、关羽正确答案：马谡3、刘备“携民渡江”的行为带来的是A、组织认同B、组织承诺正确答案：组织认同4、“明修栈道暗度陈仓”的妙计是谁提出的？A、韩信B、张良C、雍齿正确答案：韩信5、项羽分封时，刘邦被分封为A、关中王B、西楚霸王C、燕王D、汉王正确答案：汉王6、下列不属于员工组织承诺形成过程的是A、服从B、认同C、内化D、吸收正确答案：吸收第三章单元测试1、孔子的孔门“三千弟子”属于哪种类型的群体？A、开放群体B、封闭群体正确答案：A2、叶公所说的“吾党有直躬者”中“直躬”的意思是A、言行一致B、忠孝诚实正确答案：B3、“一字千金”和下面哪个人物相关？A、李斯B、吕不韦C、嬴政正确答案：B4、“老鼠哲学”讲的是（）的故事？A、李斯B、吕不韦C、赵高D、孟尝君正确答案：A5、狡兔三窟讲的是下列哪些历史人物的故事？A、信陵君B、朱亥C、孟尝君D、冯谖正确答案：CD6、冲突管理的策略，根据问题的原则性和双方的合作程度的差异，可划分为回避、迁就、妥协、合作四种类型。A、错B、对正确答案：错第四章单元测试1、课中提到的“五服制”和“宗法圈子”由哪种观念引发而起？（）A、以君为纲B、一视同仁C、以父为宗正确答案：C2、大禹九州图是按照五服的方式布局的，其中最靠近天子都城的是（）A、候服B、要服C、甸服正确答案：C3、课中提到的“朋党之争”是哪两派之间的斗争？（）A、内朝与外朝B、士大夫与贵族C、文臣与武将正确答案：A4、圭璋之礼中的“圭”和“璋”都是什么材质（）A、琥珀B、化石C、玉正确答案：C5、文中“退避三舍”的主人公是谁？（）A、晋文公B、齐桓公C、宋襄公正确答案：A6、宋襄公会盟诸侯，被哪国所俘虏？（）A、晋国B、郑国C、楚国正确答案：C7、“黄老之术”，是指尊崇黄帝和老子的思想。A、对B、错正确答案：对第五章单元测试1、对有利于组织目标的行为进行奖励，增加这种行为出现的概率，属于强化理论中的（）A、正强化B、惩罚C、负强化正确答案：A2、“子罕辞玉”、“邓析名辨”、“子贡赎人”的历史故事，体现什么类型的激励理论？（）A、内容型B、过程型C、调整型正确答案：A3、根据期望理论，激励效果取决于哪两个因素？（）A、效价B、个人努力C、期望值D、社会环境正确答案：AC4、根据所学，过程型激励理论具体包括哪些理论？（）A、期望理论B、公平理论C、目标设置理论D、双因素理论正确答案：ABC5、调整型群体行为激励包括强化理论和挫折理论两种类型。A、对B、错正确答案：对第六章单元测试1、刘邦剪除异姓王，制定了“非刘氏而王，天下共击之”的“白马之盟”。这体现了传统的组织结构设计哪项原则（）A、权责一致原则B、统一指挥原则C、监督制衡原则正确答案：B2、庆历新政的主要领导者是哪位著名的政治家？（）A、王安石B、赵匡胤C、范仲淹正确答案：C3、常见的组织结构类型包括哪几种？（）A、项目制B、职能制C、矩阵制D、事业部制E、直线制正确答案：ABCDE4、传统的组织结构设计原则，包括哪些？（）A、管理跨度原则B、统一指挥原则C、全责一致原则D、监督制衡原则E、层级原则正确答案：ABCDE5、在组织结构设计中，组织应根据自身发展的实际需要，科学合理地安全集权与分权的程度。A、对B、错正确答案：对第七章单元测试1、夏朝太康被谁夺取政权A、后羿B、少康正确答案：A2、“上善若水，水利万物而不争”是谁的观点A、庄子B、列子C、孟子D、老子正确答案：D3、“三教合流”指的哪三教A、佛教、道教、基督教B、儒释道正确答案：B4、西门豹是战国时期哪个国家的官员A、楚国B、魏国正确答案：B5、“天地之中”在哪里A、北京B、河南郑州C、陕西西安D、河南洛阳正确答案：B6、精英人士都有哪些A、贵族阶层B、权利阶层C、学者阶层D、白领阶层正确答案：ABC7、将社会分为上层庙堂、下层江湖、中间层包括那些A、侠士B、仕士C、隐士正确答案：ABC第八章单元测试1、孔子指出：“三人行，必有我师焉”。这句话反应了“学”和什么的关系？A、“思”B、“辨”C、“问”D、“习”正确答案：C2、黄霸从政”和“剧孟扬名”是什么时期的事？A、汉代B、秦代C、唐代D、宋代正确答案：A3、通过“携民渡江”，彰显他的“仁义忠厚”和“仁慈爱民”是下列哪个历史人物？A、刘秀B、刘备C、刘邦D、刘表正确答案：B4、俗语中“你懂得”，强调师徒之间的心领神会和彼此默契，体现的是哪家的什么思想？A、老子的“不