（新课标）专题05+《语文园地》交流平台、词句段、日积月累必考题型分类复习- 三年级语文下册期末备考（统编版）

（新课标）部编版版三年级语文下册《语文园地》必考题型分类复习——交流平台、日积月累、识字加油站、词句段运用第一部分交流平台一、我会填。1.关键语句能帮助我们。有时候，一段话的大意需要根据的提示进行概括。关键语句可能在一段话中的。2.复述故事不是,而是用自己的话把讲出来。借助、等,梳理故事的,这样就能按复述，重要情节也不会遗漏。二、我会选。1.如何品读优美生动的语句呢?下列说法正确的有(

)。(多选)A.抓住关键词语来品读语句B.联系生活经验,想象画面

C.通过想象画面、换词比较体会优美的语言D.阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,细细体会

2.下列关于寓言故事的说法不正确的一项是(

)。

A.寓言故事里的主人公大多都是动物B.寓言故事蕴含着深刻的道理

C.寓言故事能让我们想到生活中的人和事3.下面的寓言故事不是出自中国古代寓言的是()。

A.《掩耳盗铃》B.《刻舟求剑》C.《狼和小羊》D.《杞人忧天》4.下列寓言故事说明的道理有误的一项是（）。A.自相矛盾比喻自己说话做事前后不一致。B.杞人忧天比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。C.画蛇添足比喻做了多余的事，与事有益，更加完美。D.杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。5.下列对“关键语句”的说法有误的一项是()。A.可以直接引用关键语句概括一段话的大意。B.关键语句都在一段话的开头或结尾。

C.可以根据关键语句的提示概括一段话的大意D.关键语句可以在一段话的中间

6.对下列语段的主要内容进行概括,正确的是(

)。大多植物都在春天和夏天开花，可是蜡梅却与众不同。它在温暖的季节里只长叶子,偏偏要到寒冷的冬天，才在光秃秃的枝头上,开放出许多金黄色的小花朵,散发出浓浓的香气。

A.蜡梅在春夏季节只长叶。B.蜡梅与众不同,选择在冬天开花。

C.大多数植物都在春夏两季开花。D.蜡梅花香气浓郁。

7.下列说法不恰当的一项是()。

A.可以通过想象，创造出现实中不存在的事物和景象。

B.想象时，我们可以把自己想象成其他事物。

C.想象时,不需要联系事物的特点来想象。

D.大胆想象，可以让我们拥有奇特的经历。8.下列对“如何理解难懂的句子”说法有误的一项是（）。A．可以联系上下文来理解。B．可以通过查资料或向别人请教来理解。C．可以结合生活经验来理解。D．理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法截然不同。9.下列句子中，没有围绕中心句“雨下得真大”写的一项是（）。A．豆大的雨点打在窗前、瓦上、地上，天地间顷刻间挂起一片珠帘。B．雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。C．游客一边撑着伞，一边欣赏着美丽的风景。D．雨如同山坡上奔跑下来的野马，来势凶猛。10.关于语言的积累，下列说法正确的一项是()。

A.积累词语就是把词语写在摘抄本上B.在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言

C.好词好句背得再多也没用，因为那都是别人写的D.鲜活有趣的词语可以增添文采，仿写句子用在作文中很好，用在写句子就不好。第二部分日积月累三.雅人四好：_______________。中医四诊：_______________。文房四宝：_______________。花中君子：_______________。四.补充成语,并选词填空。

杯()()影滥竽()()掩()盗()

()()矛盾画()添()杞()忧()邯郸()()刻舟()()井底()()①人不能像一样没有远见。②做学问容不得半点虚假,更不能。

③这个家伙说的话,肯定是在说谎。④他总是担心太阳会掉下来，真是。⑤听完这个故事,小东总是,疑神疑鬼的。

⑥你加上的那几笔破坏了整幅画的美感，真是。五.根据语境补充句子。1.“,。”这句话的意思是:有过错却不加以改正,这才是真正的过错。

2.见到好的要学习,有了错误要及时改正,这样我们才能不断进步。正如《周易》中所说:“,。”

3.小明做错了事情，王老师用《左传》中的“?,”这句话来教导他及时改正错误。

4.苏轼曾说:“，。”这句话告诉我们改正错误要态度坚决,不犹豫，要能迅速接受别人正确的意见。5.耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们常说的:“____________，____________。”我们跟品行端正的人接触，会变得越来越优秀;而与品行不端正的人相处,则会学坏。正如古人所说:“____________，____________。”

6.“_____________,_____________”，要想了解事物的真相,就必须深入实际,进行调查。

“，”比喻不管对方使用什么计策、手段,都有办法对付。第三部分识字加油站

六.看图，选择与图片对应的词语填在横线上。A.岛屿B.缆绳C.沙滩D.铁锚七.用“”给加点字选择正确读音。救援（yuányüán）投掷（zhìzhèng）打捞（lāoláo）束缚（fǔfù）缭乱（liáoliǎo）网络（gèluò）物资（zīzhī）贡献（gōnggòng）贷款（gèdài）旭日(xùxǜ)岛屿(yǔyù)瞭望(liáoliào)巡查(xúnxǘn)缆绳(lǎnnǎn)铁锚(máomiáo)八．先将每组中错误的读音改正在横线上,再回答问题。

1.救援(yuán)投掷(zhèng)打捞(lāo)将改为。

2.束缚(fù)缭乱(niáo)网络(1uò)将改为。

3.物资(zī)贡献(gōng)贷款(dài)将改为。4.辩论（biàn）谚语（yán）告诫（jiè）将改为。5.咳嗽（késhòu）呕吐（ōutǔ）将改为，将改为。嘀咕（dīgū）唠叨（lāodāo）将改为，将改为。我发现:第1组加点字的部首是，大都与有关,这样的汉字还有、等;第2组加点字的部首是，大都与有关;第3组加点字的部首是，大都与有关。第4组词语都带有字旁,这些词语的含义都与有关,;第三排词语都带有字旁,其含义都与有关。九.选词填空。旭日岛屿海滨沙滩瞭望巡航缆绳铁锚（）东升，金色的阳光洒满整片（），远处的一个个（）好像大海中的一粒粒明珠。登上（）塔，一眼就能看到（）归来的军舰，让人肃然起敬。第四部分词句段运用十、选择正确答案的序号。1.选择搭配恰当的词语。

（1）轻风吹过,湖面上水波(A.飘荡B.荡漾)。

（2）小溪唱着(A.轻快B.轻巧)的山中小曲,奔向大海。

（3）猫头鹰的视觉非常(A.灵活B.灵敏),在漆黑的夜晚,能见度比人要高出一百倍以上。

2.下列加点词语运用有误的一项是（）。A.天上的云彩变化多端,姿态不一。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。

B.小溪哼着轻快的山中小曲流向远方。他操纵这庞大的机器，就像船夫划小船一样轻巧。

C.警犬的嗅觉十分灵敏。张老师的教学方法灵活多变。D.校园里荡漾着一阵阵欢乐的歌声。一阵风吹过,河面上立刻飘荡起一圈圈波纹。

3.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是()。（1）2022年汤加火山大爆发，让我们________到了大自然的威力。（2）一次________的机会，我成了一名社区“小小抗疫宣传员”。（3）被誉为“中国天眼”的射电望远镜，其________度稳居世界之首。A.感觉偶尔灵巧B.感觉偶然灵巧C.感受偶尔灵敏D.感受偶然灵敏4.给下面句子中的加点字词选择恰当的解释。（填序号）熟：A．植物的果实等完全长成；B．因常见或常用而知道得清楚；C.（食物）煮到可以食用的程度。（1）菜还没有炒熟，请你再耐心等待一会儿。（）（2）这条路我常走，所以很熟。（）（3）葡萄熟了，吃起来甜滋滋的。（）味道：A．气味B．意味，趣味；C．味。（4）春天，各种花儿散发出好闻的味道。（）（5）这本书读起来非常有味道，令人爱不释手。（）（6）依依做的菜味道还不错。（）5.下列通知格式有误的一项是（）通知4月7日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。4月7日少先队大队部A.通知日期至少应该提前一天。B.应该先写署名后写日期。C.最后署名“少先队大队部”应该写在左下角。D.“少先队大队部”应该写在日期上面。6.阅读下面这段话,对包粽子的步骤介绍正确的一项是(

)。端午节那天，奶奶教我包粽子:两三张箬叶层叠,将宽大的叶根卷成漏斗状,舀上糯米、红枣等,将箬叶顺势盖拢，再搭上一张箬叶,用棉线捆扎住，一只小巧结实的粽子就完工了。

A.层叠→卷→舀→搭→盖拢→捆扎B.层叠→卷→舀→盖拢→搭→捆扎

C.教→层叠→舀→盖拢→搭→完工D.层叠→舀→卷→搭→盖拢→完工十一、按要求完成练习。1.照样子,写词语。

源源不断

无忧无虑2.照样子,把句子补充具体。例:椰子扑通一声掉进水里。妹妹大哭起来。石头掉进了湖里。

石头落在地上。他

从座位上站起来。3.照样子,将下列题目补充完整。例：大个子兔子和小个子狼(1)凶恶的小羊和(2)阿姨和小个子.

4.照样子,用自己的话转述别人说的话。

例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。(1)老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”

。(2)顾客说:“我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

。(3)枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”

。(4)老爷爷说：“我今天非把这只大老虎赶走不可。”。5.注意加点部分，照样子把句子补充完整。例:“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。①“明天可以去春游了!”同学们。

②“牵牛花为什么会变色呢?”小东。例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴，皱起了眉头“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”③他：“这本书真是太好看了!”④他说:“你真是急死我了!”⑤球进了,他跳起来：“我们赢啦!

我们贏啦!”6.照样子，写句子。（1）例：走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

仿写：劳动最光荣。在老师的引导下同学们开展了多种形式的劳动:;有的;还有的。

（2）例：桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

仿写：天上的云真是千姿百态:有的;有的;还有的。（3）例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大。到底是什么原因呢?仿写：星期六的早上,我跟着奶奶到菜地里摘菜,发现有一些马铃薯的叶子卷起来了。？（4）例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思把句子补充完整）①姐姐真是多才多艺啊！②小河真美，③超市里真热闹。7.“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。

（1）你可知道，超市里的水果品种有多么丰富?……

。

（2）你可知道,那座山上的石头有多么奇妙?……

。

8.学习用修改符号修改一段话。（1）大龙虾那两根又细又长,身上紫红色的盔甲披着,只要你一碰它，它就会举起钳子剪刀似的,拉开进攻的架势,好像似乎要打一套什么虾拳似的。（2）我家有白色的一只小猫。它有一双大大的眼神和一张小小的嘴巴，嘴角长着许多胡须。它最喜欢的玩具毛毛熊是我的，每次它睡的时候，就会把毛毛熊衔到自己的窝里。这真是一只多么可爱的小猫呀!（3）劳动课上,老师布置了种植绿豆芽的任务。我立刻回到家后，放下书包,让妈妈帮我找来了一些绿豆。我要做实验开始啦!老师说,把泡好的绿豆放在湿润的布下,温度适应,早晚喷水,不出几天,绿豆就会长出芽儿来。我非常特别期待这次实验成功。

9.读下面一段话,在横线上概括出这段话的大意。

风对我们来说并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻拂着你的脸颊;一会儿,又像凶神恶煞的魔王,疯狂地抽打着你的身躯。总之它是变化无常的。

10.根据下面的信息帮王老师写一个通知。

班主任王老师说4月11日下午2点，要求全班同学到多媒体教室听安全知识讲座。请你帮王老师在黑板上写一则通知。

参考答案一、1.概括一段话的大意关键语句不同位置2.背诵文章故事内容表格、示意图主要内容顺序二、1.ABCD2-5.ACCB6-10.BCDCB三、琴棋书画望闻问切笔墨纸砚梅兰竹菊四、杯(弓)(蛇)影滥竽(充)(数)掩(耳)盗(铃)(自)(相)矛盾画(蛇)添(足)杞(人)忧(天)邯郸（学）(步)刻舟（求）(剑)井底（之）(蛙)①井底之蛙②滥竽充数③自相矛盾④杞人忧天⑤杯弓蛇影⑥画蛇添足五.1.过而不改,是谓过矣2.见善则迁，有过则改3.人谁无过?过而能改,善莫大焉4.改过不吝，从善如流5.眼见为实，耳听为虚近朱者赤，近墨者黑

6.不入虎穴,焉得虎子兵来将挡，水来土掩六．BDAC七.yuánzhìlāofùliáoluòzīgòngdàixùyǔliàoxúnlǎnmáo八.1.zhèngzhì2.niáoliáo