《安全信息化实训》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《安全信息化实训》课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号1523S03030开课单位质量技术监督学院课程名称安全信息化实训SafetyInformatizationTraining课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时1周课程类别学科发展课程（专业拓展课）适用专业（类）安全工程二、课程描述及目标（一）课程简介《安全工程信息化实训》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，实践性较强，旨在加深学生对专业知识的了解，拓宽专业知识面，提高分析解决问题能力、书面及语言表达能力，提升学生的综合素质，具备初步的科研意识。通过该课程的学习，使学生能熟练掌握安全工程信息化技术的基本原理与方法，培养利用计算机进行安全信息管理、安全评估与分析的能力。本课程主要涉及计算机技术、网络技术、安全管理科学、安全系统工程安全监控等多门学科知识。（二）教学目标通过本课程，使学生在实训中达到以下目标：课程目标1：能够运用安全系统工程原理和方法，正确描述安全工程问题，熟练识别和分析系统中的危险因素，判断系统发生事故和职业危害的可能性和严重程度。课程目标2：能够提出安全工程问题的分析方案，设计并规范事故分析流程，分析危险因素发生的概率和重要度，提出安全可靠的应对策略。课程目标3：针对特种设备安全事故案例，培养学生搜集、分类、评估和合理选择最佳安全工程事故分析软件的能力。课程目标4：能够熟练掌握安全工程事故分析软件的基本原理，结合软件特点，按照事故分析流程对特种设备安全事故中存在的危险因素进行安全评估、分析和预测，评价结果的准确性和局限性。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标教学过程（达成途径）3设计/开发解决方案：能够设计针对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的安全系统、安全检测、安全人机系统、应急管理等方面的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；3-1设计方案表达能力：能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，掌握安全工程基本设计、开发方法和技术，对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域复杂工程问题进行描述。课程目标1：能够运用安全系统工程原理和方法，正确描述安全工程问题，熟练识别和分析系统中的危险因素，判断系统发生事故和职业危害的可能性和严重程度。实训教学：使学生掌握安全系统工程原理和方法，描述特种设备安全事故案例中的危险因素，评价事故系统的可靠性和安全性。3-2设计能力：能够针对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题需求，综合考虑社会、文化及环境等因素，完成安全系统、安全检测、安全人机、应急管理等方面的系统、单元（部件）或工艺流程设计方案。课程目标2：能够提出安全工程问题的分析方案，设计并规范事故分析流程，分析危险因素发生的概率和重要度，提出安全可靠的应对策略。实训教学：使学生能够确定安全工程问题的分析范围，设计分析方案并建立事故分析流程，通过定性分析和定量分析对危险因素进行评价和计算，提出相应解决方案。5使用现代工具：能够针对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；5-1现代工具选择能力：了解现代工程工具和信息技术工具等的适用范围及特点，针对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题，能够合理选择现代工程技术工具和信息技术工具等。课程目标3：针对特种设备安全事故案例，培养学生搜集、分类、评估和合理选择最佳安全工程事故分析软件的能力。实训教学：了解安全工程事故分析软件的类别，评估各软件对特种设备安全事故分析的适用性和局限性，合理选择适用于具体事故分析与评价的最佳软件。5-2现代工具使用能力：能够选择、使用或开发与安全工程专业相关的现代工程技术工具和信息资源，能对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题进行分析、预测与模拟，并理解其局限性。课程目标4：能够熟练掌握安全工程事故分析软件的基本原理，结合软件特点，按照事故分析流程对特种设备安全事故中存在的危险因素进行安全评估、分析和预测，评价结果的准确性和局限性。实训教学：使学生能够熟练运用软件，评估、分析并预测特种设备安全事故中存在的危险因素，评估危险因素发生概率和重要度的准确性，了解软件对于安全工程事故分析的局限之处。四、教学方式与方法将学生分成若干组，每组4-5人，教师指定题目或者学生自拟题目，教师下达设计任务书，明确课程设计的要求和任务。学生自由组成课程设计小组，并选出组长1名，选择课程设计题目，设计小组在组长的组织下，分工协作，确定特种设备安全信息化系统建设目标，进行文献查阅、实践调研后确定需求分析，进行系统总体设计和功能设计。答辩后，根据教师和同学们的意见和建议完善设计方案。设计时间为34课时。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1描述安全工程问题掌握安全系统工程原理和方法，具备描述安全工程问题、评价事故系统的可靠性和安全性的能力。实训课程目标1课程目标3课程目标42选择安全工程事故分析软件针对特种设备安全事故案例，具备搜集、分类、评估和合理选择最佳安全工程事故分析软件的能力。实训课程目标1课程目标3课程目标43设计安全工程问题分析方案设计安全事故分析方案，构建事故分析流程，根据不同分析方法评估危险因素，提出安全可靠的应对策略。实训课程目标1课程目标2课程目标3课程目标44评估、分析和预测安全事故危险因素能够熟练运用软件，具备评估危险因素发生概率和重要度的准确性的能力，提出软件分析对于安全工程事故分析的局限性。实训课程目标1课程目标2课程目标3课程目标45答辩能在规定时间内清楚地报告设计方案的主要内容和结构。正确回答答辩小组提出的问题，并完善设计方案。实训课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计1周六、实践成果呈现要求信息化系统设计方案及答辩PPT。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：实践报告实践作品项目汇报其它：项目汇报、实训报告成绩评定：成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计报告的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。成绩评定实行优、良、中、及格和不及格五个等级。不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计，经指导教师考核及格后，方可取得相应学分。序号课程目标（能力）考核点考核方式权重(100%)评分细则优秀（85-100%）良好（75-84%）中（65-74%）及格（60-65%）不及格（低于60%）1课程目标1：能够运用安全系统工程原理和方法，正确描述安全工程问题，熟练识别和分析系统中的危险因素，判断系统发生事故和职业危害的可能性和严重程度。能够根据安全工程基础知识正确描述安全工程问题；考查20%能够全面掌握安全工程基础知识，正确描述安全工程问题；能够基本掌握安全工程基础知识，分析安全工程问题；能够了解安全工程基础知识，分析其中大部分安全工程问题；能够描述其中少部分安全工程问题；不了解安全工程基础知识，不能够描述安全工程问题。3课程目标2：能够提出安全工程问题的分析方案，设计并规范事故分析流程，分析危险因素发生的概率和重要度，提出安全可靠的应对策略。能够设计安全工程问题分析方案，评估危险因素；考查30%安全工程问题分析设计方案合理，危险因素评估准确；安全工程问题分析设计方案较合理，危险因素评估较准确；安全工程问题分析设计方案基本合理，危险因素评估正确；安全工程问题分析设计方案可行；安全工程问题分析设计方案不合理，危险因素评估不正确。2课程目标3：针对特种设备安全事故案例，培养学生搜集、分类、评估和合理选择最佳安全工程事故分析软件的能力。能够提出分析安全工程问题的软件，并选择最佳软件；考查20%能够提出多种安全工程问题分析软件，并评选出最佳软件；能够提出多种安全工程问题分析软件，评选出可行软件；能够提出多种安全工程问题分析软件，评选出基本可行软件；能够提出满足要求的安全工程问题分析软件；不能提出满足要求的安全工程问题分析软件，并评选合适软件。4课程目标4：能够熟练掌握安全工程事故分析软件的基本原理，结合软件特点，按照事故分析流程对特种设备安全事故中存在的危险因素进行安全评估、分析和预测，评价结果的准确性和局限性。能够评估、分析和预测安全事故中的危险因素，评价结果的准确性和局限性；考查30%能够准确评估、分析和预测安全事故中的危险因素，结果的准确性和局限性评价合理；能够较准确评估、分析和预测安全事故中的危险因素，结果的准确性和局限性评价较合理；能够基本准确评估、分析和预测安全事故中的危险因素，结果的准确性和局限性评价基本合理；能够评估、分析和预测安全