《安全检测与智能监控》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《安全检测与智能监控》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1523S03006开课单位质量技术监督学院课程名称安全检测与智能监控SafetyDetectionandIntelligentMonitoring课程性质必修考核类型考试课程学分2课程学时34+12课程类别专业发展课程（专业核心课）先修课程《普通物理》、《电工电子技术》适用专业（类）安全工程二、课程描述及目标（一）课程简介本课程是安全工程专业的专业发展核心课程，主要研究检测检测监控和系统的硬件结构、工作原理和技术应用，具有较强的理论性和鲜明的实践性。通过本课程的学习，学生系统掌握检测仪器与系统的基本原理、功能、应用，为安全工程复杂工程问题的解决以及安全监控系统的应用设计打下坚实的基础。（二）教学目标课程目标1：具备安全智能监测的基础知识，了解社会、相关行业对安全监测的要求，了解其现状以及前景，能够表述安全智能监测系统的构成及功能。课程目标2：具备根据安全智能监测对象的特点、安全监测的需求构建系统、设计流程的能力。课程目标3：具备根据安全智能监测系统的功能选择现代传感器、监控仪器的能力。课程目标4：具备使用安全智能监测系统的核心器件的能力，并能对其结果进行分析，知晓其使用范围及局限性。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标教学过程（达成途径）3设计/开发解决方案：能够设计针对安全工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的安全系统、单元（部件）或安全工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；3.1设计方案表达能力：能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，掌握安全工程基本设计、开发方法和技术，能够对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域复杂工程问题进行描述。课程目标1：具备安全检测的基础知识，了解社会、相关行业对安全监测的要求，了解安全监测的发展现状以及前景，能够表述安全监测系统的构成及功能。理论讲授：使学生了解检测技术和安全监控系统的发展，原理，构成，掌握检测技术在工程实践应用中的基础知识；案例教学：典型检测监控系统的作用3设计/开发解决方案：能够设计针对安全工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的安全系统、单元（部件）或安全工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；3.2设计能力：能够针对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题需求，综合考虑社会、文化及环境等因素，完成单元（部件）、系统或工艺流程设计方案。课程目标2：具备根据安全监测对象的特点、安全监测的需求构建系统、设计流程的能力。理论讲授：使学生了解检测技术和安全监控系统的各部分的作用以及全系统的工作流程，能够设计简单系统。案例教学：典型检测监控系统的构成及设计5使用现代工具：能够针对安全工程特别是特种设备安全及检验检测相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5.1现代工具选择能力：了解现代工程工具和信息技术工具等的适用范围及特点，针对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题，能够合理选择现代工程技术工具和信息技术工具等。课程目标3：具备根据安全监测系统的功能选择现代传感器、监控仪器的能力。理论讲授：使学生了解检测技术和安全监控系统中常见的现代工具及仪器的特点对其进行选择。案例教学：典型检测监控系统的设计5使用现代工具：能够针对安全工程特别是特种设备安全及检验检测相关领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5.2现代工具使用能力：能够选择、使用或开发与安全工程专业相关的现代工程技术工具和信息资源，能对安全工程特别是特种设备安全及检验检测等相关领域的复杂工程问题进行分析、预测与模拟，并理解其局限性。课程目标4：具备使用安全监测系统的核心器件：传感器、信号处理、单片机的能力，并能对其结果进行分析，知晓其使用范围及局限性。理论讲授：使学生了解检测技术和安全监控系统中常见的现代工具及仪器的特点对其进行使用。实验教学：通过实例，让学生了解检测复杂监控系统的监控效果及改进方向。四、教学方式与方法重点突出、使用现代教学手段如多媒体教学；采用启发式教学，鼓励学生自主学习和课上讨论，调动学生的学习主动性；通过讲解应用实例，提高学生的学习兴趣，扩大学生在本学科领域的知识面。五、教学重点与难点（一）教学重点检测监控仪器的特性、工作原理、结构、特性、转换电路及应用，智能监控系统的构建。（二）教学难点安全监控系统的测量电路、智能监控系统的构建。六、教学内容、基本要求与学时分配（理论）序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1安全检测与智能监控系统简介理解与掌握检测监控的基本知识；检测监控的作用与发展；安全监控系统的特点。2讲授案例分析课程目标1课程目标22力参数检测与监控掌握温度检测的原理；物位监控的应用。6讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标43物位检测与监控掌握物位检测的原理；物位监控的应用。5讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标44振动检测与监控掌握振动检测原理，振动监控的应用。2讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标45温度检测与监控掌握温度检测原理，温度监控的应用。5讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标46电磁参数检测与监控掌握电磁参数检测原理，振动监控的应用。2讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标47气体检测与监控掌握气体检测的原理、结构和应用。3讲授案例分析课程目标2课程目标3课程目标4智能监测系统部件掌握智能监测系统主要部件的原理及应用。3讲授案例分析课程目标1课程目标2课程目标3课程目标47智能监控系统的构建掌握监控系统构建、运行、设计的方法。6讲授案例分析课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1结构体受力检测了解应变片的结构，掌握梁结构粘贴方式，测试应变梁变形的应变输出，确定电桥的灵敏度。3综合性课程目标1课程目标2课程目标3课程目标42可燃性气体检测掌握电容式检测监控的工作原理和测量方法。通过对电容式检测监控输出信号的测量和波形的观测，掌握非线性的改善方法。2综合性课程目标1课程目标2课程目标3课程目标43振动检测掌握振动检测传感器的结构及测量电路连接方法2综合性课程目标1课程目标2课程目标3课程目标44监控系统的构建与调试掌握典型安全监控系统的构建与调试方法5设计性课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计12八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核40%出勤表现20%80-100分：出勤率80%，积极参与课堂讨论，学习态度端正课程目标1作业110%80-100分：80%以上的概念清晰60-79分：按时/60%以上完成60分以下：概念不清晰课程目标1作业220%80-100分：方案能够解决80%以上的问题60-79分：方案能够解决60%以上的问题60分以下：方案难以解决问题课程目标2作业310%80-100分：能提出80%以上完整程度的方案且方案有效60-79分：能提出60%以上完整程度的方案且方案比较有效60分以下：方案不完整课程目标3课程目标4实验40%80-100分：能解决80%以上完整程度的实验要求且方案有效60-79分能解决60%以上完整程度的实验要求且方案有效60分以下：实验未完成课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4期末考核70%80-100分：所涉及的考核点基本掌握，正确性在80%以上。60-79分：所涉及的考核点部分掌握，正确性在60%以上。60分以下：所涉及的考核点没有掌握或掌握不完全正确，正确性在60%以下。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算