吉林省通化市八年级体育与健康下册 良好行为习惯训练教学实录

吉林省通化市八年级体育与健康下册良好行为习惯训练教学实录学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：吉林省通化市八年级体育与健康下册良好行为习惯训练教学实录

2.教学年级和班级：八年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日星期三第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生积极向上的体育精神，提高学生的运动兴趣和参与度。通过良好行为习惯的训练，增强学生的规则意识、团队协作能力和自我管理能力。同时，促进学生身心健康发展，形成健康的生活方式和积极的人生态度。教学难点与重点1.教学重点

①正确掌握运动项目的基本动作要领，如篮球投篮、足球传球等，确保动作的规范性和正确性。

②培养学生良好的运动习惯，包括课前准备、运动过程中的纪律性和课后放松，强调运动的安全性和有效性。

③增强学生的团队合作意识，通过集体活动培养学生相互协作、互相尊重的良好品质。

2.教学难点

①学生对运动项目动作技巧的掌握，需要教师细致的指导和反复的示范，以及学生自身的努力去适应和掌握。

②在培养学生良好行为习惯的过程中，如何结合学生的个体差异，制定个性化的训练方案，确保每个学生都能得到有效的提升。

③如何在紧张的教学时间内，既能完成技能训练，又能注重学生情感态度和价值观的培养，实现教学内容的全面性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《体育与健康》下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的运动技巧图片、安全运动提示图表、相关体育明星视频等多媒体资源。

3.实验器材：篮球、足球、标志碟等运动器材，以及用于练习动作要领的辅助器材，如瑜伽垫、拉力带等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供运动器材存放区域，确保实验操作台安全整洁，方便学生分组练习和讨论。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.教师通过播放一段体育明星训练的视频，激发学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们认为运动员在训练中需要具备哪些良好的行为习惯？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“良好行为习惯训练”。

讲授新课（10分钟）

1.教师讲解良好行为习惯的定义和重要性，强调其在体育学习和生活中的作用。

2.结合教材内容，讲解运动前的准备、运动中的纪律和运动后的放松等具体行为习惯。

3.通过实例分析，让学生了解良好行为习惯对运动成绩和身体健康的影响。

巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行一项运动项目的练习，如篮球投篮、足球传球等。

2.教师巡回指导，纠正学生动作中的不规范之处，强调动作要领和良好行为习惯。

3.小组内讨论：每组分享练习过程中的心得体会，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“在练习过程中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？”

2.学生回答，教师点评并总结。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“如何培养良好的行为习惯？”

2.学生分组讨论，每组派代表发言。

3.教师总结并强调良好行为习惯的养成需要持之以恒的努力。

创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行“运动知识竞赛”，以小组为单位，回答关于良好行为习惯的问题。

2.竞赛过程中，教师适时给予鼓励和表扬，激发学生的学习热情。

1.教师总结本节课的学习内容，强调良好行为习惯的重要性。

2.提问：“在今后的学习和生活中，你们将如何培养良好的行为习惯？”

3.学生自由发言，教师点评并给予指导。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（10分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。学生学习效果学生学习效果

1.学生对良好行为习惯的理解和认识得到显著提高。通过本节课的学习，学生对良好行为习惯的定义、重要性以及在实际运动中的应用有了深刻的理解。

2.学生在运动技能的掌握上取得了进步。通过分组练习和教师指导，学生在篮球投篮、足球传球等运动项目的技能上有了明显的提高，动作规范性得到加强。

3.学生在团队合作和纪律性方面有了明显的改善。在小组练习和讨论中，学生学会了相互配合、尊重他人，纪律意识得到加强，能够在规定的范围内保持良好的秩序。

4.学生在自我管理能力上有所提升。通过课堂讨论和竞赛，学生学会了如何制定个人目标，并努力去实现，培养了自我激励和自我管理的能力。

5.学生在情感态度和价值观方面得到塑造。通过学习良好行为习惯，学生认识到诚信、公平、公正等价值观的重要性，增强了社会责任感和集体荣誉感。

6.学生在运动兴趣和参与度上有所增加。通过创新教学环节，如运动知识竞赛，激发了学生的学习兴趣，提高了他们对体育运动的热情。

7.学生在身体健康方面得到了保障。通过本节课的学习，学生掌握了正确的运动前准备、运动中纪律和运动后放松的方法，有助于预防运动损伤，提高身体健康水平。

8.学生在社交能力上有所提高。在小组讨论和竞赛中，学生学会了与他人沟通、表达自己的观点，增强了社交能力。

9.学生在解决问题的能力上得到锻炼。在遇到运动技能上的困难时，学生学会了通过讨论和请教他人来解决问题，培养了独立思考和解决问题的能力。

10.学生在核心素养方面得到全面发展。通过本节课的学习，学生在体育精神、团队协作、自我管理、健康生活等方面得到了全面提升，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。课后作业1.作业内容：请列举三种在体育活动中需要遵守的行为规范，并解释为什么这些规范对体育活动至关重要。

答案示例：①尊重裁判，遵守比赛规则；②尊重对手，公平竞争；③爱护运动设施，保持场地整洁。这些规范有助于确保体育活动的公平性、安全性和有序性。

2.作业内容：描述一次你在体育活动中养成良好行为习惯的经历，并分析这个习惯对你有什么积极影响。

答案示例：在一次篮球比赛中，我主动承担起组织进攻的角色，帮助队友创造得分机会。这个习惯让我在团队合作中更加积极，也提高了我的领导能力。

3.作业内容：设计一个简单的体育活动，要求学生能够在这个过程中练习到良好的行为习惯，如团队协作、遵守规则等。

答案示例：设计一个接力跑比赛，要求每个队员在传递接力棒时必须遵守规则，如不得推挤、不得掉棒，以此培养学生的团队合作和规则意识。

4.作业内容：阅读教材中关于良好行为习惯的内容，选择一个你认为最重要的习惯，并写出为什么这个习惯对你来说很重要。

答案示例：选择“尊重他人”这个习惯。我认为尊重他人是建立良好人际关系的基础，也是体现个人修养的重要方面。

5.作业内容：思考如何将良好行为习惯应用到日常学习和生活中，列出至少三个具体的应用场景。

答案示例：①在课堂上积极发言，尊重老师和同学的发言；②在团队合作中主动承担责任，与队友共同完成任务；③在公共场合保持文明礼仪，不随地乱扔垃圾。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①良好行为习惯的定义

②良好行为习惯的重要性

③常见体育活动中需要遵守的行为规范

②重点词：

①规范

②纪律

③团队合作

④公平竞争

⑤安全

③重点句：

①“良好的行为习惯是体育活动顺利进行的重要保证。”

②“在体育活动中，尊重裁判和对手，遵守比赛规则是基本的行为规范。”

③“培养良好的行为习惯，有助于提高体育成绩，促进身心健康发展。”

④“通过团队合作，我们可以更好地发挥集体的力量，实现共同的目标。”

⑤“公平竞争是体育精神的核心，它要求我们诚实守信，公平对待每一个参赛者。”教学反思与总结这节课下来，我感觉挺有收获的。首先，我想分享一下我在教学方法、策略和管理方面的得失和经验教训。

教学方法上，我发现通过视频导入和提问的方式，能够有效激发学生的兴趣和思考。特别是篮球明星训练视频，孩子们都看得特别投入，这也让我意识到，多媒体教学资源在激发学生兴趣方面的积极作用。同时，我在讲解过程中尽量用通俗易懂的语言，让学生能够更好地理解理论知识。

在策略上，我尝试将理论知识与实际操作相结合，让学生在实践中体会良好行为习惯的重要性。比如，在篮球投篮的练习中，我强调了动作规范和纪律性，这让学生们在实际操作中更加注重细节。此外，我还通过小组讨论的方式，让学生们交流心得，这样的互动环节也让他们学到了很多。

管理方面，我注重课堂纪律的维护，通过分组练习和轮流发言，确保了每个学生都有机会参与进来。同时，我也注意到，在练习过程中，有些学生因为紧张或者急于求成，容易忽视安全。于是，我在每个环节结束后，都会强调安全的重要性，提醒学生注意保护自己。

至于教学效果，我觉得还是相当不错的。从学生的表现来看，他们对良好行为习惯的理解和认识有了很大的提高。在运动技能的掌握上，学生们也能更加规范地完成动作。而且，在团队合作和纪律性方面，我也看到了明显的改善。

当然，也存在一些不足之处。比如，个别学生在练习时还是不够专注，需要我在今后的教学中加强个别辅导。另外，我在课堂提问时，发现部分学生的回答不够具体，这说明我在教学过程中还需要更多地关注学生的个体差异，提供更具针对性的指导。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.加强个别辅导，对那些在练习中不够专注的学生，我会在课后进行一对一的指导，帮助他们提高专注力。

2.丰富课堂提问方式，通过设计更具开放性的问题，引导学生深入思考，提高他们的表达能力。

3.在教学过程中，更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供差异化的教学方案。

4.加强课堂纪律管理，通过多种方式提醒学生注意安全，确保教学活动的顺利进行。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了关于良好行为习惯的重要性，以及这些习惯在体育活动中的应用。通过本节课的学习，我想和大家总结以下几点：

1.良好行为习惯是体育活动顺利进行的重要保证。

2.在体育活动中，尊重裁判和对手，遵守比赛规则是基本的行为规范。

3.培养良好的行为习惯，有助于提高体育成绩，促进身心健康发展。

4.通过团队合作，我们可以更好地发挥集体的力量，实现共同的目标。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们来进行一些简单的问答环节。

1.请问什么是良好行为习惯？

答案：良好行为习惯是指在日常生活中，遵循一定的规范和原则，表现出积极、文明、有序的行为方式。

2.良好行为习惯在体育活动中有哪些作用？

答案：良好行为习惯在体育活动中有助于提高运动成绩，促进