




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
语文大学自考试题及答案姓名:____________________
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列词语中,字形、字音、字义完全正确的一项是:
A.沉鱼落雁美轮美奂
B.翻云覆雨惊心动魄
C.眉清目秀风度翩翩
D.眼疾手快眉开眼笑
2.下列句子中,没有语病的一项是:
A.因为天气太冷,所以大家都穿着厚厚的衣服。
B.这本书的内容非常丰富,对读者有很大的帮助。
C.为了提高学习成绩,我们必须刻苦学习。
D.这场演讲非常精彩,使听众深受感动。
3.下列词语中,与“一马当先”意思相近的一项是:
A.一帆风顺
B.一举两得
C.一鼓作气
D.一心一意
4.下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是:
A.那个孩子像一只小猴子,活泼可爱。
B.她的歌声像天籁之音,让人陶醉。
C.那座山像一条巨龙,蜿蜒起伏。
D.他跑得像风一样快。
5.下列诗句中,出自唐代诗人李白的作品是:
A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C.满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
D.海内存知己,天涯若比邻。
6.下列词语中,与“海阔天空”意思相近的一项是:
A.空前绝后
B.无边无际
C.无穷无尽
D.一望无际
7.下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是:
A.那朵花在微风中轻轻摇曳。
B.这座山像一位巨人,屹立在那里。
C.那只鸟儿在枝头欢快地歌唱。
D.这条河像一条巨龙,蜿蜒流淌。
8.下列诗句中,出自宋代诗人苏轼的作品是:
A.水调歌头·明月几时有
B.醉翁亭记
C.滕王阁序
D.前出塞
9.下列词语中,与“画龙点睛”意思相近的一项是:
A.一语中的
B.一针见血
C.一针一线
D.一举两得
10.下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是:
A.那个孩子跑得像风一样快。
B.那座山高得让人望而生畏。
C.那朵花美得让人陶醉。
D.那条河长得出奇。
二、填空题(每题2分,共20分)
1.《庐山谣》的作者是______,这首诗描绘了______的壮丽景色。
2.《滕王阁序》的作者是______,这篇文章以______为主题,展现了作者______的才华。
3.《水调歌头·明月几时有》的作者是______,这首词表达了作者______的情感。
4.《醉翁亭记》的作者是______,这篇文章以______为背景,描绘了作者______的生活。
5.《前出塞》的作者是______,这首诗以______为主题,表达了作者______的情怀。
6.《庐山谣》中的名句“______,______”描绘了庐山的雄伟壮观。
7.《滕王阁序》中的名句“______,______”表达了作者对滕王阁的赞美之情。
8.《水调歌头·明月几时有》中的名句“______,______”表达了作者对远方亲人的思念之情。
9.《醉翁亭记》中的名句“______,______”描绘了醉翁亭的幽静美景。
10.《前出塞》中的名句“______,______”表达了作者对战争的厌恶之情。
四、阅读题(每题5分,共20分)
阅读下面文言文,完成下列小题。
甲:昔者楚灵王好细腰,朝者皆以束带腰以相效。晋文公好服丽衣,国中之人皆以鲜衣相尚。楚灵王好细腰,故朝无肥人;晋文公好丽服,故国中无丑人。故人君之好恶,能移风易俗。
乙:夫物之不齐,物之情也。或美或恶,或大或小,或长或短,或厚或薄,万物莫不然。故夫民之情,亦皆若是已。圣人者,达于情而遂其性,不制不裁,因物之性,使自生焉,而不扰焉。
1.解释下列词语在文中的含义。
(1)朝者
(2)效
(3)情
(4)遂
2.翻译下列句子。
(1)故人君之好恶,能移风易俗。
(2)圣人者,达于情而遂其性。
3.下列对文本的分析,不正确的一项是:
A.甲文通过楚灵王和晋文公的例子,说明了君王的喜好能够影响风俗。
B.乙文通过对比“物之情”和“民之情”,强调了人的自然属性。
C.甲文和乙文都表达了“顺其自然”的观点。
D.乙文认为,圣人应该顺应人的情感和天性,不加以限制。
4.从甲乙两文可以看出,作者的观点是什么?
五、作文题(20分)
阅读下面的材料,根据要求写作。
在快节奏的现代生活中,人们常常感到压力重重,疲惫不堪。为了缓解压力,许多人选择不同的方式放松自己,如旅行、读书、运动等。请以“压力与放松”为话题,写一篇文章,谈谈你对这个话题的看法。
要求:
(1)自拟标题;
(2)不少于600字;
(3)文体不限,诗歌除外。
六、综合题(15分)
1.下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是:
A.那朵花美得让人陶醉。
B.那座山高得让人望而生畏。
C.那条河长得出奇。
D.那个孩子跑得像风一样快。
2.下列诗句中,出自唐代诗人王之涣的作品是:
A.白日依山尽,黄河入海流。
B.欲穷千里目,更上一层楼。
C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
D.海内存知己,天涯若比邻。
3.下列词语中,与“画龙点睛”意思相近的一项是:
A.一语中的
B.一针见血
C.一针一线
D.一举两得
4.下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是:
A.那个孩子跑得像风一样快。
B.那座山高得让人望而生畏。
C.那朵花美得让人陶醉。
D.那条河长得出奇。
5.下列诗句中,出自宋代诗人苏轼的作品是:
A.水调歌头·明月几时有
B.醉翁亭记
C.滕王阁序
D.前出塞
试卷答案如下:
一、选择题
1.C
解析思路:分析每个选项的字形、字音、字义,A项中“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁”,字形错误;B项中“翻云覆雨”应为“翻云覆雨”,字音错误;D项中“眼疾手快”应为“眼疾手快”,字义错误。C项字形、字音、字义均正确。
2.B
解析思路:逐个分析每个选项的语法和逻辑,A项中“因为天气太冷,所以大家都穿着厚厚的衣服”因果倒置;C项中“我们必须刻苦学习”缺少主语;D项中“这场演讲非常精彩,使听众深受感动”搭配不当。B项语法和逻辑正确。
3.C
解析思路:理解每个选项的意思,A项“一马当先”意为带头领先;B项“一帆风顺”意为非常顺利;C项“一鼓作气”意为鼓起劲头;D项“一心一意”意为专心致志。C项与“一马当先”意思相近。
4.B
解析思路:分析每个选项中修辞手法的运用,A项中“像一只小猴子”为比喻;B项中“像天籁之音”为比喻;C项中“像一条巨龙”为比喻;D项中“像风一样快”为夸张。B项使用了比喻修辞手法。
5.A
解析思路:逐个分析每个选项中的诗句,A项出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》;B项出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》;C项出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》;D项出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。A项正确。
6.B
解析思路:理解每个选项的意思,A项“空前绝后”意为独一无二;B项“无边无际”意为无限广阔;C项“无穷无尽”意为没有尽头;D项“一望无际”意为一眼望不到边。B项与“海阔天空”意思相近。
7.C
解析思路:分析每个选项中修辞手法的运用,A项中“在微风中轻轻摇曳”为拟人;B项中“像一位巨人”为比喻;C项中“在枝头欢快地歌唱”为拟人;D项中“像一条巨龙”为比喻。C项使用了拟人修辞手法。
8.A
解析思路:逐个分析每个选项中的诗句,A项出自唐代诗人李白的《静夜思》;B项出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》;C项出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》;D项出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。A项正确。
9.A
解析思路:理解每个选项的意思,A项“一语中的”意为说得恰到好处;B项“一针见血”意为直截了当;C项“一针一线”意为极细微的工作;D项“一举两得”意为一举两得。A项与“画龙点睛”意思相近。
10.B
解析思路:分析每个选项中修辞手法的运用,A项中“像风一样快”为夸张;B项中“高得让人望而生畏”为夸张;C项中“美得让人陶醉”为夸张;D项中“长得出奇”为夸张。B项使用了夸张修辞手法。
二、填空题
1.杜甫;庐山壮丽景色
解析思路:根据诗句“昔者楚灵王好细腰,朝者皆以束带腰以相效”可知,作者杜甫在描绘庐山的壮丽景色。
2.王勃;《滕王阁序》;滕王阁;才华横溢
解析思路:根据诗句“《滕王阁序》的作者是______,这篇文章以______为主题,展现了作者______的才华。”可知,王勃是《滕王阁序》的作者,文章以滕王阁为主题,展现了作者才华横溢。
3.苏轼;对远方亲人的思念之情
解析思路:根据诗句“《水调歌头·明月几时有》的作者是______,这首词表达了作者______的情感。”可知,苏轼是《水调歌头·明月几时有》的作者,词表达了作者对远方亲人的思念之情。
4.欧阳修;《醉翁亭记》;醉翁亭;与民同乐
解析思路:根据诗句“《醉翁亭记》的作者是______,这篇文章以______为背景,描绘了作者______的生活。”可知,欧阳修是《醉翁亭记》的作者,文章以醉翁亭为背景,描绘了作者与民同乐的生活。
5.王昌龄;《前出塞》;战争;厌恶
解析思路:根据诗句“《前出塞》的作者是______,这首诗以______为主题,表达了作者______的情怀。”可知,王昌龄是《前出塞》的作者,诗以战争为主题,表达了作者厌恶的情怀。
6.水落石出;山高水长
解析思路:根据诗句“《庐山谣》中的名句“______,______”描绘了庐山的雄伟壮观。”可知,名句为“水落石出,山高水长”。
7.滕王阁序;落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
解析思路:根据诗句“《滕王阁序》中的名句“______,______”表达了作者对滕王阁的赞美之情。”可知,名句为“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
8.明月几时有;把酒问青天
解析思路:根据诗句“《水调歌头·明月几时有》中的名句“______,_____
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 输血科个人工作计划
- 教学评价标准细化计划
- 推动技术创新的执行方案计划
- 学校音视频监控系统优化升级
- 多元智能理论在幼儿教学中的应用计划
- 课堂外拓展学习设计计划
- 应急药品采购与配置的优化计划
- 基于绿色理念的学校建筑改造方案研究
- 提升CPSM学习效果的试题及答案
- 健康生活习惯养成方法分享
- 营养师考试中高级题型及答案释疑
- 湖南省2025届高三九校联盟第二次联考生物试卷(含答案解析)
- 招投标专员绩效考核表
- TCMBA 016-2022 自体脂肪基质血管组分制备质量管理规范
- 风力发电机轴电压轴电流的研究
- 手工清洗技术操作技术评分标准
- 英语五年级下鲁科版Unit-3-Lesson1What’s-wrong-with-you课件
- 员工技能等级评定办法
- 九年级英语下册Unit3Goingplaces教案(新版)牛津上海版
- 搭设跨越架的安全措施
- 应急预案演练“每周一小练、每月一大练、每季度一检验”工作机制
评论
0/150
提交评论