山西省阳曲县八年级地理上册 4.1 稳步发展的农业教学实录 晋教版

山西省阳曲县八年级地理上册4.1稳步发展的农业教学实录晋教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：山西省阳曲县八年级地理上册4.1稳步发展的农业。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以我国农业的发展现状为背景，结合山西省阳曲县的实际情况，让学生了解我国农业的基本情况，以及农业生产的基本类型和分布。这与学生之前学习的农业基础知识和地理知识有着密切的联系。核心素养目标培养学生对农业发展的关注和思考能力，提高学生的地理实践力。通过学习山西省阳曲县农业发展案例，增强学生的区域认知，提升学生的综合分析能力和问题解决能力。同时，引导学生树立可持续发展的观念，培养社会责任感和生态文明意识。重点难点及解决办法重点：

1.山西省阳曲县农业发展现状及其特点。

2.农业生产的基本类型和分布。

难点：

1.对农业发展现状和特点的理解和记忆。

2.农业生产类型与地理环境的关系分析。

解决办法：

1.通过实地调查、案例分析等方式，让学生直观感受农业发展现状，加强记忆。

2.利用地图、图表等教学资源，帮助学生理解农业生产类型与地理环境的关系，通过小组讨论和角色扮演等活动，提升学生的分析能力和解决问题的能力。同时，结合当地实际情况，引导学生提出针对性的改进措施。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有山西省阳曲县八年级地理上册4.1稳步发展的农业教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如农业生产类型分布图、农业发展现状视频等。

3.实验器材：根据需要，准备与农业发展相关的模型或实物，如农作物生长模型、农业机械模型等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示教学内容，确保实验操作台的安全和整洁。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索的是山西省阳曲县的农业发展。首先，请大家思考一下，你们对阳曲县的农业有什么了解？它是如何发展的？现在，让我们一起揭开这个神秘的面纱。

二、新课导入

1.展示山西省阳曲县的地理位置图，引导学生观察地理位置对农业发展的影响。

（学生）老师，阳曲县位于山西省，四周环山，地势较为平坦。

2.分析阳曲县的气候特点，探讨其对农业的影响。

（教师）阳曲县属于温带大陆性气候，四季分明，光照充足，有利于农作物的生长。

3.介绍阳曲县的主要农作物和养殖品种，引导学生了解当地的农业产业结构。

（学生）老师，阳曲县的主要农作物有小麦、玉米、高粱等，养殖业以养猪、养鸡为主。

三、新课讲解

1.讲解农业生产的基本类型和分布。

（教师）同学们，农业生产主要有种植业、畜牧业、渔业和林业。接下来，我们将以阳曲县为例，分析这些农业生产类型在当地的分布情况。

2.分析阳曲县农业发展的优势和劣势。

（教师）阳曲县农业发展的优势在于丰富的土地资源和适宜的气候条件，劣势则在于农业基础设施薄弱、农业科技水平不高。

3.探讨阳曲县农业发展的现状和趋势。

（教师）近年来，阳曲县农业发展迅速，但同时也面临着一些挑战。接下来，我们将通过一组数据，了解阳曲县农业发展的现状。

4.分析阳曲县农业发展的制约因素。

（教师）制约阳曲县农业发展的因素有：土地资源有限、农业科技水平不高、市场竞争力不强等。

四、课堂活动

1.小组讨论：分析阳曲县农业发展的制约因素，并提出相应的解决措施。

（学生）我们小组认为，阳曲县可以加大农业科技投入，提高农业科技水平；加强农业基础设施建设，提高农业综合生产能力；拓宽农产品销售渠道，提高市场竞争力。

2.角色扮演：模拟阳曲县农业发展情景，让学生扮演不同角色，提出发展建议。

（学生）老师，我扮演政府官员，我认为政府应该加大对农业的扶持力度，提高农民的收入。

五、课堂小结

1.总结本节课所学内容，强调重点。

（教师）今天我们学习了山西省阳曲县的农业发展，了解了农业生产的基本类型、阳曲县农业发展的优势和劣势、制约因素以及解决措施。

2.布置课后作业，巩固所学知识。

（教师）请同学们课后查阅资料，了解我国其他地区的农业发展情况，并撰写一篇关于我国农业发展的报告。

六、课堂延伸

1.组织学生参观当地农业基地，实地感受农业发展。

2.邀请农业专家来校开展讲座，让学生了解农业科技发展动态。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确地描述山西省阳曲县的地理位置、气候特点以及农业生产的基本类型。

-学生能够识别和区分阳曲县的主要农作物和养殖品种，了解当地的农业产业结构。

-学生能够分析阳曲县农业发展的优势和劣势，以及制约其发展的因素。

2.能力提升方面：

-学生通过小组讨论和角色扮演活动，提升了合作学习能力和沟通能力。

-学生在分析阳曲县农业发展问题时，提高了综合分析能力和问题解决能力。

-学生在实地参观和讲座中，增强了实践操作能力和对农业科技发展的了解。

3.思维发展方面：

-学生通过学习阳曲县农业发展的案例，培养了辩证思维和批判性思维。

-学生在探究农业发展问题时，学会了从多角度思考问题，提高了思维的全面性和深度。

4.情感态度价值观方面：

-学生通过学习阳曲县农业发展，增强了社会责任感和对农业的尊重。

-学生在了解农业科技发展动态后，激发了探索农业科技的兴趣和热情。

-学生在了解农业发展现状和趋势后，树立了可持续发展的观念。

5.实践应用方面：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如分析家乡的农业发展状况，提出改进建议。

-学生在课后作业中，能够运用所学知识撰写关于我国农业发展的报告，提高了实际应用能力。典型例题讲解1.例题：

阳曲县位于山西省中部，属于温带大陆性气候。请分析该气候类型对阳曲县农业生产的影响。

答案：

阳曲县温带大陆性气候的特点是四季分明，光照充足，昼夜温差大。这种气候有利于农作物的生长，特别是喜温作物和耐寒作物的种植。夏季高温多雨，有利于水稻、玉米等作物的生长；冬季寒冷干燥，有利于小麦、高粱等作物的越冬。但同时也存在一些不利因素，如夏季干旱可能导致农作物减产，冬季寒冷可能影响作物生长。

2.例题：

请列举阳曲县的主要农作物和养殖品种，并说明其分布特点。

答案：

阳曲县的主要农作物有小麦、玉米、高粱等，主要分布在平原地区；养殖品种以养猪、养鸡为主，主要集中在山区和丘陵地带。这种分布特点与当地的自然环境和经济发展水平密切相关。

3.例题：

分析阳曲县农业发展的优势和劣势。

答案：

阳曲县农业发展的优势在于丰富的土地资源和适宜的气候条件，有利于农作物的生长；劣势则在于农业基础设施薄弱、农业科技水平不高，制约了农业的进一步发展。

4.例题：

请简述阳曲县农业发展的现状和趋势。

答案：

阳曲县农业发展迅速，农业生产水平不断提高，农民收入稳步增长。但同时也面临着一些挑战，如农业基础设施不足、农业科技水平不高、市场竞争力不强等。未来，阳曲县农业发展趋势是提高农业科技水平，加强农业基础设施建设，拓宽农产品销售渠道。

5.例题：

请分析制约阳曲县农业发展的因素。

答案：

制约阳曲县农业发展的因素有：土地资源有限、农业基础设施薄弱、农业科技水平不高、市场竞争力不强等。这些因素相互关联，共同制约了阳曲县农业的可持续发展。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要教学内容，包括山西省阳曲县的地理位置、气候特点、农业生产类型、主要农作物和养殖品种、农业发展的优势和劣势、制约因素等。

2.强调阳曲县农业发展的重要性，以及农业科技、基础设施和市场竞争力对农业发展的影响。

3.鼓励学生在课后继续关注农业发展动态，提高对农业问题的分析和解决能力。

当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-阳曲县位于哪个省份？（A.山西省B.陕西省C.河北省）

-阳曲县的主要农作物有哪些？（A.小麦、玉米、高粱B.水稻、玉米、大豆C.小麦、水稻、棉花）

-阳曲县农业发展的主要优势是什么？（A.丰富的土地资源和适宜的气候条件B.高水平的农业科技和基础设施C.强大的市场竞争力）

2.简答题（每题