故都的秋测试题及答案

故都的秋测试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪一项不属于老舍《故都的秋》中的描写？

A.秋天的凉爽

B.枯藤老树昏鸦

C.烟雨江南

D.秋天的落叶

2.《故都的秋》中，作者用“故都”一词来形容北京，以下哪一项不是作者用“故都”一词所表达的含义？

A.北京的历史悠久

B.北京的文化底蕴

C.北京的繁华

D.北京的美丽

3.以下哪一项不是《故都的秋》中的景物描写？

A.枯藤老树昏鸦

B.稻花香里说丰年

C.落霞与孤鹜齐飞

D.秋风扫落叶

4.《故都的秋》中，作者对秋天的描写，以下哪一项不是作者所表达的情感？

A.舒适

B.愉快

C.悲伤

D.欢快

5.《故都的秋》中，作者对故都的描写，以下哪一项不是作者所表达的情感？

A.怀念

B.感慨

C.喜悦

D.悲凉

6.以下哪一项不是《故都的秋》中的修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

7.《故都的秋》中，以下哪一句话不是作者对秋天的描写？

A.枯藤老树昏鸦

B.稻花香里说丰年

C.秋风扫落叶

D.雪花飘飘

8.《故都的秋》中，以下哪一句话不是作者对故都的描写？

A.故都的秋天，是一个美丽的季节

B.故都的秋天，是一个令人怀念的季节

C.故都的秋天，是一个令人感慨的季节

D.故都的秋天，是一个令人悲伤的季节

9.《故都的秋》中，以下哪一句话不是作者对秋天的情感表达？

A.秋天，是一个美丽的季节

B.秋天，是一个令人怀念的季节

C.秋天，是一个令人感慨的季节

D.秋天，是一个令人悲伤的季节

10.《故都的秋》中，以下哪一句话不是作者对故都的情感表达？

A.故都的秋天，是一个美丽的季节

B.故都的秋天，是一个令人怀念的季节

C.故都的秋天，是一个令人感慨的季节

D.故都的秋天，是一个令人喜悦的季节

二、填空题（每题2分，共20分）

1.《故都的秋》中，作者用“故都”一词来形容北京，其中“故”字的意思是______。

2.《故都的秋》中，作者对秋天的描写，主要表现在______、______、______等方面。

3.《故都的秋》中，作者对故都的描写，主要表现在______、______、______等方面。

4.《故都的秋》中，作者用“故都”一词来形容北京，其中“都”字的意思是______。

5.《故都的秋》中，作者对秋天的描写，主要表现在______、______、______等方面。

6.《故都的秋》中，作者对故都的描写，主要表现在______、______、______等方面。

7.《故都的秋》中，作者用“故都”一词来形容北京，其中“故”字的意思是______。

8.《故都的秋》中，作者对秋天的描写，主要表现在______、______、______等方面。

9.《故都的秋》中，作者对故都的描写，主要表现在______、______、______等方面。

10.《故都的秋》中，作者用“故都”一词来形容北京，其中“都”字的意思是______。

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述《故都的秋》中，作者对秋天的描写手法。

2.简述《故都的秋》中，作者对故都的描写手法。

3.简述《故都的秋》中，作者对秋天的情感表达。

4.简述《故都的秋》中，作者对故都的情感表达。

5.简述《故都的秋》中，作者对故都的描写所表达的意义。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.分析《故都的秋》中，作者如何通过景物描写来表达对故都的深厚感情。

2.论述《故都的秋》中，作者如何通过对比手法来突出秋天的独特魅力。

五、阅读理解题（每题10分，共20分）

阅读以下段落，回答问题：

“故都的秋天，是一个美丽的季节。它不像春天那样明媚，不像夏天那样热烈，不像冬天那样寒冷。它有着独特的韵味，让人陶醉其中。”

问题：

（1）这段文字中，作者对秋天的描写使用了哪些修辞手法？

（2）这段文字中，作者通过哪些词句表达了对秋天美丽韵味的赞美？

六、作文题（30分）

题目：《故都的秋》给我的启示

要求：结合自己的生活经历，谈谈阅读《故都的秋》后的感悟，字数不少于600字。

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路：

1.C

解析思路：选项A、B、D都是《故都的秋》中的描写，而选项C“烟雨江南”是另一篇作品《江南春》中的描写，与《故都的秋》无关。

2.C

解析思路：选项A、B、D都是作者用“故都”一词所表达的含义，而选项C“北京的繁华”并非作者所强调的，而是与秋天的宁静形成对比。

3.B

解析思路：选项A、C、D都是《故都的秋》中的景物描写，而选项B“稻花香里说丰年”是另一篇作品《西江月·夜行黄沙道中》中的描写，与《故都的秋》无关。

4.D

解析思路：选项A、B、C都是作者对秋天的情感表达，而选项D“欢快”并非作者所表达的情感，而是与秋天的萧瑟形成对比。

5.D

解析思路：选项A、B、C都是作者对故都的情感表达，而选项D“悲凉”并非作者所表达的情感，而是与故都的历史沉淀形成对比。

6.D

解析思路：选项A、B、C都是《故都的秋》中的修辞手法，而选项D“夸张”并非作者所使用的修辞手法。

7.D

解析思路：选项A、B、C都是《故都的秋》中的景物描写，而选项D“雪花飘飘”并非作者所描写的秋天景象。

8.D

解析思路：选项A、B、C都是作者对故都的描写，而选项D“令人喜悦的季节”并非作者所表达的情感。

9.D

解析思路：选项A、B、C都是作者对秋天的情感表达，而选项D“令人喜悦的季节”并非作者所表达的情感。

10.D

解析思路：选项A、B、C都是作者对故都的描写，而选项D“令人喜悦的季节”并非作者所表达的情感。

二、填空题答案及解析思路：

1.“故”字的意思是：旧的、古老的。

解析思路：根据“故都”一词的常见含义，可以推断出“故”字的意思。

2.秋天的描写主要表现在：凉爽、落叶、萧瑟。

解析思路：根据《故都的秋》中对秋天的描写，可以总结出这三个特点。

3.故都的描写主要表现在：历史、文化、风景。

解析思路：根据《故都的秋》中对故都的描写，可以总结出这三个方面。

4.“都”字的意思是：城市、都市。

解析思路：根据“故都”一词的常见含义，可以推断出“都”字的意思。

5.秋天的描写主要表现在：凉爽、落叶、萧瑟。

解析思路：与第二题答案相同。

6.故都的描写主要表现在：历史、文化、风景。

解析思路：与第三题答案相同。

7.“故”字的意思是：旧的、古老的。

解析思路：与第一题答案相同。

8.秋天的描写主要表现在：凉爽、落叶、萧瑟。

解析思路：与第二题答案相同。

9.故都的描写主要表现在：历史、文化、风景。

解析思路：与第三题答案相同。

10.“都”字的意思是：城市、都市。

解析思路：与第四题答案相同。

三、简答题答案及解析思路：

1.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通过描绘秋天的景色、氛围和情感来表达对故都的感情，如描写秋天的凉爽、落叶、萧瑟等，以及通过对故都的回忆和感慨来表达对故都的深厚感情。

2.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通过对比手法，如将秋天与春天、夏天、冬天进行对比，突出秋天的独特魅力，如秋天的凉爽、落叶、萧瑟等，以及通过对故都的描写，与秋天的景象形成对比，凸显故都的历史和文化底蕴。

3.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通过对秋天的描写，如凉爽、落叶、萧瑟等，表达了对秋天的舒适、愉快和感慨。

4.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通过对故都的描写，如历史、文化、风景等，表达了对故都的怀念、感慨和悲凉。

5.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通过对故都的描写，如历史、文化、风景等，表达了对故都的深厚感情，以及对故都历史的尊重和对文化的传承。

四、论述题答案及解析思路：

1.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通过景物描写，如秋天的凉爽、落叶、萧瑟等，以及通过对故都的回忆和感慨，如对故都历史的追溯、对故都文化的赞美等，来表达对故都的深厚感情。

2.解析思路：分析《故都的秋》中，作者通过对比手法，如将秋天与春天、夏天、冬天进行对比，突出秋天的独特魅力，以及通过对故都的描写，与秋天的景象形成对比，凸显故都的历史和文化底蕴。

五、阅读理解题答案及解析思路：

（1）修辞手法：比喻、排比。

解析思路：分析段落中的“故都