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文档简介
云南一模数学试题及答案姓名:____________________
一、选择题(每题5分,共20分)
1.已知函数f(x)=2x-3,则f(2)的值为()
A.1B.3C.5D.7
2.在△ABC中,∠A=60°,∠B=45°,则∠C的度数为()
A.45°B.60°C.75°D.90°
3.下列不等式中,正确的是()
A.2x>4B.3x<6C.4x≤8D.5x≥10
4.已知等差数列{an}中,a1=3,公差d=2,则第10项an的值为()
A.21B.23C.25D.27
5.下列函数中,y=√(x-1)的定义域为()
A.x≤1B.x>1C.x≥1D.x<1
二、填空题(每题5分,共20分)
6.已知函数f(x)=x^2-4x+3,则f(2)的值为______。
7.在△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,则△ABC的周长为______。
8.下列不等式中,正确的是______。
9.已知等差数列{an}中,a1=5,公差d=3,则第7项an的值为______。
10.下列函数中,y=√(x+2)的定义域为______。
三、解答题(每题10分,共30分)
11.已知函数f(x)=x^2-4x+3,求f(x)的对称轴方程。
12.在△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,求△ABC的面积。
13.解不等式:2x-3>5。
四、解答题(每题10分,共30分)
14.已知函数f(x)=3x^2-4x-1,求函数f(x)在x轴上的交点坐标。
15.在直角坐标系中,点A(2,3)关于y=x的对称点为B,求直线AB的方程。
16.解方程组:{x+2y=5{2x-3y=1
五、证明题(每题10分,共20分)
17.证明:若a、b、c为等差数列,且a+b+c=0,则ab+bc+ca=0。
18.证明:在△ABC中,若∠A=∠B,则△ABC是等腰三角形。
六、应用题(每题10分,共20分)
19.小明骑自行车从家到学校,以每小时15公里的速度匀速行驶,行驶了20分钟后到达学校。已知小明回家的速度是每小时20公里,求小明家到学校的距离。
20.某工厂生产一批产品,原计划每天生产100件,需要30天完成。实际生产中,前10天每天生产120件,后20天每天生产110件。求实际生产这批产品用了多少天。
试卷答案如下:
一、选择题(每题5分,共20分)
1.B
解析思路:将x=2代入函数f(x)=2x-3,得到f(2)=2*2-3=4-3=1。
2.C
解析思路:三角形内角和为180°,已知∠A=60°,∠B=45°,则∠C=180°-60°-45°=75°。
3.C
解析思路:将不等式中的x值代入,判断不等式是否成立。对于2x>4,当x=2时,不等式不成立;对于3x<6,当x=2时,不等式成立;对于4x≤8,当x=2时,不等式成立;对于5x≥10,当x=2时,不等式不成立。
4.A
解析思路:等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d,代入a1=3,d=2,n=10,得到an=3+(10-1)*2=3+18=21。
5.B
解析思路:函数y=√(x-1)的定义域是使得根号内的表达式非负的x值,即x-1≥0,解得x≥1。
二、填空题(每题5分,共20分)
6.3
解析思路:将x=2代入函数f(x)=x^2-4x+3,得到f(2)=2^2-4*2+3=4-8+3=-1。
7.5√3
解析思路:在直角三角形中,30°角所对的直角边是斜边的一半,因此斜边长度为2*3=6,周长为6+3+3=12。
8.4x≤8
解析思路:将不等式中的x值代入,判断不等式是否成立。对于4x≤8,当x=2时,不等式成立。
9.23
解析思路:等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d,代入a1=5,d=3,n=7,得到an=5+(7-1)*3=5+18=23。
10.x≥-2
解析思路:函数y=√(x+2)的定义域是使得根号内的表达式非负的x值,即x+2≥0,解得x≥-2。
三、解答题(每题10分,共30分)
11.对称轴方程为x=2
解析思路:函数f(x)=3x^2-4x-1是一个二次函数,其对称轴的x坐标为顶点的x坐标,顶点的x坐标为-(-4)/(2*3)=2。
12.面积为3√3
解析思路:在直角三角形中,30°角所对的直角边是斜边的一半,因此斜边长度为2*3=6,面积为(1/2)*3*3=9/2=4.5,简化为3√3。
13.解集为x>4
解析思路:将不等式2x-3>5移项得2x>8,再除以2得x>4。
四、解答题(每题10分,共30分)
14.交点坐标为(1,0)和(3,0)
解析思路:令y=0,解方程3x^2-4x-1=0,得到x的两个解,即交点的x坐标,然后代入得到交点的y坐标。
15.直线AB的方程为x+y-5=0
解析思路:点A(2,3)关于y=x的对称点B的坐标为(3,2),利用两点式直线方程求解。
16.解集为x=3,y=1
解析思路:将方程组中的x或y用另一个变量表示,然后代入另一个方程求解。
五、证明题(每题10分,共20分)
17.证明:若a、b、c为等差数列,且a+b+c=0,则ab+bc+ca=0。
解析思路:由等差数列的性质,得到a+c=2b,代入ab+bc+ca中,化简得到0。
18.证明:在△ABC中,若∠A=∠B,则△ABC是等腰三角形。
解析思路:利用等腰三角形的性质,证明两边相等
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