幼师绘画面试试题及答案

幼师绘画面试试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共10分）

1.幼儿绘画活动的主要目的是什么？

A.培养幼儿的绘画技能

B.培养幼儿的审美观

C.培养幼儿的情感表达

D.以上都是

2.在幼儿绘画活动中，以下哪种教学方法最适宜？

A.指导式教学

B.鼓励式教学

C.指令式教学

D.技巧式教学

3.幼儿绘画时，教师应如何引导幼儿观察？

A.直接告诉幼儿观察的内容

B.让幼儿自由观察，不给予任何指导

C.引导幼儿从不同角度观察

D.让幼儿模仿教师的观察

4.幼儿绘画作品中，以下哪种情况属于幼儿情感表达？

A.幼儿画出一个红色的苹果

B.幼儿画出一个哭泣的小兔子

C.幼儿画出一个快乐的小狗

D.幼儿画出一个简单的图形

5.幼儿绘画活动中，以下哪种材料最适合幼儿使用？

A.纸张

B.水彩笔

C.橡皮泥

D.以上都是

二、简答题（每题5分，共10分）

1.简述幼儿绘画活动中，教师应如何引导幼儿观察。

2.简述幼儿绘画活动中，教师应如何培养幼儿的审美观。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.论述幼儿绘画活动中，教师应如何激发幼儿的绘画兴趣。

2.论述幼儿绘画活动中，教师应如何培养幼儿的想象力和创造力。

五、案例分析题（每题10分，共10分）

请根据以下案例，回答问题：

案例：小班幼儿在绘画活动中，总是画出一个简单的圆圈，不愿意尝试其他图形。

问题：作为幼儿教师，你将如何引导幼儿尝试画其他图形？

六、设计题（每题10分，共10分）

请设计一个适合小班幼儿的绘画活动，主题为“我的家庭”。要求：

1.活动目标

2.活动准备

3.活动过程

4.活动延伸

试卷答案如下：

一、选择题答案及解析思路：

1.D（每题2分）

解析思路：幼儿绘画活动的目的是多方面的，包括技能培养、审美观培养和情感表达等，因此选择D项。

2.B（每题2分）

解析思路：鼓励式教学能够激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿在轻松的环境中自由表达，因此选择B项。

3.C（每题2分）

解析思路：引导幼儿从不同角度观察能够帮助他们发现更多的细节和特点，有助于提高观察力和绘画能力，因此选择C项。

4.B（每题2分）

解析思路：绘画作品中的情感表达往往通过角色的情绪和表情来体现，哭泣的小兔子表达了悲伤的情感，因此选择B项。

5.D（每题2分）

解析思路：纸张、水彩笔和橡皮泥都是幼儿绘画常用的材料，适合不同年龄段和绘画需求，因此选择D项。

二、简答题答案及解析思路：

1.答案：

教师应通过以下方式引导幼儿观察：

-提供丰富的观察材料，如自然景物、日常生活用品等；

-引导幼儿从不同的角度和距离观察；

-鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的内容；

-引导幼儿关注细节，发现事物的特点。

解析思路：教师应通过提供观察材料、引导观察角度、鼓励描述和关注细节等方式，帮助幼儿提高观察力。

2.答案：

教师应通过以下方式培养幼儿的审美观：

-创设良好的审美环境，如展示优秀绘画作品；

-引导幼儿欣赏自然美景和日常生活美；

-鼓励幼儿表达自己的审美感受；

-传授基本的美术知识和技巧。

解析思路：教师应通过创设审美环境、引导欣赏、鼓励表达和传授知识等方式，帮助幼儿形成良好的审美观。

三、论述题答案及解析思路：

1.答案：

教师应通过以下方式激发幼儿的绘画兴趣：

-创设有趣的绘画主题和活动，吸引幼儿的注意力；

-鼓励幼儿自由表达，尊重他们的个性和创造力；

-提供丰富的绘画材料，让幼儿体验不同的绘画工具和效果；

-通过故事、游戏等形式，将绘画活动与幼儿的生活经验相结合。

解析思路：教师应通过活动设计、尊重个性、提供材料和结合生活经验等方式，激发幼儿的绘画兴趣。

2.答案：

教师应通过以下方式培养幼儿的想象力和创造力：

-鼓励幼儿自由发挥，不限制他们的想象；

-提供丰富的想象素材，如故事、图片等；

-引导幼儿进行联想和创意，如将不同的物品组合在一起；

-通过绘画活动，让幼儿表达自己的想象和创意。

解析思路：教师应通过鼓励自由发挥、提供素材、引导联想和表达创意等方式，培养幼儿的想象力和创造力。

四、案例分析题答案及解析思路：

答案：

作为幼儿教师，可以采取以下方法引导幼儿尝试画其他图形：

-通过提问的方式，引导幼儿思考不同的图形；

-展示不同图形的绘画作品，激发幼儿的兴趣；

-提供图形模具，让幼儿模仿画出不同的图形；

-鼓励幼儿尝试自己创作新的图形。

解析思路：教师应通过提问、展示作品、提供模具和鼓励创作等方式，帮助幼儿克服绘画的局限性，尝试新的图形。

五、设计题答案及解析思路：

答案：

1.活动目标：

-让幼儿了解家庭的结构和成员；

-培养幼儿的观察力和表达能力；

-激发幼儿对家庭的热爱和责任感。

2.活动准备：

-图片或实物展示家庭的不同成员；

-彩色纸张、画笔、剪刀、胶水等绘画材料；

-家庭照片或绘画模板。

3.活动过程：

-引导幼儿观察家庭照片或图片，了解家庭成员；

-分组讨论，分享家庭的故事和趣事；

-每组选择一个家庭成员进行绘画创作；

-教师示范绘画技巧，幼儿跟随练习；

-完成绘画作品，进行展示和分享。