人教版五年级语文上册教学计划(及进度表)

人教版五年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真学习《2022小学语文新课程标准》，根据五年级学生的实际情况，为了更好的完成教学任务，提高教学工作，我们本着立足教材、以学生为主体老师为主导的原则，以学生掌握基础知识、发展学生能力为目的，根据年段特征，把握教材的目的，任务，对五年级上册的语文知识及要点进行归类梳理，将采用综合型教学与专题性教学、自主性学习与指导性学习相结合的方式组织学生进行。二、学情分析：五年级的学生已经具备了一定的语文学习能力和基础知识，但在阅读理解、写作表达和综合运用等方面还有待提高。他们对于新鲜事物充满好奇心，具有较强的求知欲和探索精神。三、教材分析：统编版五年级上册语文教材按专题组织单元，共设计了八个单元。每个单元包括导语、课文、口语交际、习作、语文园地等部分。教材选文注重经典性、时代性和适用性，内容丰富多样，旨在提高学生的语文综合素养。四、教学重点难点：重点：1.加强字词教学，提高学生的字词积累和书写水平。2.指导学生阅读，培养阅读理解能力和阅读习惯。3.引导学生进行写作训练，提高写作水平和表达能力。4.注重口语交际和综合性学习，培养学生的语言运用和综合实践能力。难点：1.理解含义深刻的语句和文章的主旨。2.掌握不同文体的阅读方法和写作技巧。3.培养学生的创新思维和批判性思维能力。五、教学目标:1.

认字2000个左右，会写1800个左右，能正确工整地书写汉字。2.

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定的速度。3.

能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。4.

阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。5.

能在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。6.

能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。7.

能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。六、教学措施：1.

精心备课，深入钻研教材，根据学生实际情况设计教学过程。2.

注重课堂教学的有效性，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。3.

加强课外阅读指导，拓宽学生的阅读视野，提高阅读量和阅读质量。4.

重视写作训练，通过多种方式激发学生的写作灵感，提高写作水平。5.

关注个体差异，因材施教，对学习困难的学生进行个别辅导。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1白鹭（二课时）落花生（二课时）桂花雨（第一课时）12太阳（二课时）松鼠（二课时）交流平台初试身手2桂花雨（第二课时）珍珠鸟口语交际：制定班级公约习作：我的心爱之物赏名篇表真情13习作例文-1习作例文-2习作《介绍一种事物》慈母情深（二课时）3搭石（二课时）将相和（二课时）什么比猎豹的速度更快（第一课时）14父爱之舟（二课时）“精彩极了“和“糟糕透了”口语交际《父母之爱》习作《我想对您说》（二课时4什么比猎豹的速度更快（第二课时）冀中的地道战（二课时）习作《“漫画”老师》（二课时）语文园地二15语文园地六名家笔下的舐犊情深古诗词三首（二课时）四季之美（二课时）5国庆节16鸟的天堂（二课时）月迹习作：即景（二课时）语文园地七6猎人海力布（二课时）牛郎织女（一）（二课时）牛郎织女（二）17第八单元学习导引古人谈读书（二课时）忆读书（二课时）7口语交际《讲民间故事》习作：缩写故事快乐读书吧阅读中国民间故事（二课时）18我的“长生果”口语交际《我最喜欢的人物形象》习作：推荐一本书（二课时）语文园地八8