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文档简介

人教版五年级语文上册教学计划(及进度表)一、指导思想:认真学习《2022小学语文新课程标准》,根据五年级学生的实际情况,为了更好的完成教学任务,提高教学工作,我们本着立足教材、以学生为主体老师为主导的原则,以学生掌握基础知识、发展学生能力为目的,根据年段特征,把握教材的目的,任务,对五年级上册的语文知识及要点进行归类梳理,将采用综合型教学与专题性教学、自主性学习与指导性学习相结合的方式组织学生进行。二、学情分析:五年级的学生已经具备了一定的语文学习能力和基础知识,但在阅读理解、写作表达和综合运用等方面还有待提高。他们对于新鲜事物充满好奇心,具有较强的求知欲和探索精神。三、教材分析:统编版五年级上册语文教材按专题组织单元,共设计了八个单元。每个单元包括导语、课文、口语交际、习作、语文园地等部分。教材选文注重经典性、时代性和适用性,内容丰富多样,旨在提高学生的语文综合素养。四、教学重点难点:重点:1.加强字词教学,提高学生的字词积累和书写水平。2.指导学生阅读,培养阅读理解能力和阅读习惯。3.引导学生进行写作训练,提高写作水平和表达能力。4.注重口语交际和综合性学习,培养学生的语言运用和综合实践能力。难点:1.理解含义深刻的语句和文章的主旨。2.掌握不同文体的阅读方法和写作技巧。3.培养学生的创新思维和批判性思维能力。五、教学目标:1.

认字2000个左右,会写1800个左右,能正确工整地书写汉字。2.

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,默读有一定的速度。3.

能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。4.

阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的感受;阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。5.

能在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。6.

能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记,学写常见应用文。7.

能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。六、教学措施:1.

精心备课,深入钻研教材,根据学生实际情况设计教学过程。2.

注重课堂教学的有效性,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。3.

加强课外阅读指导,拓宽学生的阅读视野,提高阅读量和阅读质量。4.

重视写作训练,通过多种方式激发学生的写作灵感,提高写作水平。5.

关注个体差异,因材施教,对学习困难的学生进行个别辅导。七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容1白鹭(二课时)落花生(二课时)桂花雨(第一课时)12太阳(二课时)松鼠(二课时)交流平台初试身手2桂花雨(第二课时)珍珠鸟口语交际:制定班级公约习作:我的心爱之物赏名篇表真情13习作例文-1习作例文-2习作《介绍一种事物》慈母情深(二课时)3搭石(二课时)将相和(二课时)什么比猎豹的速度更快(第一课时)14父爱之舟(二课时)“精彩极了“和“糟糕透了”口语交际《父母之爱》习作《我想对您说》(二课时4什么比猎豹的速度更快(第二课时)冀中的地道战(二课时)习作《“漫画”老师》(二课时)语文园地二15语文园地六名家笔下的舐犊情深古诗词三首(二课时)四季之美(二课时)5国庆节16鸟的天堂(二课时)月迹习作:即景(二课时)语文园地七6猎人海力布(二课时)牛郎织女(一)(二课时)牛郎织女(二)17第八单元学习导引古人谈读书(二课时)忆读书(二课时)7口语交际《讲民间故事》习作:缩写故事快乐读书吧阅读中国民间故事(二课时)18我的“长生果”口语交际《我最喜欢的人物形象》习作:推荐一本书(二课时)语文园地八8

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