2025年小班音乐标准教案《小鱼》

汇报人：时间：202X.XX202X2025年小班音乐标准教案《小鱼》PPT大纲PowerPointDesign目录CONTENT01一、活动导入：激发兴趣02二、歌曲学习：掌握内容03三、游戏互动：巩固提升04四、活动总结：回顾提升01PARTPowerPointDesign------------------一、活动导入：激发兴趣提问幼儿是否喜欢小鱼，引导幼儿用动作表现小鱼的样子，激发幼儿对小鱼的兴趣，为后续活动做铺垫。提问引发思考通过谈话让幼儿分享对小鱼的已有认知，如小鱼的颜色、形状等，了解幼儿的起点经验。谈话导入，引出主题播放《小鱼游》的音乐，让幼儿安静聆听，感受音乐的节奏和旋律，初步体会歌曲的活泼与欢快。引导幼儿说说听完音乐后的感受，如音乐是快还是慢，是否好听等，培养幼儿的音乐感知能力。播放音乐，感受旋律音乐欣赏，初步感受展示小鱼图片出示各种小鱼的图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征、颜色、花纹等，丰富幼儿对小鱼的认知，为后续的动作模仿提供素材。让幼儿数一数图片中有多少条小鱼，复习巩固“一条”“许多”等数量概念，渗透数学教育。0102观察图片，丰富认知02PARTPowerPointDesign------------------二、歌曲学习：掌握内容范唱歌曲，讲解歌词引导幼儿说说歌曲中唱到了小鱼的哪些动作，如“摇摇尾巴点点头”，加深幼儿对歌词的印象。教师用自然、亲切的声音范唱歌曲，边唱边讲解歌词含义，帮助幼儿理解歌曲内容，如“小鱼在河里游来游去”的情景。教师范唱，熟悉歌词幼儿跟着教师一起学唱歌曲，教师注意倾听幼儿的发音，及时纠正不准确的地方，帮助幼儿掌握正确的歌唱方法。采用分句教唱、分组演唱、齐唱等多种形式，让幼儿在反复练习中熟悉歌曲旋律，提高歌唱能力。跟唱练习，掌握旋律幼儿跟唱，学习歌曲鼓励幼儿根据歌词内容创编简单的动作，如用手臂摆动表现小鱼游，用点头动作表现小鱼点头等，增强幼儿对歌曲的理解和记忆。引导创编，表现歌曲教师对幼儿创编的动作进行评价和总结，选取合适的动作进行统一，让幼儿在动作表演中进一步感受歌曲的节奏和韵律。动作创编，加深理解03PARTPowerPointDesign------------------三、游戏互动：巩固提升向幼儿介绍“小鱼游游游”游戏的规则，如当音乐响起时，小鱼在河里自由游动，当音乐停止时，小鱼要藏起来或变成石头，否则会被渔夫抓走。强调游戏中的安全注意事项，提醒幼儿在游戏过程中注意不要与同伴碰撞，培养幼儿的规则意识和安全意识。介绍游戏规则游戏准备，明确规则在游戏过程中，引导幼儿注意倾听音乐的变化，根据音乐的节奏做出相应的动作，提高幼儿的音乐反应能力和动作协调能力。组织幼儿开展游戏，教师扮演渔夫，观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和帮助，确保游戏顺利进行。开始游戏，教师指导开展游戏，体验乐趣根据幼儿的兴趣和游戏情况，重复进行游戏，让幼儿在多次游戏过程中进一步巩固歌曲内容和游戏规则，体验音乐游戏带来的快乐。在游戏过程中，教师可以适时调整游戏难度，如增加渔夫的数量或改变音乐的节奏等，提高幼儿的游戏挑战性和参与度。重复游戏，加深巩固重复游戏，加深巩固04PARTPowerPointDesign------------------四、活动总结：回顾提升教师对幼儿在活动中的表现进行总结和评价，表扬幼儿的积极参与和大胆表现，增强幼儿的自信心和成就感。引导幼儿回顾本次活动的过程，从歌曲学习到游戏互动，让幼儿说说自己的收获和感受，如学会了唱《小鱼游》歌曲，会做小鱼游的动作，体验到了游戏的乐趣等。回顾活动过程总结活动，回顾内容拓展延伸活动鼓励幼儿回家后将歌曲唱给家人听，并和家人一起玩“小鱼游游游”游戏，将活动延伸到家庭中，让幼儿在家庭生活中继续巩固所学内容。01提出拓展性问题，如“除了小鱼，还有哪些小动物也会游泳呢？”激发幼儿进一步探索和学习的兴趣，为后续的音乐活动或其他领域的学习奠定基础。02拓展延伸，激发兴趣以歌曲结束活动最后，全体幼儿再次齐唱《小鱼游》歌