清华版（2024）小学信息技术三年级上册 第1课《走进信息社会-信息与信息社会》教学设计

清华版（2024）小学信息技术三年级上册第1课《走进信息社会-信息与信息社会》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容清华版（2024）小学信息技术三年级上册第1课《走进信息社会-信息与信息社会》

1.认识信息

2.信息社会的特点

3.信息技术在生活中的应用

4.信息技术的发展趋势核心素养目标分析培养学生信息意识，引导学生理解信息在现代社会中的重要性，提高信息获取、处理和利用的能力。通过学习信息与信息社会的相关知识，增强学生的社会责任感和创新精神，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养其终身学习的习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级之前，可能已经接触过一些简单的信息技术知识，如使用电脑的基本操作、认识键盘和鼠标等。然而，对于信息与信息社会的概念，他们可能了解有限，需要通过本节课的学习来构建对信息社会的初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术有较强的学习兴趣。他们的认知能力逐渐增强，能够通过观察、实验和讨论等方式学习新知识。学习风格上，他们可能更倾向于通过直观的演示和互动体验来理解和记忆信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解信息与信息社会的概念时可能会遇到抽象性强的困难，难以将理论知识与实际生活相结合。此外，对于信息技术的发展趋势，他们可能缺乏足够的背景知识，难以形成全面的认识。因此，教学过程中需要通过生动的案例和互动讨论来帮助学生克服这些困难。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解信息与信息社会的基本概念，帮助学生建立初步的认识。

2.讨论法：组织学生围绕信息技术在生活中的应用进行讨论，激发学生的思考。

3.实验法：引导学生进行简单的信息技术操作实验，如使用电脑的基本功能，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示信息社会的发展历程和信息技术应用案例，增强直观性。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效果。

3.实物演示：展示一些常见的信息技术设备，如电脑、手机等，让学生直观感受信息技术。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示一幅描绘现代社会信息交流繁忙的画面，如人们使用手机、电脑、地铁等场景。

2.提出问题：引导学生思考，“同学们，你们在生活中都接触到了哪些信息？信息又是如何改变我们生活的？”

3.引导学生讨论：简要讨论信息在生活中的重要性，为后续新课的学习做铺垫。

讲授新课（20分钟）

1.讲解信息的基本概念，包括信息的定义、特性等，用时5分钟。

2.讲解信息社会的特点，如信息爆炸、信息传播速度快等，用时5分钟。

3.举例说明信息技术在生活中的应用，如网络购物、在线教育等，用时5分钟。

4.讲解信息技术的发展趋势，如人工智能、物联网等，用时5分钟。

巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论信息技术在生活中的具体应用，每组选取一位代表进行分享，用时10分钟。

2.课堂练习：教师发放练习题，让学生独立完成，用时5分钟。

课堂提问（5分钟）

1.针对巩固练习环节，提问学生关于信息技术应用的看法，用时2分钟。

2.提问学生对信息技术发展趋势的理解，用时3分钟。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：“同学们，你们认为信息技术的发展给我们带来了哪些便利？”

2.学生回答问题，教师点评和补充。

3.教师提问：“在信息社会中，我们应该如何正确使用信息技术？”

4.学生回答问题，教师点评和引导。

核心素养能力拓展要求（5分钟）

1.教师总结：“同学们，通过本节课的学习，我们了解到信息与信息社会的重要性，希望大家在日常生活中，正确使用信息技术，发挥其积极作用。”

2.引导学生思考：“我们如何通过学习信息技术，提升自己的综合素质？”

3.学生分享自己的看法，教师点评和总结。

教学双边互动（5分钟）

1.教师提问：“同学们，在信息社会中，我们应该具备哪些能力？”

2.学生回答问题，教师点评和引导。

3.教师提问：“如何通过信息技术学习，培养自己的创新能力？”

4.学生回答问题，教师点评和总结。

教学总结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调信息与信息社会的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中，积极运用信息技术，提高自己的综合素质。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-信息技术的起源与发展：介绍信息技术的历史背景，从早期的电报、电话到现代的互联网、大数据，让学生了解信息技术的发展脉络。

-信息社会的特点分析：探讨信息社会的特征，如全球化、数字化、网络化等，以及这些特点对人类社会的影响。

-信息技术在教育中的应用：介绍信息技术在教育领域的应用案例，如在线教育、虚拟实验室、数字化教材等，展示信息技术在教育中的重要作用。

-信息技术在生活中的实例：收集生活中运用信息技术的实例，如智能家居、移动支付、在线购物等，让学生认识到信息技术在日常生活中的广泛应用。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《信息时代》、《数字革命》等，帮助学生了解信息技术的发展历程和未来趋势。

-观看科普视频：推荐《科技革命》、《互联网的力量》等科普视频，通过生动的故事和实例，让学生对信息技术有更直观的认识。

-参与实践活动：组织学生参加信息技术相关的实践活动，如编程比赛、机器人制作等，提高学生的动手能力和创新意识。

-探索科技展览：鼓励学生参观科技展览，如科技馆、数码产品展等，亲身体验科技的魅力。

-开展小组研究：引导学生围绕信息技术在特定领域的应用进行小组研究，如信息技术在医疗、农业、环保等领域的应用，培养学生的团队合作能力和研究能力。

-设计个人项目：鼓励学生根据自己的兴趣和特长，设计一个与信息技术相关的个人项目，如开发一个小程序、制作一个科普视频等，提高学生的实践能力和创造力。

-参与社区服务：组织学生参与社区信息技术普及活动，如为老年人讲解如何使用智能手机、电脑等，培养学生的社会责任感和服务意识。

-关注时事新闻：引导学生关注信息技术相关的时事新闻，如网络安全、人工智能等，提高学生的信息素养和社会责任感。典型例题讲解例题1：请列举三种你生活中常见的信息技术应用。

答案：1.智能手机；2.互联网；3.智能家居系统。

例题2：以下哪个不属于信息社会的特点？

A.信息传播速度快

B.信息技术高度发达

C.信息资源稀缺

答案：C.信息资源稀缺

例题3：请简述信息技术在教育中的应用。

答案：信息技术在教育中的应用包括在线教育、虚拟实验室、数字化教材、在线考试等，这些应用提高了教学效率，丰富了教学内容，为学生提供了更加灵活的学习方式。

例题4：信息技术的发展对我们的生活有哪些影响？

答案：信息技术的发展使我们的生活更加便捷，如移动支付、在线购物、智能家居等；同时，信息技术也改变了我们的工作方式，提高了工作效率。

例题5：以下哪个不是信息技术的发展趋势？

A.人工智能

B.物联网

C.传统制造业

答案：C.传统制造业

补充说明：

例题6：请举例说明信息技术在医疗领域的应用。

答案：信息技术在医疗领域的应用包括远程医疗、电子病历、医学影像数字化等，这些应用提高了医疗服务的质量和效率。

例题7：请分析信息技术对环保领域的影响。

答案：信息技术在环保领域的应用包括环境监测、污染预警、资源管理数字化等，这些应用有助于提高环保工作的科学性和准确性。

例题8：请举例说明信息技术在农业领域的应用。

答案：信息技术在农业领域的应用包括精准农业、智能灌溉、农业物联网等，这些应用有助于提高农业生产效率和资源利用率。

例题9：请分析信息技术对文化传播的影响。

答案：信息技术促进了文化传播的全球化、多元化，如网络文学、在线音乐、数字电影等，这些应用使文化传播更加便捷和广泛。

例题10：请举例说明信息技术在公共安全领域的应用。

答案：信息技术在公共安全领域的应用包括视频监控、网络安全、应急指挥系统等，这些应用有助于提高公共安全保障水平。内容逻辑关系①信息与信息社会的定义和特点

-重点知识点：信息的定义、信息社会的特点

-重点词句：“信息是一种客观存在的物质属性，它以各种形式存在和传递。”；“信息社会的特点包括信息爆炸、传播速度快、数字化等。”

②信息技术在生