2024年江苏省各市九年级中考语文一模卷【古诗词及文言文阅读题】汇集

年江苏省各市九年级中考语文一模卷【古诗词及文言文阅读题】汇集一、诗歌鉴赏（2024·江苏无锡经开区·一模）剔银灯·与欧阳公席上分题①范仲淹昨夜因看蜀志。笑曹操、孙权、刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶②一醉？人世都无百岁。少痴騃③、老成尪悴④。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品⑤与千金，问白发、如何回避？注释：①欧阳修与范仲淹志同道合，此词大约写于庆历新政失败，二人同遭贬官之时。②刘伶：魏晋名士，嗜酒不羁，追求无为而治。③痴騃（ái）：不慧；愚蠢。④尪（wāng）悴：瘦弱憔悴。⑤一品：官位。1．这首词的上阕运用了什么表现手法？有何作用？2．本词下阙与《渔家傲·秋思》的下阙相比，感情有什么异同？3．（2024·江苏无锡江阴市·一模）阅读以下诗歌，回答问题。【甲】鹧鸪天①陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物④心肠别，老却英雄似等闲。【乙】十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【注】①这首词是陆游被免去了隆兴通判的官职，退居在镜湖三山时所作。②玉瀣：美酒。③黄庭：道家经典著作，论养生之道。④造物：指上天。(1)两首诗都写到了作者被罢免后闲居家乡的生活，【甲】诗用“住”，【乙】诗用“卧”，分别有什么作用？(2)有人评价【甲】诗“虽极写隐居之闲适，但那股抑郁不平之气仍然按捺不住”，你从哪两句诗中读出了按捺不住抑郁不平之气？请做简要分析。4．（2024·江苏无锡锡山区·一模）阅读诗歌，回答问题。客游李贺悲满千里心，日暖南山①石。不谒承明庐②，老作平原客③。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗④，归问时裂帛⑤。【注释】

①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉代著名宫殿。③平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。④弹铗：《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌。⑤裂帛：指写家信。(1)首联下句的“暖”字与上句的“

”字形成鲜明的对比，“日暖”一句使用

手法，表现诗人

的情感。(2)杜甫《春望》中有：“烽火连三月，家书抵万金。”杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”指写家信，请简要分析两者表达的情感的异同。5．（2024年锡山区锡东片一模）阅读下面这首词，回答问题。郡斋即事①（宋）范仲淹三出专城②鬓似丝，斋中潇洒胜禅师。近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。半雨黄花秋赏健，一江明月夜归迟。世间荣辱何须道，塞上衰翁也自知。【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年，范仲淹知饶州时，当时范仲淹48岁。②范仲淹因直言敢谏，先后被贬谪睦、苏、饶三州。专城，指出任州郡地方长官。(1)诗歌颈联“健”“迟”两字用得极为精妙，请简要分析表达效果。(2)本诗尾联所表达的情感和《渔家傲·秋思》结尾“人不寐，将军白发征夫泪”所表达的情感有何不同？（2024·江苏南通南通市·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。偶吟白居易人生变改故无穷，昔是朝官今野翁。久寄形于朱紫内，渐抽身入蕙荷中。无情水任方圆器，不系舟随去住风。犹有鲈鱼莼菜兴，来春或拟往江东。戏书吴江，二贤画像首（之一）苏轼浮世功劳食与眠，季鹰真得水中仙。不须更说知机早，直为鲈鱼也自贤。6．这两首诗都用了什么典故？7．两首诗分别表达了诗人怎样的情感态度？（2024·江苏南通如皋市·一模）阅读下面的一首诗，完成下面小题。泊岳阳城下①唐·杜甫江国②逾千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。图南③未可料，变化有鲲鹏。留滞才难尽，艰危气益增。【注】①此诗是杜甫晚年流离漂泊时乘舟初到岳阳所作，此时国破家衰，自身也贫病交加。②江国：江河纵横的地方。③图南：语出《庄子》，谓鹏背青天，下乘风脊，一凌霄汉，图度南冥。今表示事业发轫，具有雄心壮志。8．颔联中哪两个字用得妙？请说说妙在何处。9．杜甫晚年漂泊无定，国家多灾多难，他两次来到岳阳，感慨却不同。请结合下面的诗句分析。【甲】图南未可料，变化有鲲鹏。（杜甫《泊岳阳城下》）【乙】戎马关山北，凭轩涕泗流。（杜甫《登岳阳楼》）10．（2024·江苏盐城·一模）阅读下面两首同题诗歌，按要求答题。【甲】涵虚亭文同①云外众峰檐际横，竹间飞泉窗下鸣。欲往二乐即歇此，胸怀已自如冰清。【乙】和文与可洋州园池三十咏涵虚亭苏轼水轩花榭两争妍，秋月春风各自偏②。惟有此亭无一物，坐观万景得天全③。【注释】①文同，字与可，北宋著名画家、诗人，与苏轼是从表兄。②各自偏：各有侧重、偏爱。③天全：指天然万象。(1)甲诗第三句中所说的“二乐”指哪两种快乐?结合诗歌第一、二句作简要分析。(2)宋诗讲究理趣。乙诗作者写水轩秋月和花榭春风各争其美，但涵虚亭却因空无一物而能遍观万千景象，其中蕴含着怎样的人生哲理?11．（2024·江苏扬州江都区·一模）赠少年【唐】温庭筠江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。【注】淮阴市，暗用“淮阴市井笑韩信”的典故，韩信，早年生活贫困，曾受到他人的歧视和侮辱。其中，最为人所知的是他在淮阴市集上受到的胯下之辱。(1)本诗描写了诗人与一少年相逢又别离的情景，其中“秋风叶下洞庭波”有何作用？(2)有人认为此诗主要抒写离恨别情，也有人认为作者主要写“不遇”之感和“侠气高歌”。你同意哪一种看法？请简述理由。12．（2024·江苏扬州广陵区·一模）完成下面小题。【甲】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

【乙】春夜闻笛李白

李益一为迁客去长沙，西望长安不见家。

寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。(1)两首诗都写“闻笛”，但诗人的心境却有所不同，请简要说说。(2)潇潇将【乙】诗“洞庭一夜无穷雁”中的“雁”误写成了“燕”。请你根据诗歌内容及以下诗句，帮她指正。戍鼓断人行，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（2024·江苏扬州高邮市·一模）仪征捺山是一座拥有五百万年历史的火山口，拥有壮观的石柱林、火山岩壁、清澈潭水和天籁谷等自然景观。捺山等周边地区也是绿杨春茶主要的种植地。漫步捺山茶园时，看到一垄垄葱茏的茶树和辛勤采摘的茶农，小语想到了一首诗，请完成下列题目。过山农家①[唐]顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔②焙茶③烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】①过山农家：一本题为“山家”，说为张继所作。过：拜访，访问。②嗔（chēn）：嫌怨。③焙茶：烘制茶叶。13．本诗前两句呈现出一幅怎样的画面？用自己的语言描述出来。14．这首诗的前两句让小文想到了温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。为什么他们都写到了鸡的鸣叫声？他们表达的情感是否也一样呢？15．（2024·江苏泰州·一模）阅读范成大的《浙江小矶春日》，完成小题。浙江小矶①春日范成大②客里无人共一杯，故园桃李为谁开？春潮不管天涯恨，更卷西兴③暮雨来。【注】①小矶：杭州东南钱塘江边的一个石矶，隔江面对西兴。②范成大，南宋诗人，此诗是其青年时期游杭州时所作。③西兴：相传春秋吴越交战，越国战败后，越王勾践将入吴为臣仆，越人在此和他痛哭饯别，谈论国事，坚定了勾践复仇雪耻的决心。(1)这首诗首句写诗人客居浙江无人共饮，内心

；次句写故园春色无人欣赏，流露出

之情。(2)陈祥耀教授如此评价这首诗：“‘天涯恨’泛指客恨，但诗中又有比客恨更广的意思在，泛言不泛，反觉更能表现诗中意味。”请联系南宋的时代背景，理解“天涯恨”的意味。参考答案：1．对比、用典，将曹、孙、刘与刘伶对比，曹操孙权刘备大费心血，最终也只是三分天下，没有完成统一大业；而刘伶主张无为而治，只图一醉，突出人生不如不作为的好，实则借典故表达被贬的愤恨。

2．同：对年华逝去的慨叹；壮志难酬的苦闷。异：《渔家傲》：思念家乡；对朝廷腐朽软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。《剔银灯》：故作放达之词，实则表达了词人政治理想破灭后的极度失望、苦闷。【解析】1．本题考查表现手法。根据上阙“昨夜因看蜀志。笑曹操、孙权、刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶一醉”可知，意思是昨夜读《三国志》，我不禁笑曹操孙权刘备，用尽权谋机巧，只落得三分天下，仔细一想，与其这样，还不如象刘伶，喝他个酩酊大醉。运用了曹刘孙三人费尽心思算尽也只是三分天下，还有魏晋名士刘伶嗜酒不羁，追求无为而治的典故。同时将曹操孙权刘备三人与刘伶对比，曹操、孙权和刘备之间的尔虞我诈、争权夺利。而实际上心力费尽，也都未能称霸全局。仍是三分天地各自为王。则无不为与无为，何尝有什么本质的区别？反不如当年的刘伶，游离于纷争之外，一醉泯恩仇来得逍遥痛快。结合课下注释，此词大约写于庆历新政失败，二人同遭贬官之时。可知这里实际上隐喻了庆历新政期间，权豪们为了自己的切身利益而大肆谤毁新政，范仲淹贬官外任，借这个典故表达被贬的抑郁不平之感。2．本题考查对比阅读。《渔家傲·秋思》的下阙“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。下阙重点抒情。“浊酒一杯家万里”，这是词人的自抒怀抱。他身负重任，防守危城，天长日久，有着无限的思乡之情；“燕然未勒归无计”，战争没有取得胜利，还乡之计是无从谈起的，流露了词人渴望建功立业、报效祖国的决心。“羌管悠悠霜满地”，承上启下，进一层强调边防军人想家思乡的情绪，并由此而引出全体将士忧国的情状和感慨。“人不寐，将军白发征夫泪。”人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？这里有悲的成分，重要的是忧，是怨，是愤愤不平。他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑。抒发了词人壮志难酬的感慨和忧国的情怀，表现了将士们对战争的厌恶和无奈。根据本首词的下阙“人世都无百岁。少痴騃、老成尪悴。只有中间，些子少年，忍把浮名牵系？一品与千金，问白发、如何回避”可知，意思是人活在世界上有多少人能活到百岁。少年时癫狂无知，老了又瘦弱焦悴。只有中间那，一段年轻，怎忍心用来追求功名利禄。就算是官位一品，富贵百万，试问谁能躲过老冉冉将至。范仲淹把人生分成三个阶段：少年、中年、老年。少年痴骏，浑浑噩噩；老年尪悴，力不从心；只有中年，精力充沛，得意尽欢，但也只有匆匆数年，可见，词人对年华逝去的感慨；词人还发出议论：人生岂能为浮名牵绊，失去人生自由畅快之趣。纵使官至一品，禄有千金，也无法抗拒老之将至、终归于衰弱的自然规律。结合写作背景可知，范仲淹写作此词，时年约五十六岁，且又因党争而贬滴外地，其心情之苦闷可知，故以游戏笔墨总结人生，从白诗中寻觅灵感。貌似通脱，实哀叹人生之多艰，包含壮志未酬的苦闷之情。据此进行提炼概括回答即可。言文阅读汇编一、文言文阅读（2024·江苏南京秦淮区·一模）【甲】孔子曰：“夫昔者君子比德于玉焉：温润而泽，仁也；缜密以栗①，知②也；廉而不刿③，义也；垂之如坠，礼也；叩之，其声清越以长，其终诎然④，乐也；瑕不掩瑜、瑜不掩瑕，忠也；孚尹⑤旁达，信也；气如白虹，天也；精神见于山川，地也；圭璋特达，德也；天下莫不贵者，道也。诗云：‘言念君子，温其如玉。’故君子贵之也。”（节选自《<礼记>译解》之《聘义第四十八》，中华书局2016年1月出版）[注释]①栗：坚硬。②知：同“智”。③廉而不刿：有棱角而不伤人。④诎然：指声音戛然而止。⑤孚尹：形容玉石的色彩、光泽。2．翻译下面的句子。夫昔者君子比德于玉焉。3．从不同角度分析【甲】【乙】两文中玉的象征意义，并从你读过的古诗文中另选一例，印证你的结论。玉的象征意义选文分析并得出结论【甲】（1）

【乙】（2）

（3）另选一例“

”，印证结论：

（2024·江苏南京六合区·一模）白云亭①【宋】陆游舟中望石门关，仅通一人行，天下至险也。晚泊巴东县。江山雄丽，大胜秭归②。但井邑极于萧条，邑中才百余户皆茅茨了无片瓦。谒寇莱公③祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴微雪，天气飂飃④。复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。然南山重复，秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，层出间见，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。其下是为慈溪，奔流与江会。予自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜，无如白云者。巴东了无一事，为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯。而阙令，动辄二三年无肯补者，何哉？（选自陆游《入蜀记》，有删改）【注释】①本文作于陆游赴任偏远小县夔州通判途中。②秭归：地名。③寇莱公：北宋政治家寇准，初入仕途曾任巴东县知县，后两度入相，终被排挤，贬至南荒之地，客死异乡。④飂飃(liáolì)：凄冷的样子。巴东令廨①白云亭【宋】陆游寇公壮岁落巴蛮，得意孤亭缥缈间。常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。遗民虽尽犹能说，老令初来亦爱闲。正使②官清贫至骨，未妨留客听潺潺。【注释】①令廨：即县署，县令办公的地方。②正使：纵使，即使。4．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。邑

中

才

百

余

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皆

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无

片

瓦5．翻译文中画横线的句子。而阙令，动辄二三年无肯补者，何哉？6．联读诗文，下列表述正确的一项是（

）A．“寇公壮岁落巴蛮”，直接导致陆游谒寇莱公祠堂发出了流落天涯之叹。B．“常倚曲阑贪看水”，贪看的是栏外双瀑倾泻石涧，及慈溪奔流与江会。C．“不安四壁怕遮山”，最担心的是环拥的群山像四周的墙壁遮住了风光。D．“未妨留客听潺潺”，是指作者在巴东了无一事，很乐意留客共享美景。7．运用《山水画的意境》中关于意境的论述，给下面语句写一段鉴赏文字。什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情……更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。——《山水画的意境》栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。（2024·江苏苏州吴江区·一模）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】初发白河（其二）[明]归有光①胡风刮地起黄沙，三月长安不见花。却忆故乡风景好，樱桃初熟正还家。【注】①归有光，字熙甫，明朝，苏州人，著名文学家。【乙】吴山图记①[明]归有光①吴、长洲②二县，在郡治所，分境而治。而郡西诸山，皆在吴县。其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池，及天平、尚方、支硎，皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷七十二峰沉浸其间则海内之奇观矣。②余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第③召入为给事中。君之为县有惠爱，百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民，由是，好事者绘《吴山图》以为赠。③夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也，令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时，吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也④，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓⑤于此山哉？④昔苏子瞻称韩魏公⑥去黄州四十余年而思之不忘，至以为《思黄州》诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。⑤君今去县已三年矣。一日，与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。噫！君之于吾吴，有情如此，如之何而使吾民能忘之也！（选自《古文观止》）【注】①《吴山图记》是归有光应吴县离任县令魏用晦之邀所写。②吴、长洲：均为吴郡辖县，治所在今江苏苏州。③高第：犹言优等，对官员考评的等级。④尸祝于浮屠、老子之宫也：在佛堂和道观里祭祀他。尸祝，即祭祀。⑤惓惓：留恋不忘。⑥韩魏公：韩琦，封魏国公。8．【甲】诗中第一句“胡风刮地起黄沙”，与岑参的《白雪歌送武判官归京》的首句“北风卷地白草折”，在写景抒情方面有异曲同工之妙。请简要分析。9．联系《吴山图记》，请用自己的话概括【甲】诗中的“故乡风景好”体现在哪些方面。10．下列句子中加点词意思相同的一项是（

）A．吴之故宫在焉

湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）B．其地之山川草木亦被其泽而有荣也

将军身被坚执锐（《陈涉世家》）C．异时吾民将择胜于岩峦之间

予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》）D．尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜

凡所宜有之书（《送东阳马生序》）11．请用“／”为下列语段断句（限两处）。而太湖汪洋三万六千顷七十二峰沉浸其间则海内之奇观矣12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）夫令之于民诚重矣。（2）出示此图，展玩太息，因命余记之。13．作者归有光认为县令会影响他治所的山川草木，请用自己的话概述魏用晦与吴地山川草木之间的联系。14．《醉翁亭记》中滁洲山水秀美，请你依据归有光的观点，说说魏用晦和欧阳修在地方为官时有哪些相同的做法。（2024·江苏苏州昆山市·一模）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】回车驾言迈回车驾言迈①，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄忽②随物化，荣名以为宝。（选自《古诗十九首集释》，隋树森编著，中华书局2018年6月版）【乙】《十九首》所以为千古至文者，以能言人同有之情也。人情莫不思得志，而得志者有几？虽处富贵，慊慊③犹有不足，况贫贱乎？志不可得而年命如流，谁不感慨？人情于所爱，莫不欲终身相守，然谁不有别离？以我之怀思，猜彼之见弃，亦其常也。夫终身相守者，不知有愁，亦复不知其乐，乍一别离，则此愁难已。逐臣弃妇与朋友阔绝，皆同此旨。故《十九首》虽此二意，而低回反复，人人读之皆若伤我心者，此诗所以为性情之物。而同有之情，人人各具，则人人本自有诗也。但人人有情而不能言，即能言而言不尽，特故推《十九首》以为至极。言情能尽者，非尽言之为尽也。尽言之则一览无遗，惟含蓄不尽，故反言之，乃足使人思。盖人情本曲，思心至不能自已之处，徘徊度量，常作万万不然之想。今若决绝，一言则已矣，不必再思矣。故彼弃之矣，必曰亮④不弃也；见无期矣，必曰终相见也。有此不自决绝之念，所以有思，所以不能已于言也。（选自《采菽堂古诗选》，[清]陈祚明著，上海古籍出版社2019年4月版）【注释】①驾言迈：驶向远方。言，语气助词。迈，远行。②奄忽：倏忽，忽然。③慊慊（qièqiè）：内心不满足的样子。④亮：同“谅”。诚信，忠诚。15．下列朗读停顿有误的一项是（

）A．悠悠/涉/长道

B．人情/莫不/思得志C．则人人/本自有/诗也

D．即/能言/而言不尽16．下列各组加点词意思不同的一项是（

）A．四顾何茫茫

顾野有麦场（《狼》）B．则此愁难已是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）C．徘徊度量

道不通，度已失期

（《陈涉世家》）D．今若决绝奇山异水，天下独绝（《与朱元思书》）17．用现代汉语翻译下面的句子。《十九首》所以为千古至文者，以能言人同有之情也。18．试结合“志不可得而年命如流，谁不感慨？”这句话，谈谈你对《回车驾言迈》中画线诗句的理解。19．“惟含蓄不尽，故反言之，乃足使人思。”如“见无期矣，必曰终相见也”便是“反言之”的典型例证。请简析下面的诗句如何通过“反言之”来表达含蓄的情思。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。（《庭中有奇树》）（2024·江苏苏州常熟昆山太仓张家港·一模）阅读下面的古代诗文，完成下面小题。【甲】亮少有逸群之才，英霸之气。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱①，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝②南征，荆州刘琮③举州委质④而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备又睹亮奇雅甚敬重之即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。（选自陈寿《进<诸葛亮集>表》）【注】①扰乱：动乱。②魏武帝：曹丕称帝后追赠父亲曹操为魏武帝。③刘琮：刘表之子。④举州委质：意为把整个荆州送给曹操而自己投降曹操。【乙】先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；

臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（选自诸葛亮《后出师表》）蜀相①杜甫丞相祠堂②何处寻，锦官城③外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。【注】①蜀相：三国蜀汉丞相，指诸葛亮（孔明）。杜甫写《蜀相》这首诗时，安史之乱还没有平息。②丞相祠堂：即诸葛武侯祠，在今成都市武侯区，晋李雄初建。③锦官城：成都的别名。20．下列句中加点词的意思相同的一项是（

）A．容貌甚伟，时人异焉

览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）B．益州既定，以亮为军师

既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）C．固知臣伐贼

汝心之固（《愚公移山》）D．惟坐而待亡，孰与伐之

孰视之，自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）21．甲文中画横线句断句正确的一项是是（

）A．权既宿服/仰备又睹亮奇雅甚/敬重之即遣兵三万人/以助备。B．权既宿服/仰备又睹亮奇雅/甚敬重之/即遣兵三万人以助备。C．权既宿服仰备/又睹亮奇雅/甚敬重之/即遣兵三万人以助备。D．权既宿服仰备/又睹亮奇雅甚/敬重之即遣兵三万人/以助备。22．把文中画线的句子翻译为现代汉语。（1）躬耕于野，不求闻达。（2）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。23．作为蜀相，诸葛亮先后辅佐两任君主，请结合甲、乙两文，说说哪些行为能体现他的“两朝开济老臣心”。24．咏史怀古诗常含对历史的评说与现实的寓托，请结合诗句分析《蜀相》一诗所蕴含的情感。25．清人洪迈评价诸葛亮为“千载人”，即“千年的伟人”，请根据上述诗文材料，说说你读到了一位怎样的“千载人”。（2024·江苏无锡经开区·一模）①司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母，贼至，且刃芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。②太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创①，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。顷之，芝差节客王同等为兵，掾吏②据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻，今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县，县掾吏穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。迁广平令。③黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭，昭犹惮芝，不为通。芝为教与群下曰：“盖君能设教，不能使吏必不犯也，吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设教而犯君之劣也犯教而闻吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉！”于是下吏莫不自励。④芝性亮直，不矜廉隅。与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。（选自《三国志》，有删节）注释：①草创：开始创建。②掾吏：官府里的办事员。26．下列句中加点字解释不正确的一项是（

）A．且刃芝（杀死）B．或流声上闻（使……听说）C．具陈节罪（全、都）D．不矜廉隅（自夸）27．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限三处）夫设教而犯君之劣也犯教而闻吏之祸也28．用现代汉语翻译划横线句子。（1）太守郝光素敬信芝，即以节代同行，青州号芝“以郡主簿为兵”。（2）君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。29．陈寿评司马芝为“自魏迄今为河南尹者莫及芝”，请结合②③两段阐述这样评价的理由。（2024·江苏无锡江阴市·一模）吴良传①吴良，定远人。初名国兴，赐名良。与弟祯俱以勇略闻。从太祖①起濠梁，并为帐前先锋。良能没水侦探，祯每易服为间谍。张士诚兵据秦望山，良攻夺之，遂克江阴。即命为指挥使守之。②时士诚全据吴，跨淮东、浙西，兵食足。江阴当其要冲，枕大江，扼南北襟喉，士诚数以金帛飨将士，窥衅。太祖谕良曰：“江阴我东南屏蔽汝约束士卒毋外交，毋纳逋逃，毋贪小利，毋与争锋，惟保境安民而已。”良奉命惟谨，备御修饬。以败敌功，进枢密院判官。士诚大举兵来寇，艨撞蔽江，其将苏同佥驻君山，指画进兵。良遣弟祯出北门与战，而潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门。合击，大败之，俘斩甚众。敌宵遁。寻复寇常州，良遣兵从间道歼其援兵于无锡。当是时，太祖数自将争江、楚上流，与陈友谅角，大军屡出，金陵空虚。士诚不敢北出侵尺寸地，以良在江阴为屏蔽也。③四年讨靖州、绥宁诸蛮。五年，广西蛮叛，副征南将军邓愈帅平章李伯升出靖州讨之。数月，尽平左右两江及五溪之地，移兵入铜鼓、五开，收潭溪，开太平，歼清洞、崖山之众于铜关铁寨。诸蛮皆震慑，内附，粤西遂平。（节选自《明史·吴良传》，有删改）【注】①太祖：指明太祖朱元璋。30．下列句中加点字解释不正确的一项是（

）A．遂克江阴（攻下）

B．帅壮士驰出南门（率领）C．寻复寇常州（寻找）

D．从间道歼其援兵（偏僻的小路）31．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）江

阴

我

东

南

屏

蔽

汝

约

束

士

卒

毋

外

交32．翻译下列句子。（1）从太祖起濠梁，并为帐前先锋。（2）士诚数以金帛飨将士。33．小澄同学认为选文第②自然段中吴良取得成功，主要靠吴祯和王子明英勇善战。你是否同意小澄同学的观点？说说你的理由。（2024·江苏无锡锡山区·一模）朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上独端坐以指画沙八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，日与讲说圣贤修己治人之道，禁女妇之为僧道者。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，治荒救饥，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学①，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，辞职名。纳粟赏行，遂受职名。即移书他郡，募米商，蠲②其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、和买、役法、榷酤之政，有不便于民者，悉厘③而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”庆元二年，沈继祖为监察御史，诬熹十罪，诏落职罢祠，门人蔡元定亦送道州编管。四年，熹以年近七十，申乞致仕，五年，依所请。明年卒，年七十一。注释：①郡学：州郡的学校

②蠲：减免；免除

③厘：整理；治理。34．下列句中加点字解释有误的一项是（

）A．讫事

（终了，完毕）

B．除知南康军

（除去）C．父指天示之曰（给……看）

D．有短朱熹者（诋毁，指摘）35．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

(限三处)尝

从

群

儿

戏

沙

上

独

端

坐

以

指

画

沙

八

卦

也36．翻译下列句子。（1）值岁不雨，治荒救饥，多所全活。（2）间诣郡学，引进士子与之讲论。37．根据文本内容，请简要概括朱熹是一个怎样的人。（2024·江苏无锡锡山区锡东片·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。①李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人贻之，弗舍。杖踵①疑门，告曰:“我不幸被疾矣，人莫我舍②。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮执其手，问所苦，如侍亲戚。②既而疾滋甚，不能起，溲③矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕日:“我累君矣恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。疑曰:“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰:“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？"③疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈却弗受反赆④以货遣归。人于是多疑名士大夫咸言与疑交。【注】①踵：走到。②舍：收留。③溲（sōu）：便溺，这里指小便。④赆（jin）：赠给人的路费或礼物。38．下列句子中加点的词解释有误的一项是（

）A．独好周人急

（周济）

B．金华范景淳吏吏部

（担任官吏）C．面发囊

（当面）

D．籍其数而封识之

（书籍）39．给下列语句划分停顿，限三处。二

子

以

米

馈

却

弗

受

反

赆

以

货

遣

归40．用现代汉语写出下列两句话的意思。①我不幸被疾矣，人莫我舍。②患难相恤，人理宜尔，何以报为？41．结合文章内容，分析李疑其人性格特点。（2024·江苏徐州·一模）阅读文言文选段，完成下面小题。【甲】凡战，若我众敌寡，不可战于险阻之间，须要平易宽广之地。闻鼓则进，闻金则止，无有不胜。法曰：“用众进止。”晋太元时，秦苻坚进屯寿阳，列阵淝水，与晋将谢玄相拒。玄使谓苻坚曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。请君少却，令将士得周旋。仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎!”坚众皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我众彼寡、势必万全。”坚曰：“但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水。逼而杀之。”融亦以为然。遂麾兵却，众因乱而不能止。于是，玄与谢琰、桓伊等，以精锐八千渡淝水。玄、琰进兵大战淝水南，坚众大溃。（节选自《百战奇略》）【乙】凡战者，以正合①，以奇胜②。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。终而复始，日月是也；死而复生，四时是也……战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。奇正相生如循环之无端孰能穷之?（节选自《孙武·孙子兵法》，有删节）[注]①正合：以正兵抵挡敌人。②奇胜：集中主力从敌侧后寻其弱点，出其不意攻其无备。【丙】高祖自淮南还，过沛，留。置酒沛宫，悉召故人父老子弟纵酒，作歌，令儿皆和习之。沛宫，又名“歌风台”，今县治东南旧泗水岸，数毁数筑。明唐寅伯虎，尝游此台并赋诗于其画，诗云：“此地曾经王辇巡，比邻争睹帝王身。世随邑改井犹存，碑勒风歌字失真。仗剑当时冀亡命，入关不意竟降秦。千年泗上荒台在，落日牛羊感路人。”虽物是人非，伯虎慨之，甚矣!42．用“/”给下面句子断句。（限两处）奇

正

相

生

如

循

环

之

无

端

孰

能

穷

之?43．下列加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．融亦以为然

有亭翼然临于泉上者B．悉召故人父老子弟纵酒

悉如外人C．数毁数筑

珠可历历数也D．故善出奇者

既克，公问其故44．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。（1）但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水。（2）终而复始，日月是也。45．请赏析【丙】文古诗的最后两句。46．下面对三则材料的分析，不正确的一项是（

）A．【甲】【乙】两文都写了战争，但作者的侧重点各不相同。B．【乙】文主张战斗时只要分散敌军兵力就能一招制敌，【丙】文虽未提及战争，但能感受到唐寅对历史变迁的感慨。C．【甲】文以语言描写刻画人物形象，【乙】文则用生动的比喻解释了兵法的奥妙。D．【甲】文用苻坚的大败告诫我们不可骄傲轻敌；【丙】文中的“歌风台”，汉高祖刘邦曾于此饮酒放歌，后人筑此台以纪之。（2024·江苏常州·一模）阅读下面文言选段，完成下面小题。【文本一】邹忌修八尺有余，而形貌跌丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【文本二】尹昌隆，字彦谦，泰和人。……尚书吕震方用事，性刻忮①。官属相戒，无敢白事者。昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心，遠下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱。籍②其家。陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学。授刑科给事中。遇事刚果，弹劾无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤旨，命坎瘗②奉天门，露其首。七日不死，赦出还职。已，复忤旨，罚修象房。贫不能雇役，躬自操作。适驾至，问为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。（选自《明史·列传》，有删减）［注］①忮（zhì）：刚愎，狠戾。②籍：抄没。③坎瘗（yì）：挖坑掩埋。47．参考表格提示的方法，解释加点字。文言词句方法指引字词解释寻遇赦复官【课内迁移法】寻病终。（陶渊明《桃花源记》）寻：

以乡举入太学【查阅词典法】①用来：②因为：③凭借以：

尝言事忤旨朝廷之臣莫不畏王【语境推断法】忤：

莫：

适驾至【参考成语法】适得其反适：

48．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）移时又白之震愈怒拂衣起49．翻译下列句子。（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。（2）尝言事忤旨，命坎瘗奉天门，露其首。50．尹昌隆、陈谔二人与邹忌的奏对方式不同，请结合具体内容，指出他们劝谏方式的不同之处。（2024·江苏南通南通市·一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。张翰传①张翰，字季鹰，吴郡吴人也。父俨，吴大鸿胪①。翰有清才，善属文，而纵任不拘，时人号为“江东步兵”。会稽贺循②赴命入洛，经吴阊门，于船中弹琴。翰初不相识，乃就循言谈，便大相钦悦。问循，知其入洛，翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不告家人。②齐王冏辟为大司马东曹掾③。冏时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷，祸难未已。夫有四海之名者，求退良难。吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。”荣执其手，怆然曰：“吾亦与子采南山蕨，饮三江水耳。”翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。俄而冏败，人皆谓之见机④。然府以其辄去，除吏名。翰任心自适，不求当世。或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”答曰：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”时人贵其旷达。③性至孝，遭母忧⑤，哀毁过礼。年五十七卒。其文笔数十篇行于世。（选自《晋书·张翰传》）【注】①大鸿胪：官名。②贺循：两晋时期名臣，会稽郡山阴县（今浙江省绍兴市）人。③齐王冏辟为大司马东曹掾：齐王冏，晋武帝司马炎之侄，“八王之乱”参与者之一。大司马东曹掾，官名。辟，征聘并授予官职。④见机：看机会，辨形势。⑤母忧：母亲的丧事。51．用斜线标出下面句子的朗读停顿（共两处）。会

稽

贺

循

赴

命

入

洛52．写出下列句子中加点词的意思。（1）乃就循言谈(

)

（2）祸难未已(

)（3）求退良难(

)

（4）俄而冏败(

)53．用现代汉语写出文中画线句的意思。或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？”54．首段说张翰“纵任不拘”，从全文看体现在哪几件事上？55．传记通常通过多种手法来塑造人物形象。本文采用了哪些写作手法来刻画张翰的性格特点？请结合文本具体分析。（2024·江苏南通如皋市·一模）阅读下面文言文，完成下面小题。游岳阳楼记洞庭为沅、湘等九水之委，当其涸时，如匹练①耳；及春夏间，九水发而后有湖。然九水发，巴江之水亦发。九水方奔腾浩淼，以趋浔阳；而巴江之水卷雪轰雷，自天上来。竭此水方张之势，不足以当巴江旁溢之波，九水始若屏息敛衽②而不敢与之争。九水愈退，巴江愈进，向来之坎窦③，隘不能受，始漫衍为青草，为赤沙，为云梦④。澄鲜宇宙，摇荡乾坤者，八九百里。而岳阳楼峙于江、湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车⑤云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫⑥然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之⑦，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增谍籍兵⑧，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭?至若予者，为毛锥子⑨所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤⑩，壮心日灰，近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！（袁中道/文有删减）【注】①匹练：白绢。②敛衽：指整理衣襟，表示恭敬。③窦：孔；洞。④青草、赤沙、云梦：青草湖、赤沙湖、云梦湖。⑤炮车：状如炮车似的。⑥泫：流泪。⑦宾僚请大合乐落之：宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。⑧增堞籍兵：增高城墙招募士卒。⑨毛锥子：毛笔的别称，因其形如锥，束毛而成，故名。⑩皤：白。56．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（停两处）

而

巴

江

之

水

卷

雪

轰

雷57．写出下列句子中加点词语的意思。（1）及春夏间(

)

（2）此其所以奇也(

)（3）诚不能无慨于心(

)

（4）壮心日灰(

)58．把下面句子翻译成现代汉语。

时有小舫往来，如绳头细字，着鹅溪练上。59．作者游览岳阳楼时，心情发生了怎样的变化？请用文中原句回答。60．袁中道在《游岳阳楼记》结尾处说“是则真可哭也，真可哭也”。连用两个“真可哭也”，有什么表达效果？

（2024·江苏南通海安市·一模）阅读下面的古诗文，完成小题。【甲】送人赴广州医官【元】

揭傒斯志士长医国，

良医亦念民。不嫌南海远，独占上池春。瘴疠何多处，安危系此身。但令全活众，妻子任长贫。【乙】吾幼遭风冷，屡造医门，汤药之资，罄尽家产。所以青衿之岁①，高尚兹典②，

白首之年，未尝释卷。至于切脉诊候，采药合和③，服饵节度，将息避慎④，一事长于己者，不远千里，伏膺取决⑤。至于弱冠，颇觉有悟。是以亲邻中外有疾厄者，多所济益。在身之患，断绝医门⑥。故知方药本草，不可不学。吾见诸方部帙浩博⑦，忽遇仓卒，求检至难，比得方讫，疾已不救矣。呜呼！痛夭枉之幽厄，惜堕学之昏愚，乃博采群经，删裁繁重，务在简易，以为《备急千金要方》一部，凡三十卷。虽不能究尽病源，但使留意于斯者，亦思过半矣。以为人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。（选自孙思邈《备急千金要方》序）【注】①青衿之岁：年少之时。②高尚兹典：崇尚医药典籍。③合和：调配。④将息避慎：休息调养，避邪妨病。⑤伏膺取决：虚心求教，据以决定。⑥断绝医门：不再造访医门。⑦部帙浩博：形容书籍很多。【丙】会稽宝祐桥南，有小小药肆，则吾友云谷悬壶地也。云谷深于茶理，相知者日集试茶，纷至沓来，应接不暇。人病其烦，而云谷乐此不为疲也。术擅痈疽，更专痘疹。然皆以聪明用事，医不经师，方不袭古，每以劫剂臆见，起死回生。人终疑其游戏岐黄①，不尊不信，故凡患痘之家，非极险极逆时，医之所谢绝者，决不顾吾云谷也。云谷也诊视灵敏，可救则救，不可救则望之却走，未尝依回盼睐，受人一钱。张子曰：云谷居心高旷，凡炎凉势利，举不足以入其胸次。故生平不晓文墨，而有诗意；不解丹青，而有画意；不出市鏖②，而有山林意。（选自张岱《鲁云谷传》）【注】①岐黄：指医学。②市廛：街市。61．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）人

终

疑

其

游

戏

岐

黄62．写出下列句子中加点词的意思。（1）未尝释卷（2）比得方讫（3）决不顾吾云谷也（4）举不足以入其胸次63．用现代汉语写出【乙】文中画线句的意思。

是以亲邻中外有疾厄者，多所济益。64．医者宁联芳，长沙市妇联兼职副主席，省人大代表，致力于推动湘女精神的文化传承，30年如一日，组织医务人员深入偏远地区开展“爱心义诊”。如果为宁联芳写颁奖词，引用【甲】诗中的“

，

”两句最能突出她的可贵精神。65．【丙】文中两处画线句对塑造鲁云谷的形象有什么作用？66．“医者，德为先”，这一点在【甲】【乙】【丙】文中是否都有体现？请结合三篇诗文相关内容进行分析。（2024·江苏连云港·一模）小华想拍摄关于韩愈的微视频，参加校园文化节微电影比赛，邀请你协助完成拍摄与制作。【拍摄素材】课内：《晚春》《左迁至蓝关示侄孙湘》课外：《感春》《新唐书·韩愈传》【研读诗文】【甲】感春①韩愈辛夷花房忽②全开，将衰正盛须频来。清晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃。朝明夕暗已足叹，况乃满地成摧颓。迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回③。【注解】①诗人写此诗时，因受谗言诽谤，自请“分司”东都（任闲职）。②辛夷花房：辛夷，又名望春花，其花色泽鲜艳。花房，花瓣的总称。③环回：盘桓，徘徊。【乙】韩愈，字退之，邓州南阳人。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。镇州乱，杀田弘正①而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。愈至，廷凑严兵迓②之，甲士陈廷③。既坐，廷凑曰：“所以纷纷者，乃此士卒也。”愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”语未终，士前奋曰：“先太师为国击朱滔，血衣犹在，此军何负，乃以为贼乎？”愈曰：“田公以魏、博六州归朝廷，官中书令，父子受旗节；刘悟、李祐皆大镇。此尔军所共闻也。”众曰：“弘正刻④，故此军不安。”愈曰：“然尔曹亦害田公又残其家矣复何道？”众欢曰：“善。”廷凑虑众变⑤，疾麾使去。因曰；“今欲廷凑何所为？”愈曰：“神策六军将如牛元翼者为不乏，但朝廷顾大体，不可弃之。公久围之，何也？”廷凑曰：“即出之。”愈曰：“若尔，则无事矣。”会元翼亦溃围出，延凑不追。愈归奏其语，帝大悦。（节选自《新唐书·韩愈传》）【注释】①田弘正：成德节度使。御下不严，生活奢侈，将士不满。长庆元年七月，成德兵马使王廷凑集兵作乱，杀了田弘正。②迓：迎接。③甲士陈廷：士兵手执兵器排列在厅堂上。④刻：刻薄。⑤变：叛变。67．为更好地理解文意，把握韩愈形象，请帮忙完成字词释义。选文词汇方法解释疾麾使去课内迁移：虽乘奔御风，不以疾也。案标（1）士前奋曰查找字典：①鸟展开翅膀。②举起，扬起。③猛然用力。④愤激。（2）众皆危之语境推断：镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之（3）中外骇惧联系成语：骇人听闻（4）【分镜头指导】镜头一：画面背景68．视频以甲诗颔联的画面为背景，请你发挥想象描绘画面。镜头二：台词朗读69．（1）用“/”为文中划波浪线的句子断句。（限两处）然尔曹亦害田公又残其家矣复何道（2）从重音语气等角度对乙文划横线的句子进行朗读设计并简述理由。愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”镜头三：人物情感解读70．甲诗托物寓意，寄托了诗人个人的情怀，结尾更具有弦外之音。请你结合诗歌，帮助主演小芒解读“别有意”中蕴含的丰富情感。【字幕甄选】71．小夏要选择A和B中的一项作为微视频结尾字幕，体现韩愈的形象。请结合诗文材料，提出你的建议并说明理由。A．文起八代之衰，而道济天下之溺，忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅。B．伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根，深深地伸进了社会和历史的土壤里。72．（2024·江苏盐城·一模）阅读下面语段，结合画线语句所采用的劝说语气和劝说思路，阐述景公是如何被成功说服的。景公好弋①，使②烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主③鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数④烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（节选自《晏子春秋》）【注释】①弋：指捕鸟。②使：命令，派遣。③主：掌管，主管。④数：历数，列举。（2024·江苏扬州江都区·一模）【甲】江村二首

其一苏轼野水开冰出，山云带雨行。白鸥乘晓泛，黄犊试春耕。地僻民风古，年丰米价平。村居自潇洒，况有读书声。【乙】稼说送张琥①苏轼曷尝②观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地力得全；其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美少秕而多实久藏而不腐。今吾十口之家，而共百亩之田。寸寸而取之，日夜以望之，相寻于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。种之常不及时，而敛之常不待其熟。此岂能复有美稼哉？古之人，其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不致轻用，以待其成者。三十而后仕，五十而后爵。此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。吾少也有志于学，不幸而早得③与吾子④同年，吾子之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。呜呼！吾子其去此⑤，而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此实久矣。子归过京师而问焉，有曰辙、子由者，吾弟也，其亦以是语之。注：①张琥：与苏轼同年登进士第。②曷尝：此处意为“可曾”。③早得：很早登第。④吾子：古时对人的尊称，可译为“您”。⑤去此：抛弃已得（登第）的浮名。73．解释下列加点的词语。（1）则可以更休(

)

（2）而敛之常及其熟(

)（3）而地力竭矣(

)

（4）亦不可谓不早也(

)74．用“/”为文中划波浪线的句子断句。（限两处）故

富

人

之

稼

常

美

少

秕

而

多

实

久

藏

而

不

腐75．翻译文中划横线的句子。吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。76．在【甲】诗前两联中任选一联，自选角度进行赏析。77．【甲】诗中“耕”“读”二字分别与【乙】文中哪两个字相对应？78．本文与宋濂的《送东阳马生序》在写作手法上有何异同？请加以分析。（2024·江苏扬州广陵区·一模）送天台陈庭学序【明】宋濂天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地。扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其语愈壮其志意高盖得于山水之助者侈矣。予甚自愧：方予少时，尝有志于出游天下，顾以学术成而不暇；及年壮可出，而四方兵起，无所投足；逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣！欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。苟有所得，则以告予，子将不一愧而已也！（节选自《古文观止》，有删减）79．借助方法提示，完成表格。方法例句解释加点字词借助汉语字典①拔取，抽出；②提拔，选拔（1）擢四川都指挥司照磨(

)借助课内积累越明年，政通人和（2）越三年(

)借助常用成语应接不暇（3）顾以学未成而不暇(

)借助课内积累益慕圣贤之道（4）予齿益加耄矣(

)80．请用“/”为文中画浪线句子断句。（断两处）其语愈壮其志意高盖得于山水之助者侈矣。81．用现代汉语翻译下列句子。（1）欲如庭学之游，尚可得乎？（2）苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！82．《送东阳马生序》和《送天台陈庭学序》都是宋濂给后辈的临别赠言，但对他们分别提出的希望和要求不同，请结合文章内容比较分析。（2024·江苏扬州高邮市·一模）王旦①，字子明，大名莘人。帝素贤旦，尝奏事退，目送之曰：“为朕致太平者，必斯人也。”会契丹修和，西夏誓守故地，二边兵罢不用，真宗以无事治天下。旦谓祖宗之法具在，务行故事，慎所变改。帝久益信之，言无不听，凡大臣有所请，必曰：“王旦以为如何？”旦与人寡言笑，默坐终日，及奏事，群臣异同，旦徐一言以定。归家或不去冠带入静室独坐，家人莫敢见之。旦弟以问赵安仁，安仁曰：“方议事，公不欲行而未决，此必忧朝廷矣。”寇准数短旦，旦专称准。帝谓旦曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。”旦曰：“理固当然。臣在相位久，政事阙失必多。准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。”帝以是愈贤旦。寇准罢枢密使，托人私求为使相，旦惊曰：“将相之任，岂可求耶！

吾不受私请。”准深憾之。已而除②准武胜军节度使、同中书门下平章事。准入见，谢曰：“非陛下知臣，安能至此？”帝具道旦所以荐者。准愧叹，以为不可及。（选自《宋史》，有删减）【注】①王旦：北宋初年政治家，官至宰相。②除：授；拜（官职）。83．解释下列加点的词语。（1）会契丹修和（2）寇准数短旦（3）理固当然（4）帝具道旦所以荐者84．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）归

家

或

不

去

冠

带

入

静

室

独

坐85．翻译句子。

（1）益见其忠直，此臣所以重准也。（2）帝以是愈贤旦。86．简要说说王旦是一个怎样的人。（2024·江苏扬州仪征市·一模）东园湿地公园宣传牌上介绍了仪征“尚义求真”的城市精神，除宣传牌上“浣纱女舍生取义”、“渔丈人义渡伍子胥”的事迹外，有同学想到了《夜雨秋灯录》里面的一篇文章，请完成下列题目。阮封翁（节选）翁，江南仪征人，性恻隐，好义，壮为鹾①伙，岁八百余金，往往赒恤亲友，一挥数十金，贫不能赡妻子，泊如也。一日至广陵，转运鹾务，市不戒于火，被焚千余家，赤贫者无力赁屋，男妇老幼皆露处。忽澍②雨滂沱，立泥淖中，相向而哭。翁触目伤心，计极穷人不过百十，费无多，思有以援之。急趋至商家，谋所安置之法。商人以翁人微言轻，志大妄举，相与讪笑之，无肯为筹划者。翁忿且愧曰：“诸君既不顾乡谊，我虽非郡人，亦当独任。”咸笑曰：“汝大才有力愿好为之弗累我等此功德无量也。”翁去，向居停③作秦庭之哭④，求预假薪俸数十金，呼匠为席棚百十间，俾贫民避风雨。欢呼感激，祈天为善士降祥。是年翁应得劳金，俱预支费讫，徒手归，几不能卒岁。幸其子为诸生，肄业书院，聪明才知，为当道所器重，均有赠遗，藉以苦度。未几乡会俱捷，入词林，大试皆前列，简在帝心，典试学差，旋畀⑤以封疆重任，巡抚浙江。翁受三品封而殁。【注释】①鹾（cuó）：盐的别称。②澍（shù）雨：大雨，暴雨。③居停：寄居之处的主人。④秦庭之哭：这里指哀求别人救助。⑤畀（bì）：给与。87．下面是关于文言字词学习方法梳理，请根据提示，解释下列加点字。文言词语释义方法解释（1）均有赠遗查阅词典：①丢失②舍弃③遗留④赠送

（填序号）（2）商人以翁人微言课内迁移：皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》（3）计极穷人不过百十金成语迁移：不计其数（4）藉以苦度语境推测88．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）汝

大

才

有

力

愿

好

为

之

弗

累

我

等

此

功

德

无

量

也。89．用现代汉语翻译下列句子。（1）急趋至商家，谋所安置之法。（2）欢呼感激，祈天为善士降祥。90．2024年1月17日，《新华日报》头版刊发报道《深耕“好人文化”弘扬向善之风仪征涵养“尚义求真”城市精神》。《夜雨秋灯录》一书，内容往往也旨在劝善或批判，请你结合选文内容探究作者写作此文的用意。（2024·江苏泰州·一模）【甲】观书有感（其二）〔宋〕朱熹昨夜江边春水生，蒙冲①巨舰一毛轻②。向来枉费推移力，此日中流自在行。注释：①蒙冲：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。【乙】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）【丙】朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松，字乔年。熹幼颖悟，甫①能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，日与讲说圣贤修己治人之道。其为学大抵穷理以致其知反躬以践其实。尝谓圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。于是竭其精力，以研穷圣贤之经训。所著书皆行于世。淳熙五年，除②知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政③，多所全活。会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事④，即日单车就道。到任，即移书他郡，募米商，蠲其征⑤，及至，则客舟之米已辐凑。（节选自《宋史•朱熹传》，有删改）注释：①甫：刚刚。②除：任命，授职。③荒政：赈济灾荒的措施。④茶盐公事：宋代职官名。⑤蠲其征：蠲（juān），免除；征，赋税。91．解释下列加点词的意思①松异之

②反躬以践其实

③会浙东大饥

④及至，则客舟之米已辐凑

92．下列句中“以”的用法和意思与例句相同的一项是（

）例句：授以《孝经》A．以我酌油知之（《卖油翁》）B．固以怪之矣（《陈涉世家》）C．独端坐以指画沙（【丙】文）D．静以修身（《诫子书》）93．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）其

为

学

大

抵

穷

理

以

致

其

知

反

躬

以

践

其

实94．把下列句子翻译成现代汉语。（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。95．【甲】诗、【乙】文都有劝人读书的效果，请结合内容分别说说两者劝说方式的不同。96．联系【丙】文，分析朱熹能否称得上范仲淹《岳阳楼记》中所说的“古仁人”，请说明理由。（2024·江苏泰州姜堰区·一模）阅读下面古诗文，完成下面小题。【甲】咏廿四气诗·谷雨春光晓唐·元稹谷雨春光晓，山川黛色青。叶间鸣戴胜①，泽水长浮萍。暖屋生蚕蚁，喧风②引麦葶③。呜鸠徒拂羽，信矣不堪听。【乙】昔者仓颉作书，而天雨谷，鬼夜哭。（选自《淮南子·本经训》，有改动）【丙】谷雨，三月中。自雨水后，土膏④脉动，今又雨其谷于水也。萍始生。萍，水草也，与水相平，故曰萍。漂流随风，故又曰漂。《历解》曰：“萍，阳物，静以承阳也。”呜鸠拂其羽。鸠，即鹰所化者，布谷也。拂，过击也。《本草》云：“拂羽飞而翼拍其身气使然也。”盖当三月之时，趋农急矣，鸠乃追逐而呜，鼓羽直刺上飞，故俗称布谷。戴胜降于桑。戴胜，一名戴鵀（rén）。《尔雅注》曰：“头上有胜毛⑤，此时恒在于桑，盖蚕将生之候矣。”（选自《月令七十二候集解》，有删改）【注】①戴胜：亦作“戴鵀”鸟名。②喧风：暖风，春风。③葶：一年生草本植物，果实椭圆形。④土膏：肥沃的土地。⑤胜毛：头顶有黄白斑纹的冠状羽毛。97．（1）解释下列句中加点词的意思。①鬼夜哭(

)

②盖当三月之时(

)③故俗称布谷(

)

④此时恒在于桑(

)（2）下列选项中加点字意思用法相同的一项是()A．自雨水后

自三峡七百里中（《三峡》）B．静以承阳也

以我酌油知之（《卖油翁》）C．鸠乃追逐而鸣

屠乃奔倚其下（《狼》）D．戴胜降于桑

万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）98．用“/”给下面句子断句，停两处。拂

羽

飞

而

翼

拍

其

身

气

使

然

也99．翻译下面两个句子。

（1）鸠，即鹰所化者，布谷也。（2）怒而飞，其翼若垂天之云。（《北冥有鱼》）100．下列选项赏析、理解有误的一项是（

）A．诗歌主要按照由远及近的顺序，将谷雨早上的风光描绘得充满诗情画意。B．诗的颈联写出了和风送暖，春蚕和蚂蚁都应运而生，麦苗蓬勃生长的美丽画面。C．诗的尾联中一个“堪”字说明了诗人不忍听到鸠的叫声，表达了作者对它的同情。D．【丙】文多处引经据典，丰富说明内容，使这三处物候现象的描述更生动形象并具有说服力。101．品读了以上古诗文，小姜和小堰展开了以下一系列讨论，请根据情境，将内容补充完整。小姜：今年5月19日（阳历）是“谷雨”，可【丙】文为什么说“谷雨”是“三月中”呢？小堰：这里的“谷雨，三月中”是指①

，这是我国传统历法，对农业生

产具有重要的指导意义。我读了【乙】文也有疑惑，文中的“天雨谷”与【丙】文中的“雨其谷”是一个意思吗？它们在写作意图上又有什么不同？小姜：不是一个意思，【乙】文中的“天雨谷”是指②

这段神话，既

介绍了③

，也反映了五谷孕育了人类文明的思想，【丙】文中“雨其谷”是指④

，这里体现了⑤

的思想。小堰：你的解释让我豁然开朗，二十四节气不就是古代先民的“农业气象预报”嘛！比如⑥

（请从【甲】诗中提炼信息举例说明）。（2024·江苏泰州兴化市·一模）阅读下面的文言语段，完成下面小题。于谦，字廷益，钱塘人。生七岁，有僧奇之曰：“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。宣德初，授御史。正统六年疏言：“今河南、山西积谷各数百万。请以每岁三月，令府州县报缺食下户，随分支给。先菽秫，次黍麦，次稻。俟秋成偿官，而免其老疾及贫不能偿者。”诏行之。十三年以兵部左侍郎召。明年秋，也先①大入寇。王振挟帝亲征。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。侍讲徐珵言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎！”当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危为己任。谦自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安？”固辞，不允。（选自《明史·于谦传》）【注】①【也先】蒙古族瓦剌首领。102．根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。①有僧奇之曰(

)

②俟秋成偿官(

)③明年秋(

)

④固辞，不允(

)（2）下列句中加点词的意义相同的一项是()A．诏行之

以君之力（《愚公移山》）B．而免其老疾及贫不能偿者

其真无马耶（《马说》）C．一动则大事去矣

俟其欣悦，则又请焉。（《送东阳马生序》）D．当是时，上下皆倚重谦

斯是陋室，惟吾德馨（《陋室铭》）103．用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。侍讲徐珵言星象有变104．翻译下列句子。（1）谦亦毅然以社稷安危为己任。（2）国家多难，臣子何敢自安？105．文中僧人对于谦的评价似有先见之明。请结合选文内容，具体阐释于谦当得起“救时宰相”这一评价的理由。（2024·江苏宿迁宿城区·一模）【甲】（伍子胥①逃楚）至江，江中有渔父，乘船从下方翔水而上，子胥呼之，谓曰：“渔父渡我！”如是者再。渔父欲渡之，适会旁有人窥之，因而歌曰：“日月昭昭乎浸已驰，与子期乎芦之漪。”子胥即止芦之漪。渔父又歌曰：“日已夕兮，予心忧悲。月已驰兮，何不渡为?事浸急兮当奈何?”子胥入船，渔父知其意也，乃渡之千浔之津。子胥既渡，渔父乃视之，有其饥色，乃谓曰：“子俟我此树下，为子取饷②。”渔父去后，子胥疑之，乃潜身于深苇之中。有顷，父来，持麦饭、鲍鱼羹③、盎浆④，求之树下，不见，因歌而呼之曰：“芦中人，芦中人，岂非穷士乎?”（《吴越春秋·王镣使公子光传》）【注释】①伍子胥：春秋末期楚国人。伍子胥之父伍奢为楚平王子建太傅，因受费无极谗害，和其长子伍尚一同被楚平王杀害。伍子胥从楚国逃到吴国。②饷：饭食。③鲍鱼羹：咸鱼汤。④盎浆：一种经过粗浅发酵的米汤，类似酒酿。【乙】江村即事[唐]司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。《全唐诗》【丙】“孔氏者，性服忠信，身行仁义，饰礼乐，逃人伦。上以忠于世主，下以化于齐民①，将以利天下。此孔氏之所治也。”……孔子又再拜而起曰：“今者丘得遇也，若天幸然。先生不羞而比之服役②，而身教之。敢问舍所在，请因受业而卒学大道。”客曰：“吾闻之，可与往者与之，至于妙道：不可与往者，不知其道，慎勿与之，身乃无咎。子勉之！

吾去子矣，吾去子矣！”乃刺船③而去，延缘苇间④。（《庄子·渔夫》）【注释】①齐民：平民。②比之服役：比作服役的弟子。③刺船：排船。④延缘苇间：沿着芦苇的河岸。106．参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释（1）乃渡之千浔之津参考成语法：

无人问津（2）子俟我此树下课内迁移法：俟其欣悦（《送东阳马生序》）（3）请因受业而卒学大道查阅词典法：

①步兵。②死。③终，完毕，结束。④通"猝"。突然,

仓猝。（填序号）（4）子勉之

107．将下列句子翻译成现代汉语。乘船从下方溯水而上，子胥呼之，谓曰：“渔父渡我！”如是者再。108．甲文中，子胥先“止芦之漪”，后“潜身于深苇之中”，请用自己的话分别解释其原因。109．下列对乙诗有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（

）A．首句写渔夫夜钓回来，懒得系船，而让渔船任意飘荡。“不系船”三字为全诗关键，以下诗句全从这三字生出。B．第二句上承起句，点明“钓罢归来”的地点、时间及人物的行动、心情。C．“纵然”“只在”两个关联词前后呼应，一放一收，把“不系船”的意思更推进一层，同时表达了诗人对生活随性的态度。D．诗的语言真率自然，清新俊逸。诗在解释“不系船”的原因时，直笔到底，一览无余。110．丙文庄子借渔夫之口驳斥孔