5.3 分数的乘除 课件 七年级数学下册 浙教版_第1页
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5.3分数的乘除浙教版七年级下册填空：类似于分数，分式有：乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.

除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.

计算：一般地，当n是正整数时，n个n个n个这就是说，分式乘方要把分子、分母分别乘方.分式的乘方正整数指数幂的运算法则：(1)am·an＝am+n；(2)am÷an＝am-n；(3)(am)n＝amn；(4)(ab)n＝anbn；例1计算：

计算：

一判：进行分式乘除混合运算时,一定要先确定分式乘除混合运算结果的符号，它与实数乘除混合运算确定符号的方法相同：多个不为0的实数进行乘除混合运算时时，结果的符号由负因数的个数决定，

当负因数的个数为奇数个时结果的符号为负，

当负因数的个数为偶数个时结果的符号为正，即：奇负偶正.

计算：进行分式的乘方时,一定要先确定乘方结果的符号，它与实数乘方确定符号的方法相同：正数的任何次方都是正数；负数的偶次方为正数，奇次方为负数．一判：

计算：解：原式2.化简:解：原式=例1：

计算：

=

=

=

=-2降幂排列，提取负号例2：一个长、宽、高分别为l，b，h的长方形纸箱装满了一层高为h的圆柱形易拉罐（如图）.求纸箱空间的利用率（易拉罐总体积与纸箱容积的比，结果精确到1%）.rlb解:由题意得，易拉罐的总数为（个）由于纸箱的高度与易拉罐的高度相等，因此易拉罐所占空间的总体积与纸箱的容积之比为答：纸箱空间的利用率约为79%.

对于，小明是这样计算的：他的计算过程正确吗？为什么？乘除属于同级运算，应按从左向右的顺序计算.1.想一想：夯实基础，稳扎稳打

2.

3.计算：

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