统编版语文六年级上册期末专项突破与评价（一）字词积累 （含答案）

统编版语文六年级上册期末专项突破与评价（一）字词积累

、识字部分。（14分）

1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）o（3分）

A.举回(yu)唠礴(pdng)歼灭(qiGn)瞻仰(zhan)

B.擎着(qing)雕卷(14)魁梧(kui)存笑(ning)

C.威胁,(x七)困女(gui)女例(yOng)俨然(yan)

D.菜哇(qi)骡然(zh6u)不朽(xiu)入场券(juin)

2.用“—”标出下列加点字的正确读音。（6分）

瞟着（piGopiao）动挺（jinjing）惟妙惟耳（xiGoxiao）

奴殍(bibei)瘦削(xiGoxue)奉然而止(g&jia)

3.判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。（5分）

⑴在词语“爹天（can）”“险晋（wfi）”“归值（sfi）”中，加点字的读音

都是正确的。（）

（2）“年富力强”“争强好胜”“强人所难”“强劲”“强健”“勉强”

在这些词语中，“强”的读音相同。（）

（3）“溅”“汹”“蜷”的读音都是三拼音节，而且都是前鼻音。（）

（4）“猗”“皱”“瞬”的读音都是翘舌音，“哉”“祀”“撒”的读

音都是平舌音。（）

（5）LIUYUAN（榴园）、QINgNIANLU（青年路）、ZhangYunuo（张雨诺），这些

站牌和姓名的拼写都是正确的。（）

二、字形部分。（34分）

1.看拼音写词语，把字写工整，写规范。（12分）

boli（）youya（）geda（）

cichang()paoxiao()youlu()

taixian()jiangyou()kangkai()

lanyong()puxie()douran()

2.读拼音，根据语境写词语。(5分)

中国自主研制的卫星发射成功后，指挥大厅里bMfa

()出一阵热烈的掌声，人们难掩心中的xiyue

()，挥舞着手中的旗帜，rexuefeiteng()0两鬓

banbai()的科学家mUdu()这一难忘的历史时刻后，不禁落

下了激动的泪水。

3.下列词语书写中，每一组都出现了一个错别字，请用“—”把它标

出来，并在后面的括号里改正。(6分)

(1)单薄恍然愁怨毫迈山涧跌跌撞撞()

⑵检阅毁坏跺脚橡皮费话暴露无遗()

(3)谚语嘴唇衣柜琴健退缩断断续续()

4.判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。(4分)

(1)“咆”“嘿”“嚷”“呻”这些字的部首都是“口”，说明它们的

意思与嘴巴或语言有关。()

(2)“稍”和“弦”是形声字，左面的部首表意，右面部分表示读音。()

(3)“阅”“唇”“瓦”“甩”，这几个字都是半包围结构。()

(4)词语“摇蓝”“拍摄”“淘醉”“凌乱”的书写中，只有一个错别

字。()

5.写出读音为“zdo”的同音字，填入下面的括号里。(4分)

干()的空气急()的心情

恼人的()声精深的()诣

6.（改编题）阅读课上，同学们讨论读《红楼梦》的体会，李黎说：“贾

宝玉，一出生就被命运安排在了一个天生贵zh6u的家族中，他是衔着宝玉

出生的富贵公子，注定荣华富贵，没想到最后他的结局如此落魄。”马明不

知道“zh6u”字怎么写，从《新华字典》查到几个相近的字，请你帮他选出

正确的一项（）（3分）

A.酎［zhou］多次酿成的醇酒。

B.H［zhou］俊俏，乖巧（元曲中常用）。

C.胄［zhou］古代指帝王或贵族的子孙。

K［zhou］〈方〉性情固执,不听劝说。

三、词语部分。（52分）

1.先给下面的汉字组词，然后换个偏旁，变成新字再组词。（6分）

啼（）健（）遭（）

2.下列加点字的意思不正确的一项是（）。（2分）

A.［碧千里（全，者由

B.心忸肉跳（惊动）

C.技高一筹（筹码，记数用具）

D.自作自受（进行某种活动）

3.与“伯牙破琴绝弦”的“绝”意思相同的一项是（）。（2分）

A.络绎不维B.绝处逢生C.绝无仅有D.悲恸欲绝

4.给下列句子中加点的字选择正确的释义。（4分）

裁：A.安排取舍。B.减除，去掉不用的或多余的。

C.决定，判断。D.用刀、剪等把片状物分成若干部分。

⑴还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑

袋，做一套纸盔甲。（

（2）火红的枫叶像张开的手掌，如同大自然无形的巧手裁剪而成的艺术

品。（）

（3）仅仅在最近的一周之内，公司雇员就被帮减了数十人。（）

（4）对法官的裁决他觉得不合理，决定向高级法院提出上诉。（）

5.下列各组词语，不全是近义词的一项是（）。（2分）

―聿兰

A.羞涩一匕位勤勉勉励

PfnrH/卜士h

顾1日友1曰*乂抓

C.抱怨一一埋怨清幽幽静

D.陶醉一一沉醉骤然一陡然

6.用恰当的词语替换下列句中加点的词语。（4分）

⑴再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁逑了。（）

（2）巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却等明地

显现出来。（）

⑶阿！闰土的心里有无名无尽的希奇的事。（）

⑷她本《不家地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个

孩子已经够他受的了……”（）

7.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）

A.外婆的心、脏不太好。

北京是祖国的心月整

B.这个角色我可以代曾他来演。

今天奶奶代替爸爸去开家长会。

C.这个旭道很深。

她能说一口地道的北京话。

D.霍金取得了辉煌的感感。

我们要努力学习，将来好感矶精彩的人生。

8.（新角度）每个人读书都有自己的方法。读下面的句子，依次填入横线

处的读书方法正确的一项是（）。（2分）

自从有了书籍，就有了读书方法。梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读

书必会抄录或做笔记，这种的办法笨极了，但真正做学问的人却总

也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注

释、心得写在书眉上，这种的方法使他成为“最有识见、最能用材

料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种的读书方法适

用于自然学科与人文学科；朱自清则主张，特别推崇姚鼐“放声疾

读……久之自悟”的读书方法。

A.博览质疑诵读精读

B.精读博览质疑诵读

C.诵读精读博览质疑

D.质疑诵读精读博览

9.请用恰当的词语替换句中画线的部分。（4分）

⑴下午三点整，会场上爆发出一阵声势巨大，不可阻挡的掌声。

（2）我几步跑回家，理由充分，因而说话有气势地打开柜门,拿出雨衣

冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”（）

（3）伯父问我的时候，我就认错了对象，颠倒了事实地乱说一气。

（4）每次我站在高高的楼顶露台边俯视地面的时候，总会有一种非常害

怕不安的感觉。（）

10.下列词语全部与戏曲有关的一项是（）。（2分）

A.戛然而止有板有眼B.曲终人散粉墨登场

C.炉火纯青因冏吞枣D.画龙点睛胸有成竹

1L（新情境）在第九个“全民国家安全教育日”来临之际，我校举办了

盛大的宣传教育活动。下面针对这次活动的描述中，加点词语使用不恰当的

一项是（）（2分）

A.这场宣传教育活动形式新颖，内容丰富，划出心、裁的安排获得了广大

师生的称赞。

B.作为活动的主持人，我既紧张又兴奋，一上台脑子一片空白，简直是

国平所以。

C.活动中，小辰上台分享：“个别国家以后商限下的姿态与我国对话，

并企图危害我国的安全，这种行为我们应坚决抵制，并时刻保持高度警

惕……”

D.小辰分享结束后，会场上响起了排山倒涉的掌声，大家纷纷为他的精

彩发言点赞。

12.下列情境中四个人使用的和艺术有关的成语不恰当的一项是

（）（2分）

A.小雪听了歌曲《明月几时有》后，不禁赞叹：“真叫一个，余音级梁'

啊！”

B.小军在作文里评价这首歌曲：“这特有的含混吟唱和手电脸网的演唱,

居然配合得这样完美！”

C.小惠在毕业纪念册上为自己最好的朋友写下这样一句临别赠言：“世

人皆言人生知音难觅，你我相逢共谱商山流水。”

D.小明在日记里写下与同学们到东湖郊游的经历：“走在回荡着编钟音

乐的小路上，我们都觉得自己处于巧夺木工的境地。”

13.根据意思，选择恰当的与戏曲有关的词语填空。（4分）

A.花架子B.唱白脸C.对台戏D.字正腔圆

（1）旧时两个戏班子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一时间演

出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反对或搞垮对方。（）

（2）指花哨而不实用的武术动作，比喻外表好看但缺少实用价值的东西。

（3）说或唱字音准确，腔调圆润。（）

（4）在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的

过程中充当严厉或令人讨厌的角色。（）

14.（新情境）一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词

的赞赏，请你用一组更贴切的词语替换“漂亮”一词，最合适的一项是（）o

（2分）

中国的诗词很濠豪（）：语言濠豪（）,内容谬易（），读后

的感觉濠弟（）。

A.精致含蓄丰富余音绕梁

B.精彩含蓄丰富回味无穷

C.精致多彩优美津津有味

D.精彩多彩优雅无穷无尽

15.把词语补充完整，再结合语境选择合适的词语填空。（8分）

襟飘（）舞全神（）注一（）千里

别出心（）排山（）海居高（）下

一望无（）沧海一（）

（1）我们个人做出的成绩，和伟大的革命事业相比，都只不过是

（）罢了。

（2）设计师以香菇的外形设计灯饰，（），因此深获好评。

（3）打仗的时候，只要冲锋号一吹响，解放军战士就会以（）

之势扑向敌人，势不可当！

（4）小表弟（）地看着电视，眼睛都不眨一下。

16.选择恰当的关联词语填入下面的句子中。（4分）

不是……而是……虽然……但是……

因为……所以……不但……还……

（1）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们

不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

不是……而是……虽然……但是……

因为……所以……不但……还……

（2）我也很高兴，（）我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛

年纪，闰月生的，五行缺土，（）他的父亲叫他闰土。

（3）（）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（）

氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。

不是...而是..