说明文阅读（原卷版）-2023年统编版六年级语文暑假专项复习

专题12说明文阅读

一、把握说明对象及其特征

说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，可以从三个方面入手：

（-）明确说明对象

1.看文题

（1）标题是名词性的，一般是说明事物的，如《松鼠》、《北京的立交桥》、《雄伟的人民大会堂》等；

（2）而标题是抽象名词的，一般用“……方法”作标题多是事理性的说明文，如《统筹方法》；

（3）标题中带有疑问性的，常常是解释原因，说明事理的，如《什么是生态系统》。

2.抓总起句、总结句或中心句

一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往点明了说明对象。

3.根据文章的内容概括

（1）事物说明文指出被说明事物即可。

（2）事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……（对象）的……（内容）。

（二）概括说明对象特征

1.看标题。

有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性

地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻或拟人的手法说明事物或事理的特征。特别是标题中

的修饰、限制成分。如《巍巍中山陵》

2.抓住关键句、中心句。

对于总分式、递进式结构的说明文，从中心句中抓住关键词语加以整理。一般情况下，文段的开头（或

各段的第一句）和结尾（或各段最后一句）往往说明了对象的特点。

如：不少说明文会集中陈述说明对象特征的语句，阅读时必须抓住它。如《苏州园林》一文，开头总

说部分，就说明了苏州园林的特点是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完善的图画”。后

面说明苏州园林的整个布局以及局部的安排都突出了这个特点。另外，也有在过渡的句子中有具体的概括，

一般用“不但，而且”这样递进关系的句子。

3.逐段阅读，综合概括。

对于非“总分”式的文段，比如并列式结构，没有明显的中心句、关键句的，要逐段提取、分析、综

合，再作概括。有时，说明事物的特征不止一个；说明事理的，要注意连接词，如“首先”“其次”“还”

“也”“此外”等。

4.尽量采用原词，原句。

概括说明对象的特征，尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

答题技巧：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

答题格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

（三）给说明对象下定义。

答题格式：常用判断句“XX是XX”的句式。

先确定句子主干，再添加表示说明对象特征、性质、功用、状态等修饰成分，注意准确、严密、简明。

（四）加标题类。

为说明文的语段加一个标题，可以用说明对象作为标题。

二'说明文的顺序

（-）梳理说明顺序

说明顺序是指能充分表现事理或事理本身特征的顺序，也是人们认识事物、事理的顺序。

常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

1.时间顺序：

年代：古今；季节：春冬；一天：早晚……

以时间的先后来介绍某一事物或事理的说明顺序。一般有表时间的词语，多用于说明实体事物的建造

过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程等如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字

演变、人物成长、动植物生长等，多以时间为序。

2.空间顺序：

近远、前后、左右、南北、低高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）

指按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序

有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等.）和内部结构比较复杂的事物，

常用这种顺序。

3.逻辑顺序：

由主要到次要，由现象到本质，由表及里，由抽象到具体，由原因到结果，由个别到一般，由概括到

具体，由特点到用途，由整体到局部等（常综合运用）

指按照事物、事理的内在逻辑关系，介绍事物的性质、种类、原理功用和解释成因等。不管是实体的

事物，如山川、江河、花草、树术、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理技术等，都适

用于以逻辑顺序来说明。

Q夕

划重点”）提示：

事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序，我们阅读时要把握表示时间和空间的关键词语。

事理说明文一般采用逻辑顺序阐述前因后果，为此，我们须从总体上把握说明内容。

（-）设问形式及答题格式

【题型11某一文段采用了怎样的说明顺序？

解题思路：

1.找说明顺序的标志词；

2.根据说明对象判断说明顺序；

3.结合标志词和说明对象，根据文本具体分析。

【题型2】本文主要是按照什么说明顺序来讲的？

答题格式：

本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使本文对……的说明更有条理性，符合人们认识事物（事

理）的顺序，便于读者理解。

【题型3】xx段（句）和xx段（句）能否调换？

答题格式：

XX段（句）和XX段（句）是……顺序，这样说明更有条理性，调换后不符合人们认识事物的规律。

【题型4】语句、段落作用

1.开头段落作用

（1）内容：概括段意；

（2）结构：引出说明对象/说明事理的作用或激发阅读兴趣。

2.其他段落结合说明方法谈

（1）通过……的说明方法；

（2）说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

\剧重点提示:

有时一篇文章不仅采用一种说明顺序，还将几种方式糅合在一起，交叉使用几种说明顺序，从而达到

说明透彻的效果。所以在回答时要分清主次。

三、说明文的方法及作用

（-）常见说明方法及作用

类别判断标志作用（答题规范）

举例子比如、例如、譬如、再如、如、据说列举了……的例子，具体有力的说明了……

必须要呈现具体的数字（确数、约数、列举了……等一系列数据，具体准确地说明了……

列数字

小数、分数、百分比、度数等）注：值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。

把……和……进行比较，突出说明了……的特征（道理），

作比较比、而、和、相对于、较……相比

给读者留下深刻的印象。

将……比作……，生动形象地说明了……的特征（道理），

打比方像、仿佛、如、犹如、是...

使说明的内容更形象易懂、生动有趣。

判断句式：……是……、这就

下定义准确简明地说明……（事物）的本质特征。

是……、……叫（作）……

一种（方面、类）……另一种（方面、

分类别类）……把……分门别类（分为义类），条理清晰地说明……。

有序号：一、二、三……

①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说

明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。

引用故事、神话传说、名人名言、诗②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特

引资料句、新闻报道、轶闻趣事……点，增强了文章的说服力

标志是有“引号”③引用诗句：该诗句的引用，使文章具有诗情画意，写

出了事物……的特点，同时增强文章的可读性和文学性，

激发读者的阅读兴趣。

列图表有表格、图片、照片等直观明了地说明了事物……的特点，使读者一目了然。

作诠释因为、由于、这是由……造成的用通俗易懂的语言解释……，易于理解。

摹状貌对事物进行细致地描摹生动形象地描摹了事物的……特征。

★下定义与作诠释的区别

1.下定义：揭示被说明对象的本质特点，定义要求完整，内容与对象可以颠倒。

①统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

2.作诠释：解说事物某一方面的特点，并不要求完整，内容与对象不可以颠倒。

②激光是一种颜色单纯的光。

（二）设问形式及答题格式

1.某句段运用了……说明方法？有什么作用？

2.文中的划线句子有什么作用？

々夕

'划重点”7答题格式：

①本句运用了……（三个字）的说明方法；

②……（作用）地说明了……（说明内容）；

③使读者/文章

四'说明文语言考点

（一）说明文语言特点

准确性、严谨性和科学性。说明文的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。所以表示时间

、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等表达，都要求准确无误。

♦说明文语言准确性的体现：

1.修饰、限制性词语的运用。如“主要、几乎、大约、一般、之一”等词，考查时常用删除法，即该

词能否删去，如果删去有什么不好。

2.同义词的慎重选用。注意辨别同义词的细微差别。

♦赏析限制性词语

1.表时间：已经、早已、一直、渐渐、当时等

2.表程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等

3.表范围：一切、部分、全部、都、大多数、少数、总共、有些、大面积等

4.表数量：多、有余、很少、之一等

5.表估计（或推测）：大约、可能、左右等

6.表频率：经常、常常、屡次、总是、有时、往往、通常等

♦运用举例

这座桥（赵州桥）修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了。”（茅以升《中国石拱桥》）

这里的两处数字说明，由于年代久远，只能用推测的方法，表面上看似乎不精确，实际上正好体现了

说明文语言的准确性。

“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……”

这里的“绝大部分”表明并非所有的“宫殿”和“住房”都是对称的，也有少部分并不对称，这种客

观的说明同样体现了说明文语言的准确性。

“后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。”

说明事物时，常常会用到程度副词，如“很、十分、非常、较、更、最、稍微、略”等。

这里的“很”表明御花园虽然面积不小，但不是特别大，因为它只有大小建筑二十多座。

（-）说明文的语言风格

1.平时性

平实：就是用通俗、准确的语言客观地说明事物或事理。即抓住事物的特点，用准确、简明、平实的

语言，对事物的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。采用此

类语言来写的说明文，叫“平实说明文”，其语言特点是：准确、简明、平实。

2.生动性

生动：就是用生动、形象的语言说明事物或事理。即借助描写、记叙等表达方式，形象性的动词、形

容词等，运用比喻、拟人等修辞手法，对事物进行具体形象的描写，有时还引用神话故事、传说和历史故

事等。采用此类语言来写的说明文，叫“科学小品文”或“文学性的说明文”，其语言特点是：准确、形象、

生动。大多数说明文采用生动说明的语言风格。

♦说明文语言生动性的体现：

1.比喻、拟人等修辞手法的运用。

2.运用记叙、描写等表达方式。

3.说明中融入个人情感（抒情）等手法。

4.动静结合、虚实结合等表现手法的运用。

（三）设问形式及答题格式

【题型1】XX词能否删除？

①表态：不能删，不能去掉。

②比较：因为“……”表示……，删掉后就变成了……，这与文意不符。

A原来是什么意思；B删去后是什么意思，会怎样（不符合实际，太绝对了）。

③套话：体现了说明文语言的准确性。

【题型2】xx词能否替换？

①表态：不能换。

②比较：A原词的意思或内容；B所换词语的意思或内容；C换后词语所在句子的意思，与事实不符。

③套话：体现了说明文语言的准确性。

【题型3】xx词有什么作用？

对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。

①解词：解释所指词语的意思。

②准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理。

③套话：体现了说明文语言的准确性。

【题型4］本文语言有什么特点？

对整篇文章语言的品析，一般从两个角度谈：（1）准确，（2）形象生动或简明平实。

答题格式：本文语言具有准确、生动/平实（二选一）的特点，如……一句，就准确、生动/平实（二

选一）地说明了事物……的特征（或事理），像这样的例子文章中还有很多。

一、现代文阅读

认识汉字。

汉字字体的演变

①汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金

文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

②甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉

字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字

形的象形性较强，写法也不固定，由于是刀刻，字的线条比较纤细。

③金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明

显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。

④小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。

小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。今天的书法作品，特别是印章中仍然较

多地使用这种字体。

⑤隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，

笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。

⑥魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于

书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

⑦现在使用率最高的是楷书，颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄

壮、大气磅礴的特点。人们常说'‘颜筋柳骨"中有''颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浓厚有力。

----（资料来源于教材内容重组）

1.资料整理。

请结合上面的短文，将汉字字体的演变过程用表格的形式进行梳理。

形成时期字体名称例举字形特点

象形性较强，写法不固定，字的线条比较纤细

商周时期甲骨文就

线条粗壮，之后形逐渐规整、美观

—金文h

-4-

¥

战国晚期—卓直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便

楷书

——

2.欣赏下面两幅作品,联系短文，分别说说字形特点。

夫

德

明

以

扉I更管滑

君

非

黑筮青蕨志

修

澹

故一黄■朝在

子

身

人杯柳雨

汨

事

倏e

3；宿色泡

熊

耨

以

拈芳新靶行

以

羔

3出粉廖舞#

*第片容

隶书楷书（颜真卿）

特点是：________________特点是:_______________

3.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。然而，生活中，仍有用字不规范的行为，让我们来改改错。

火锅店：“食”话“食”说——()

服装店：“衣衣”不舍-()

小餐馆：顺“馨”小吃——()

汽修厂：补胎“冲”气一（)

阅读短文《长城》，完成题目。

长城

①长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，主要作用是限制、隔离敌人骑兵的行动。长城

不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。

②长城修筑的历史可上溯到西周时期。公元前9世纪周王朝为了防御北方游牧民族的袭击，曾筑连续

排列的城堡“列城”以作防御。春秋战国时期列国诸侯为了相互争霸，互相防守，根据各自的防守需要，

在自己的边境上修筑起长城。最早的是公元前7世纪的楚长城，其后齐、韩、魏、赵、燕、秦、中山等大

小诸侯国家都相继修筑长城以自卫。这时长城的特点是东、南、西、北方向各不相同，长度较短、从几百

千米到1000〜2000千米不等。秦灭六国统一天下后，为了防御北方匈奴游牧民族奴隶主的侵扰，便大修长

城。秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看到

的长城多是此时修筑。

③长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、

河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。其中河北省境内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。

根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果，明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1

万千米，总长超过2.1万千米。

④1961年3月4日，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入

世界文化遗产。2020年11月26日，国家文物局发布了第一批国家级长城重要点段名单。

4.短文是从、、和成为重要遗产四个方面介绍长城的。

5.关于长城的修筑下列说法错误的是

A.长城修筑的历史可上溯到西周时期。

B.春秋战国时期最早修筑的是公元前7世纪的秦长城。

C.明朝是最后一个大修长城的朝代。

6.短文第三自然段运用了说明方法，这样表达的好处是o

7.假如你登上长城，你最想说些什么？写下来。

阅读。

大鹏所城：深圳人文历史之根

①大鹏所城位于深圳市东部大鹏半岛上的鹏城村，全称为“大鹏守御千户所顷”，深圳别称“鹏城”，

即源于此。

②沧桑古所城。六百年风雨路，大鹏所城见证了深圳地区历史文化变迁，作为鸦片战争的肇始地，大

鹏所城是近代香港历史变迁的重要遗产，大鹏所城是中国保存最完整的明清海防卫所，是研究明代卫所军

事制度的重要题材；大鹏所城与古代“海上丝绸之路”关系密切，是中国明清朝代捍卫国家海权的象征；

大鹏所城有着独特的民俗文化，是岭南文化的重要组成部分，“大鹏话”更是研究古代“军语”的“活化石

③数百年间，大鹏所城还涌现出了一大批杰出的民族英雄，如明代武将军刘钟、徐勤，清代赖氏“三

代五将”，清代刘起龙“父子将军”，近代抗日英雄刘黑仔等。因此，大鹏所城享有“将军村”的美誉。

④大鹏所城具有不可比拟的自然资源禀赋和历史文化魅力。大鹏所城们于深圳市东部黄金海岸，东临

大亚湾，南接大鹏半岛，依山面海，是大鹏环龙歧湾旅游景区的核心景区：生态环境良好，具有山、田、

城、河、海等丰富完整的自然资源体系；大鹏半岛森林覆益率超过76%,被称为深圳最后的“桃花源”，2005

年被《中国国家地理》评为“中国最美的八大海岸”之一。

⑤除了自然环境优越，大鹏所城周边有古校场、古烟墩、古桥、古井、古寺、古牌坊、古墓葬等众多

历史遭迹，是深圳著名的历史文化名胜区。其中较场尾村曾是大鹏所城两大橡塑场之一的西校场，因其优

美的山海风光和历史文化聚集了300多家民宿，吸引了大量的年轻创客，有“深圳鼓浪屿”之称。

⑥古色古奇的建筑（）,气势宏伟的将军府第（）,“青瓦盖顶、雕梁画栋”的独特风貌

（）...大鹏所城成为市民旅游度假、探幽寻古的胜地，吸引了众多游客（）□

（选自《人民日报海外版》，选编时有改动）

8.选择下面恰当的词语填入第6自然段的括号内。

巍峨矗立、闻名遐迩、纷至沓来、鳞次栉比

9.2004年6月，大鹏所城被评选为“深圳八景”之首。2016年6月，大鹏所城被评为“深圳十大文化名片”

之一。请写出上文标题“大鹏所城：深圳人文历史之根”命制的妙处。

10.与课文《成尼斯的小艇》对比，两篇文章在语言表达上有哪些不同之处。

11.模仿上文中某一自然段，以讲解员的身份，写3-5句话介绍宝安某一处景点，如中共宝安县第一次代表

大会纪念馆、凤凰山、羊台山、宝安公园、海上田园、宝安欢乐港湾等。

①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹

片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用

刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，

也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿

册的皮条翻断了多次。

②这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的

时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

③现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或

者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这

种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一

张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

④缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5

吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

⑤科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

12.单选题。

（1）以下不是上文段中介绍的书籍是（）。

A.缩微图书B.简牍文书C.阅读器

（2）与句子“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有

15公斤。”运用了相同说明方法的是（）。

A.据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。

B.西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

C.是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。

（3）以下说法正确的是（）

A.以上文段用了举例子、作比较、列数字的说明方法。

B.以上文段用了举例子、列数字的说明方法。

C.以上文段用了作比较、列数字的说明方法。

13.给以上文段起个合适的题目，写在文段前的横线上。

14.“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。”句中加点词语是否可以删掉,

为什么？

阅读。

最早的桥

茅以升

首先要说清楚：什么是桥？如果说，能使人过河，从此岸到彼岸的东西就是桥，那么，船也是桥了；

能使人越岭，从这山到对山的东西就是桥，那么，直升飞机也是桥了。船和飞机当然都不是桥，因为桥是

固定的，而人在桥上是要走动的。在浅水河里，每隔一步，放下一堆大石块，排成一线，直达对岸，上面

走人，下面过水，而石块位置又是固定的，这该是一座桥了（这在古时叫作“富毫以为桥梁”，见《拾遗

记》，近代叫作“汀步桥”）­然而严格说来，这还不是桥，因为桥面是要连续的，不连续，不成路。说来

说去，桥总要是条路，它才能行车走人，不过它不像柏油马路造在地上而是架在空中的，因而下面就能过

水行船。

在人类历史以前，就有三种桥。一是河边大树，被风吹倒，恰巧横跨河上，形成现代所谓“梁桥”，

梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，渐渐扩大，孔上石层，磨成圆形，

形成现代所谓的“拱桥”，拱就是弯曲的梁。三是一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三

个又去抱第二个，如此一个个上去连成一长串，被地上的猴子甩过河，让尾巴上的猴子，抱住对岸一棵树，

这就成为一串“猿桥”，形式上就是现代所谓的“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有

千变万化的各种形式，都由此脱胎而来。因此，世界上最初出现的人造的桥就离不开这三种基本形式。在

最小的溪河上，就是单孔的木梁。在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面不太宽

的河上，就是单孔的石拱，在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。

应当附带提一下，我国最早的桥在文字上叫作“梁”，而非“桥”。《诗经》：“亲迎于渭，造舟为梁。”

这里的梁，就是浮桥，是用船编成的，上面可以行车。这样说来，我国最早的桥，就是浮桥。在这以前的

“杠”“榷”“闪”“把”等，都不能算是桥。

15.请用y”选择正确的汉字。

（D所谓早是要有（历厉）史（计记）载为（根跟）据呢，还是可凭推理来臆断。

（2）但只指桥的类（形型）而非某一座桥。

16.“应当附带提一下，我国最早的桥在文字上叫作，梁，，而非‘桥”以下诗句中“梁”的实际含义为桥的是

（）（多选）

A.牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁B.当年万里觅封侯，匹马戍梁州

C.水深桥梁绝，中路正徘徊D.窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘

17.文章第一自然段很好地运用了作比较的说明方法，从而准确、清晰地呈现桥的特点。

（1）桥与船、飞机作比较，说明桥的特点是。

（2）桥与浅水中排成一线的大石头作比较，说明桥的特点是o

（3）为了说明桥不是造在地上而是架在空中，将桥和作比较。

18.“在最小的溪河上，就是单孔的木梁。在浅水而较大的河上，就是以堆石为墩的多孔木梁。在水深而面

不太宽的河上，就是单孔的石拱，在水深流急而面又宽的大河上，就是只过人而不行车的悬桥。”这段文字

运用的说明方法是o

阅读理解。

清丽迷人的阿里山

提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑

娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。

“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如

山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的

家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱

花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以

森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%,是我国森林覆盖面积最大的省。阿里

山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而

且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里

山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林杉林等；到了近山顶的地方，则有

柳杉红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码

必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够

高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了,因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物

的林区，专供有关人士进行研究之用。

阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰

峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。

19.阿里山具有的气候带林区分别是：、、o

20.阅读下面的句子，判断句子中引号的作用是（）（填序号）

“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”

A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示突出强调D.表示特定称谓

21.阿里山被称为“林的世界”的原因是什么？

22.阅读文章画“”的句子，句中的两个“必须”能否删去？为什么？

23.读完文章，说说阿里山给你留下了怎样的印象？

阅读。

萤火虫

①''萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许

多有趣的故事，科学家们对它产生了很大的研究兴趣。

②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大

镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但

胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗

牛身上敲几下，这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉。这时候，幼虫又狠

狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。幼虫便呼朋引伴，围着蜗牛，一齐

把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，

立了功，是农作物的好朋友。

③幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？

原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附

近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信

号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发

光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光

物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日

光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达

到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制

成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。

⑤你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

24.请根据短文内容，完成下列图示。

25.读第②自然段，你觉得萤火虫的幼虫（）

A.美丽胆小B.个小胆大C.个大胆小D.难看胆大

26.读第③自然段，找出文中与下列句子相应的内容，用：”画下来，并完成选择题。

◎雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。

通过与文中句子的对比，我发现这句话的语言_（A.生动形象B.平实质朴），短文中的语言_（A.生动

形象B.平实质朴）。在这篇短文中，我认为_（A.这句话B.短文中）的描写更合适。【请填写序号】

27.第④自然段中，人们通过萤火虫的发光原理发明了、和o

阅读短文，回答后面的问题。

冬眠动物会不会饿

冬季寒冷，有些动物选择进入冬眠，这并不是一种懒惰的表现，而是应对寒冷冬季食物匮乏的一种适

应性生存策略。冬眠的动物种类很广，包括哺乳类、爬行类、鱼类、鸟类、两栖类、无脊椎动物等。动物

冬眠的时长不等，大多数哺乳动物的冬眠时长为4至7个月，它们从秋末进入冬眠，到来年早春醒来，而

这期间它们大多数都不会外出觅食。那么冬眠期间的动物会不会饿，甚至饿死呢？

其实，动物冬眠时，就算一个冬天都不吃也不会饿，更不用说饿死了，这是因为在入眠前它们便做了

充足准备。有些动物以脂肪的形式储存能量，它们在入眠前提高觅食效率，大量地摄入营养物质，把自己

养得胖胖的。据研究，进入冬眠期约1个月前，黑熊每天会花20个小时进行觅食活动，大量摄入能量让它

们的体重加速增长。而棕熊预备过冬的时间更早，从夏天开始便积累脂肪，占据体重40%的脂肪让它们足以

度过一整个冬季。还有些动物通过储存粮食的形式来过冬，例如仓鼠会在洞穴里藏好粮食，它们中途会醒

来补充能量。而等到冬眠结束后，这些冬眠的动物又会疯狂进食，以便恢复体力。

除了准备工作充分，冬眠期间动物还会窝在窝里保持不动，或者少动，同时降低体温，调节呼吸，将

心率和代谢率维持在一个极低的水平，以减少能量的消耗，保证储存的营养物质满足冬眠期间的需求。【例

如黄鼠入眠时长120至180天，冬眠时体温下降至4℃左右，心跳缓慢。而在其中130天的入眠时间里，黄

鼠总共放出的热量才29焦耳，而冬眠过后的13天中却放出2420焦耳的热量。蝙蝠冬眠时，体温下降到3℃,

呼吸是5分钟一次；刺猬冬眠时，体温接近0℃,身体机能降至更低，甚至把冬眠的刺猬放入水里半小时也

不会被淹死。】

这种有规律的非活动状态，能让动物在食物匮乏的冬季里安稳度过。它们通过睡眠行为来保持身体的

平衡状态，更好地适应气候变化。

28.从文中找出下列词语的反义词。

温暖（）勤快（）充足（）不适（）

29.介绍黄鼠冬眠的主要说明方法有：、、。

30.大多数哺乳动物的冬眠时长是多久？（）

A.约一个月B.4-7个月C.一整个冬天D.120-180天

31.下列说法符合文意的是哪一项？（）

A.动物们在冬眠期间都不需要进食。

B.棕熊通过储存粮食的形式来过冬。

C.冬眠期间所有的动物都不会醒来。

D.动物冬眠是为了应对冬季食物匮乏。

32.第3自然段中标“【】”的语句主要说明了什么观点？（）

A.动物冬眠会减少能量消耗。B.动物冬眠会窝在窝里不动。

C.黄鼠冬眠会降低自身体温。D.蝙蝠冬眠会减少能量消耗。

33.文章介绍的主要内容是什么？（

A.冬眠的动物种类很广。B.动物冬眠为什么不会饿。

C.动物冬眠前会做足准备。D.动物冬眠期间基本不动。

阅读理解。

涂改液

涂改液已经成为使用率较高的学生文具。大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比

例则高达95%以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的

刺鼻气味对人体有害？

为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分

进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发

游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组织成分发生变化，影响神经系统，使人头疼、

恶心，吸入量过大，会危及生命。

最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品

均不同程度地含有各种卤代运和苯系物，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤

上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特

点，所以尽管现在使用的涂改液溶剂对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内

国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

34.“大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生的使用比例则高达95%以上。”这句采用了

说明方法，其作用是。

35.说明文用词要准确。第三段中“短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。”这句话中带点的两

个字不能删去，因为