统编版六年级语文下册快乐读书吧：爱丽丝漫游奇境（专项训练）含答案

快乐读书吧漫步世界名著花园

《爱丽丝漫游奇境》•阅读小测

六年级•下册

六年级下册“快乐读书吧”的主题是“漫步世界名著花园”，必读书目有《汤姆•索亚

历险记》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝漫游奇境》《尼尔斯骑鹅旅行记》。

这节课主要给同学们讲解的是《爱丽丝漫游奇境》。

本专题主要分为名著导读和阅读小测两个部分。

一故事梗概

《爱丽丝漫游奇境》-主题思想

-人物形象分析

\)

厂

-单项选择题示例：《爱丽丝漫游奇境》中，三名花匠把红玫瑰

阅读小测T填空题种成了白玫瑰，王后非常生气，决定杀死他们，是

一阅读理解()救了花匠们。

A.国王B.大臣C.爱丽丝D.公爵夫人

\_______________________________7

」《爱丽丝漫游奇境》精讲

《爱丽丝漫游奇境》诞生于19世纪，是一部闻名世界的童话，它以充满奇幻色彩的故

事，带领读者走进一个超乎想象的世界，深受不同年龄段读者的喜爱。

一、作者简介

《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯•卡罗尔(LewisCarroll),他的本名是查尔斯

•路特维奇•道奇森(CharlesLutwidgeDodgson),是一位英国数学家、逻辑学家、童话

作家、牧师、摄影师。他生性腼腆，患有严重的口吃，但兴趣广泛，对小说、诗歌、逻辑、

儿童摄影等都颇有造诣。在1862年7月的一个夏日，卡罗尔和牛津大学基督堂学院院长

的三位女儿泛舟于泰晤士河上，在河岸小憩喝茶时，他给孩子们编了一个奇幻故事，主人公

的名字便来源于姐妹中最伶俐可爱的七岁小爱丽丝。回家后，卡罗尔应爱丽丝的请求把故事

写下来并送给了她。不久后，在朋友的鼓励下，卡罗尔将故事进一步扩充、润色，最终在1865

年以《爱丽丝漫游奇境》为题正式出版。

二、故事梗概

故事讲述了小女孩爱丽丝在追逐一只揣着怀表、会说话的白兔时，不慎掉进了一个兔子

洞，从而坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块

蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边会变矮，吃左边则又会长高，在这个世界里，似乎

所有的东西都违反着自然规律。

爱丽丝还遇到了一大堆古怪的人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野

兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。柴郡猫总是咧着嘴笑，它的身体可以随意消

失，只留下一个笑容;疯帽匠和三月野兔永远在举办疯狂的茶会，他们的行为举止荒诞不经；

红桃皇后脾气暴躁，动不动就叫嚷着要砍掉别人的头。

爱丽丝在这个奇幻的世界里不断探险，经历了许多不可思议的事情。她参加了一场古怪

的槌球比赛，球是活刺猬，球棒是活火烈鸟；还莫名其妙地卷入了一场审判，红桃皇后是法

官，而被告是偷走了馅饼的红桃杰克。

在一系列冒险后，爱丽丝不断成长，她逐渐变得勇敢、自信，最终猛然惊醒，才发现原

来这一切都是自己的一场梦。

三、主题思想

成长与自我认知：爱丽丝在奇幻世界中的经历，其实是她探索自我的过程。从最初

的懵懂无知，到后来面对各种荒诞事物时逐渐学会思考、应对，她不断适应并理解这个

奇异世界的规则，这象征着现实生活中孩子在成长过程中对世界和自我的认知变化，学

会独立思考和解决问题。

打破常规与挑战权威：书中充满了对常规逻辑和权威的挑战。比如，所有生物的行

为和世界规则都与现实大相径庭，红桃皇后的专制统治被爱丽丝质疑和反抗。这鼓励读

者不要盲目遵循传统和权威，要有勇气突破常规思维，追求自由和真理。

童真与想象力：整个故事构建在一个充满想象力的奇幻世界中，这是对童真的赞美

和推崇。爱丽丝凭借着她纯真的视角和无限的想象力，在这个世界里不断冒险，提醒着

读者无论年龄多大，都应保持内心的童真和想象力。

四、人物形象分析

爱丽丝：作为故事的核心人物，爱丽丝是一个充满好奇心、勇敢善良的小女孩。她

对未知世界充满向往，在面对各种奇怪的生物和荒诞的事情时，虽然会感到害怕，但依

然勇敢地探索。她的成长变化是故事的主线，从一个有些任性的小女孩逐渐成长为有主

见、敢于反抗的孩子。

疯帽匠：疯帽匠的形象十分独特，他举止疯狂、言语荒诞。他和三月野兔无休止的

茶会是书中的经典场景。他象征着这个奇幻世界里不受约束的疯狂和混乱，其行为虽然

怪异，但也反映出对常规秩序的一种叛逆。

红桃皇后:红桃皇后是一个专制、残暴的统治者形象。她总是大喊“砍掉他的头！”，

她的存在代表着绝对权威和压迫。爱丽丝对她的反抗，体现了弱小者对强权的挑战。

五、艺术特色

荒诞离奇的情节：故事中充满了各种违背常理的情节，如身体的随意变大变小、会

说话的动物、疯狂的茶会等，这些荒诞的情节构建出一个独特的奇幻世界，极大地激发

了读者的想象力。

丰富的象征与隐喻：书中的人物和情节都有着丰富的象征意义，像前面提到的红桃

皇后象征权威，疯帽匠象征疯狂与叛逆等，这种象征手法使故事具有更深层次的内涵，

可供不同年龄段的读者从不同角度解读。

幽默诙谐的语言：作者运用了大量的双关语、俏皮话和无厘头的对话，使故事充满

了幽默色彩。例如，疯帽匠在茶会上说的一些看似毫无逻辑却又趣味十足的话，增添了

故事的趣味性和可读性。

六、总结与启示

《爱丽丝漫游奇境》是一部具有深远影响的经典童话，它不仅以奇妙的故事吸引读者,

更以深刻的内涵启发人们思考。通过爱丽丝的梦境之旅，我们看到了成长的足迹、对权威的

挑战以及童真和想象力的珍贵。

阅读这本书，我们应学会保持像爱丽丝一样的好奇心和勇气，敢于探索未知；要勇于突

破常规思维，不被传统和权威束缚；更要珍视内心的童真和想象力，无论生活多么现实，都

能在自己的精神世界中找到一片奇幻的天地。让我们跟随爱丽丝的脚步，走进这个充满奇思

妙想的世界，感受它带给我们的无尽魅力与启示。

、■《爱丽丝漫游奇境》精练

一、选择题

1.读书交流会上，小柯分享了（）的梗概：一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔子……

A.《安徒生童话》B.《西游记》

C.《童年》D.《爱丽丝漫游奇境》

2.下列作品与作者国籍及作品人物对应不正确的一项是（）

A.《鲁滨逊漂流记》一一丹尼尔•笛福一一美国

B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙一一瑞典

C.《爱丽丝漫游奇境》一一刘易斯•卡罗尔一一英国

D.《汤姆•索亚历险记》一一马克•吐温一一美国

3.以下内容摘自“当当”书城的购买评论，其中评论和购买的书籍不匹配的一项是（）

A.@微笑每一天《爱丽丝漫游奇境》☆☆☆☆☆1（）分

作者用非凡的想象力和创造力打造奇幻世界，表面荒诞不经，实则逻辑严密，推荐阅读。

B.看小书虫《鲁滨逊漂流记》☆☆☆☆☆10分

具有鲜明的时代烙印。是一堂生动有趣的野外生存挑战课，生动诠释了信仰、智慧、勇

气与坚持，是无数读者的指路明灯。

c.匿名用户《汤姆•索亚历险记》☆☆☆☆☆1（）分

马克•吐温用抒情的语言，精彩的人物描写，诉说对自由的向往和对社会的讽刺，是全

世界受欢迎的童话故事之一。

D.息阳光男孩《骑鹅旅行记》☆☆☆☆☆1（）分

这部童话作品记录了尼尔斯奇异的旅行以及瑞典地理地貌、风俗习惯等，不管过去、现

在、将来，是大人小孩都喜爱的永恒经典。

4.下列对有关名著的理解，不正确的一项是（）

A.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛芙创作的童话，是一部获得诺贝尔文学

奖的童话作品之一。故事中的尼尔斯因为有一天戏弄了一只小精灵，受到惩罚变成了一

个拇指大的小人。

B.《爱丽丝漫游奇境》中，主人公爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，把将被王后

砍头的三个园丁藏起来，在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷，从中可以

看出她具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。

C.在《鲁滨逊飘流记》中，我们认识了乐观向上、勇于冒险的鲁滨逊。

D.《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，外祖母热爱生活，宽容大度。

整本书写出了高尔基对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的渴望与坚强。

5.下列对《爱丽丝漫游奇境》中人物的评价，箱送的一项是（）

A.爱丽丝是一个善良诚实、乐于助人、富有同情心的女孩。

B.柴郡猫是一只爱笑的猫，它常突然出现在空中和爱丽丝对话，然后慢慢隐去。

C.红心皇后性格暴躁，成天叫嚷着“砍了他的头”。

D.白兔先生与爱丽丝一样善良诚实，爱丽丝喜欢跟他在一起。

6.《爱丽丝漫游奇境》中，动物们围着爱丽丝要奖品，爱丽丝掏出了（）

A.一块奶酪B.一节香肠C.一盒糖果D.一块巧克力

7.藏书阁中有①《爱丽丝漫游奇境》②《鲁滨逊漂流记》③《尼尔斯骑鹅旅行记》④《汤

姆•索亚历险记》⑤《安徒生童话》⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次

开展对安徒生、马克•吐温、塞尔玛•拉格洛夫、丹尼尔•笛福这四位作家的作品研究，正

确的取书顺序是（）

A.⑤②④①B.⑤④③②C.⑤④①②D.⑤④①⑥

8.翻开（）,你会看到一个人如何变成自己的国王，一座荒岛如何变成微型文明社会。

A.《骑鹅旅行记》B.《爱丽丝漫游奇境》

C.《鲁滨逊漂流记》D.《汤姆•索亚历险记》

9.班级开展“又惊又险的故事”阅读分享活动，王明通过插图向同学们介绍了四本书，这

A.《汤姆•索亚历险记》《格林童话》《爱丽丝漫游奇境》《童年》

B.《骑鹅旅行记》《海底两万里》《爱丽丝漫游奇境》《汤姆•索亚历险记》

C.《汤姆•索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝漫游奇境》《骑鹅旅行记》

D.《灰尘的旅行》《鲁滨逊漂流记》《童年》《爱的教育》

10.《爱丽丝漫游奇境》中，三名花匠把红玫瑰种成了白玫瑰，王后非常生气，决定杀死他

们，是（）救了花匠们。

A.国王B.大臣C.爱丽丝D.公爵夫人

11.下面这段文字的出处是（）

大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认

为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼

喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情

景真是让人心碎。

A.《鲁滨逊漂流记》B.《骑鹅旅行记》

C.《汤姆.索亚历险记》D.《爱丽丝漫游奇境》

12.下列说法中不正确的一项是()

A.汤姆•索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。

B.《爱丽丝漫游奇境》一书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻

辑。

C.尼尔斯最终成了一个调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习、喜欢捉弄小动物的孩子。

D.鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。

二、填空题

13.读下面的句子，然后回答问题。

(1)这间厨房里只有两个生物不打喷嚏，就是女厨师和一只大猫，那只猫正趴在炉子旁，

咧着嘴笑哩。一一《爱丽丝漫游奇境》

我知道这只猫的名字叫,它的性格特点是o

(2)他经常穿着大人丢掉不要的破衣服，满身都是一年四季在开花，破布条老在飘动。他

的帽子是个很大的破家伙，边上有一块很宽的新月形的帽边子登拉着；他要是穿着上装的时

候，那上装就差不多拖到脚跟，背后两颗并排的纽扣一直到背部的底下；裤子只有一边的背

带吊着；裤裆像个口袋似的垂得很低，里面什么也没有；裤腿没有卷起的时候，毛了边的下

半截就在灰尘里拖着。一一《汤姆•索亚历险记》

我知道这段文字描写的是(填人物名),他的性格特点是。

14.课外书屋。

在《爱丽丝漫游奇境》中，爱丽丝经历了“疯茶会”等奇妙的事情，结识了红

心女王、等个性鲜明的人物。

15.读《爱丽丝漫游奇境》，回答问题。

《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝追随来到了一个奇怪的洞里，她发现了一瓶药

水，上面写着“”两个字，出于好奇，她喝了药水，一下子变得,吃了

一块小点心后又变成了,她哭出的眼泪变成了,在这个变来变去的世界

里，她所遇到的动物们也非常奇特和古怪，如的柴郡猫、的三月兔和帽

匠、的王后。爱丽丝是个的孩子。读了这个故事，我想说：

三、现代文阅读

爱丽丝一点儿也没摔坏，她立即站起来，向上看看，黑洞洞的。前面是个很长的走廊，

她又看见了那只白兔正急急忙忙地朝前跑，爱丽丝像一阵风似的追了过去。但是当她赶到拐

角，兔子却不见了。她发现自己在一个很长很低的大厅里，屋顶上悬挂着一串灯，把大厅照

亮了。

大厅四周都是门，全都锁着，她伤心地走到大厅中间，琢磨着该怎么出去。

突然，她发现了一张三条腿的小桌，桌子是玻璃做的。桌上除了一把很小的金钥匙，

什么也没有，爱丽丝一下就想到这钥匙可能是哪个门上的。可是，要么就是锁太大了，要么

就是钥匙太小了，哪个门也用不上。不过，在她绕第二圈时，突然发现刚才没注意到的一个

低帐幕后面，有一扇约十五英寸高的小门。她用这个小金钥匙往小门的锁眼里一插，太高兴

了，正合适。

爱丽丝打开门，门外是一条小走廊，比老鼠洞还小，她跪下来，顺着走廊望出去，见

到一个从没见过的美丽花园。她多想离开这个黑暗的大厅，到那些美丽的花圃和清凉的喷泉

中去玩呀！可是那门框连脑袋都过不去，可怜的爱丽丝想：“哎，就算头能过去，肩膀不跟

着过去也没用，①我多么希望缩成望远镜里的小人呀,我一定要找到变小的方法。”于是，

她回到桌子边，希望还能再找到一把钥匙，至少也得找到一本教人变成望远镜里小人的书，

可这次，她发现桌上有一只小瓶。爱丽丝说：“这小瓶刚才确实不在这里。”瓶口上系着一

张小纸条，上面印着两个很漂亮的大字：“喝我”。

然而瓶子上没有“毒药”字样，所以爱丽丝冒险地尝了尝，它混合着樱桃馅饼、奶油

蛋糕、菠萝、烤火鸡、牛奶糖的味道。爱丽丝一口气把一瓶喝光了。

“我变成望远镜里的小人了。”爱丽丝高兴得眉飞色舞，现在她只有十英寸高了，已

经可以到那个可爱的花园里去了。不过，她又等了几分钟，看看会

不会继续缩小下去。②想到这点，她有点不安了。

——节选自英国刘易斯•卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境》

16.本文节选自刘易斯•卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境》，请仔细阅读全文，为选文拟定一个

合适的题目，写在前面的横线上。

17.请用简练的语言概括选文的主要内容。（不超过60字）

18.品析句子。“思考使人深邃”。文中画“”的句子，①处“望远镜里的小人”指的是:

②处“她有点不安”的原因是。

19.合理想象。选文第四自然段省略号自成一段，省略了爱丽丝的心理独白。请结合前后内

容，抓住“喝我”和“毒药”等关键词，发挥合理想象，将爱丽丝的心理活动补全。

20.阅读分享。每一本名著都是独一无二的花朵。漫步世界名著大花园，我最心仪的书籍是

（作者）的《》，主人公是。在读这本书不同的章节时，我的读书方

法也不同，如遇到人物关系比较复杂的情况时，我采用的方法；读到特别喜欢的

段落时，我采用的方法。

阅读理解。

爱丽丝漫游奇境（节选）

①爱丽丝靠着姐姐坐在河岸边无所事事，开始觉得很不耐烦。有时候她偷偷瞟一眼姐

姐看的书，可是书里既没有画，又没有对白。她就想：“一本书里既没有画，又没有对白，

那还有什么意思呢？”

②天气很闷热，她感到非常困，甚至有点迷糊了。但是爱丽丝还是很认真地盘算着，

是否值得花点儿力气站起来去采些雏菊做个花环？就在这时，突然有一只粉红眼睛的白兔,

贴着她身边跑过去了。

③看到一只粉红眼睛的兔子，并不是什么值得大惊小怪的事，甚至听到兔子自言自语

地说：“哦，天哪！哦，天哪！我要迟到了！”爱丽丝也没感到有什么离奇的。但是，那只

兔子竟然从背心口袋里掏出一只表，还看了看，然后又匆匆跑了。这时，爱丽丝一下子跳了

起来，脑子里闪过一个念头：从来没见过兔子穿着有口袋的背心，而且还能从口袋里掏出一

只表来。她忍不住好奇，紧紧跟着兔子穿过一片田野，刚好赶上看见兔子窜进了灌木丛下的

一个大洞里。

④不管三七二十一，爱丽丝也紧跟着跳了进去，她想都没想怎么出来。

⑤兔子洞开始像走廊，笔直向前，后来就突然向下了。拐得那么急，向下落得又那么

快，爱丽丝还没有来得及站住，就发现自己已经掉进了一个深井里。

⑥也许是井太深了，也许是她下落得太慢。为什么呢？因为一边往下掉着一边还有足

够的时间东张西望，考虑下一步会发生什么事。开始，她使劲往下看，想知道会掉到什么地

方。但是底下黑漆漆的，什么也看不见。随后，她看四周的井壁，只见井壁上排满了碗橱和

书架，以及挂在钉子上的地图和图画。她顺手从架子上拿了一个罐头，罐头上写着“橘子酱”。

令她大失所望的是，里面是空的，她不敢把空罐头扔下去，怕砸着下面的人。因此，在继续

往下掉的时候，她想办法把空罐头放到另一个碗橱里去了。

⑦“好啊，”爱丽丝想，“我摔过了这么大一跤，以后再从楼梯上滚下来那可就不算

回事啦!家里的人肯定都会说我胆子变大了，哼，哪怕我从屋顶上掉下来，我也会一声不吭！”

⑧掉啊，掉啊，掉啊，这一跤怎么一辈子掉不到底呢？爱丽丝大声说：“我不知道掉

了多深，算算看，已经掉了大约四千里了，我想肯定有了一一”“没错，大概就是这个距离

——但是，不知道在什么经纬度呢”（爱丽丝既不明白什么是经度，也不明白什么是纬度，

可她认为这是个挺时髦的字眼，说起来怪好听的。）

⑨掉啊，掉啊，掉啊，除此之外，她没别的事可做，所以又自己嘀嘀咕咕地说起话来。

“猫吃蝙蝠吗？猫吃蝙蝠吗？”有时说乱了，“蝙蝠吃猫吗？"你看，这两个问题她哪个也

回答不出来，所以，她怎么问都无所谓了。她睡着了,开始做起梦来。她梦见自己正和黛娜

手拉着手散步，她很认真地问猫：“现在，黛娜，告诉我实话，你到底吃过蝙蝠没有？”正

说着，忽然“砰”的一声，她掉到了一堆枯枝败叶上，总算掉到底了！

21.细读节选，补充情节图。

无所事事，非常困

*一直坠落，嘀嘀咕咕

——>

22.结合节选，联系整本书，你觉得爱丽丝是个什么样的姑娘？尝试用几个关键词概括一下。

23.对下面这句话的理解，不正确的一项是（）

“猫吃蝙蝠吗？猫吃蝙蝠吗？”有时说乱了，“蝙蝠吃猫吗？"你看，这两个问题她哪个也

回答不出来，所以，她怎么问都无所谓了。

A.爱丽丝掉进了兔子洞，并且一直掉啊掉啊，早就已经吓破了胆，在胡言乱语了。

B.爱丽丝用一连串的“自言自语”，嘲讽了当时让学生死记硬背的教育制度。

C.爱丽丝只是个小女孩，掌握的词汇还不多，她往往会把词语说错，使故事更加有趣。

24.结合节选，再细读书籍结尾，对下列说法进行判断。(对的打“，错的打“X”)

这时候，全副纸牌飞到空中，纷纷扬扬地落到她身上。她叫了一声，或许是由于惊吓，也或

许是由于愤怒，她试图把它们打掉，却发现自己躺在河岸上，头枕在她姐姐的怀里，她姐姐

正轻轻地拂去从树上飘落到她脸上的一些枯叶。

“醒醒，亲爱的爱丽丝！”她姐姐说，“你这一觉睡得是真够长的！”

(1)小说直到最后才将谜底揭晓，告诉我们这原来是爱丽丝的一个梦，让人感到意外。

()

(2)结尾呼应开头，写法独特，使内容更加完整，结构更为严谨，并能引发读者的共鸣。

()

(3)梦境虽然美妙，但梦终究是梦，一切都是毫无意义的，一切都会成为乏味的现实。

()

25.下面是不同译者笔下《爱丽丝漫游奇境》中对同一句话的翻译，你更喜欢哪一个，写一

写喜欢的理由。

A.爱丽丝既不明白什么是经度，也不明白什么是纬度，可她认为这是个挺时髦的字眼，说

起来怪好听的。(译者：穆紫)

B.爱丽丝对经度和纬度毫无概念，但她说这些词时，嘴角会轻轻上扬，特神气。(译者：

王永年)

C.爱丽丝对经纬度是怎么回事一点儿也不明白，不过她觉得这些字眼儿像音符一样又大又

好听。(译者：黄健人)

我更喜欢(序号)，_________________________________________________________

世界读书日当天，小语和同学一起在赤壁图书馆阅读外国名著《鲁滨逊漂流记》和《爱

丽丝漫游奇境》，参加了以“培养乐观精神”为主题的两个阅读活动。

【片段一】又过了两小时，才平静下来，开始下大雨。这中间，我始终呆呆地坐在地

上，万分惊恐和愁苦，过后，我突然想到这场风雨是地震的后果，地震既然已经过去了，我

尽可以回到我的洞里去了。这样一想，我的精神又振作起来，同时又给大雨逼得走投无路,

我这才爬进围墙，坐到我的帐篷里去。可是雨势太猛了，几乎要把我的帐篷冲倒，我只好躲

到我的山洞里去，虽然我心里还是恐惧不安，生怕山洞从上面塌下来。这场大雨逼着我计划

一件新的工作，就是在围墙脚下面开一个小洞，像一条小沟，把水放出去，免得把我的山洞

淹没。

【片段二】突然间，她看到一张全部是玻璃做的三条腿的小桌子，桌上除了一把极小

的金钥匙外，什么都没有，爱丽丝的第一个想法是那可能是门厅里一扇房门的钥匙。可是,

哎呀！不是锁太大，就是钥匙太小，每一扇门都打不开。然而，当她试第二遍时，发现了一

幅先前没有注意到的低矮的帷帘，帷帘后面有一扇十五英寸高的小门。她把小金钥匙插进锁

孔，使她喜出望外的是门锁应声打开了！

26.活动一：梳理“坏处好处”。以上两个片段，该怎样梳理“好处与坏处”呢？小语请你

照样子完成表格中的填空。

人物坏处好处

我被抛弃在一座可怕的荒岛但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被

鲁滨逊

上，没有重见天日的希望。淹死。

片段一中的

风雨几乎吹倒了我的帐篷。①___________________________。

鲁滨逊

片段二中的爱丽丝在尝试中找到了帷帘后面的小门，

②________________________________O

爱丽丝用钥匙打开了门。

27.活动二：培养“乐观精神”。在最不幸的处境中，也可以找到聊以自慰的事情。这样的

人具有乐观的精神。鲁滨逊、爱丽丝他们都是这样的人。小语邀请你讨论：假如在生活中遇

到了糟糕的事情，你该怎样思考呢？像表格中那样梳理。

［我］坏处①;好处

②。

《爱丽丝漫游奇境精练》参考答案

题号12345678910

答案DACADCBCCC

题号1112

答案CC

1.D

【详解】本题考查了经典名著。

从原文”在一个阳光明媚的午后，爱丽丝和她的姐姐坐在河边，享受着宁静的时光。突然，一只穿

着背心、口袋里揣着怀表的兔子匆匆跑过，引起了爱丽丝的极大好奇。她追随着这只兔子，跳进了

兔子洞，开始了一场充满奇幻与冒险的旅程。在兔子洞里，爱丽丝遇到了各种奇奇怪怪的事物：可

以变大变小的蛋糕、会说话的昆虫、扑克牌士兵、以及喜怒无常的红桃皇后。她的身体时而变大，

时而缩小，让她在这个奇幻世界里显得格格不入。”可知，“一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔

子……”描写的是《爱丽丝漫游奇境》中的内容。这本书讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了

追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系

列奇幻冒险的故事。

故选Do

2.A

【详解】本题考查作家作品。

A.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。题干表述有误。

故选Ao

3.C

【详解】本题考查对课外阅读情况的掌握。

对给出的选项分析可知，A、B、D正确，C有误。

C项有误，《汤姆索亚历险记》是美国小说家马克.吐温1876年发表的长篇小说，展示了作者对所

处时代虚伪庸俗的社会规范的矛盾态度，一方面对其深恶痛绝，不吝辛辣讽刺，想要反抗摆脱，一

方面对其无所不在的强大力量和重要性有着透彻深刻而又无可奈何的认识。从风格上说，专家们和

一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点，而不是题目中“马克•吐温用抒情的语言”，抒情

不属于他的语言风格，故选C。

4.A

【详解】本题考查课外阅读和积累。

A.《骑鹅旅行记》“是一部获得诺贝尔文学奖的童话作品之一”说法错误，它是唯一一部获得诺

贝尔文学奖的童话作品。

故选Ao

5.D

【详解】本题考查对课外阅读的掌握。

D.白兔先生虽然是一个重要的角色，负责引导爱丽丝进入奇幻世界，但他的性格特点与爱丽丝并

不完全相同。白兔先生被描绘为世故、胆小，面对国王、王后时会奴颜屈膝，这与爱丽丝的善良、

诚实和乐于助人等品质形成了对比。止匕外，白兔先生在故事中更多地是作为一个推动情节发展的角

色，而并非是与爱丽丝在性格上相投的伙伴。爱丽丝虽然对白兔先生充满好奇，并跟随他进入了奇

幻世界，但这并不意味着她喜欢与白兔先生长时间相处或认为他与自己一样善良诚实。

故选Do

6.C

【详解】本题考查知识积累。

根据知识积累可知，在《爱丽丝漫游奇境》中，当动物们围着爱丽丝要求奖品时，她掏出了一盒糖

果作为奖品。爱丽丝的这一行为不仅满足了动物们的要求，也为故事增添了趣味性和温馨感。

故选Co

7.B

【详解】本题考查作家作品。

①《爱丽丝漫游奇境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯•卡罗尔创作的著

名儿童文学作品。主要讲述了一个非常爱幻想的英国女孩儿爱丽丝，为了追逐一只揣着怀表，会说

话的兔子而不慎掉入了兔子洞。这个兔子洞当中有一个非常神奇的国度，爱丽丝在这个国度里面经

历了一系列的奇幻冒险故事。

②《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊・克鲁索

出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。

③《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该

书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图

画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻

少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。

④《汤姆•索亚历险记》是马克•吐温创作长篇小说，主要讲了主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于

探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业的故事。

⑤《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们

的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。

⑥《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年

写成。讲的是：保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双

目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。

所以正确的取书顺序是：⑤④③②；

故选Bo

8.C

【详解】本题考查名著内容理解。

A.《骑鹅旅行记》小男孩尼尔斯玩皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般

大小。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一

起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。

B.《爱丽丝漫游奇境》主要讲述了小女孩爱丽丝在梦中掉入兔子洞，展开一段神奇莫测，精彩纷

呈之旅的故事。

C.《鲁滨逊潭流记》作者笔下的鲁滨逊，他不顾父母反对，独自一人去海上探险。在第一次的航

海之中，自己乘坐的船遇上了巨大的风暴，船上的乘客和水手全部被淹死，只有他一个人侥幸存活

了下来，就在自己最悲观和绝望之时，凭借着自身顽强的毅力，跟大自然展开了激烈的斗争。依靠

智慧和双手利用周边最为简单的工具，就在荒岛之中生活起来。后来经过不断努力，不仅拥有了家

居和住所，还有种植园等，甚至还拥有宠物。鲁冰逊在如此的艰难险境中，可以过上这样的生活非

常难得，正是由于他的坚强的意志力和无穷智慧，从而创造出令人难以置信的奇迹，他自立自强，

在荒岛上自力更生，在困难面前自己成为自己的国王，主宰自己的命运；荒岛上他克服一切困难,

把不毛之地变成了小型的文明社会，他让别人万万都想不到在一座荒岛上创造了自己的家园成为岛

上的主人。

D.《汤姆•索亚历险记》汤姆幼年丧母，由姨妈收养。调皮的他无心上学，常常逃学闯祸。一天

深夜，他与好朋友哈克贝里到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案。害怕被凶手发现，他们逃到一

座荒岛上做起了“海盗”。汤姆的家人以为他被淹死了，结果他却出现在了自己的“葬礼”上。经

过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，汤姆和

贝姬在一个岩洞里迷了路，后来终于成功脱险。最后，汤姆和哈克一起重返山洞，找到了凶手埋藏

的宝藏。

题目中描述的是一个人如何在荒岛上建立起一个小型社会，根据知识点分析，这与《鲁滨逊漂流记》

中主人公鲁滨逊在荒岛上自己建立生活有关，故选C。

9.C

【详解】考查名著阅读。

图画一，画的是汤姆和贝琪，可知是《汤姆•索亚历险记》；

图画二，画的是鲁滨逊在船边整理有用的东西，可知是《鲁滨逊漂流记》；

图画三，画的是爱丽丝掉进兔子洞之后的奇遇。可知是《爱丽丝漫游奇境》；

图画四，画的是尼尔斯骑鹅去旅行，可知是《骑鹅旅行记》。

故选C。

10.C

【详解】本题考查了学生的课外阅读。

课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。

《爱丽丝漫游奇境》叙述了一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的

生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。

根据“'你们不会被砍头的！’爱丽丝说着就把他们藏进旁边的一个大花盆里。那三个士兵到处找，

几分钟后还没找到，只得悄悄地去追赶自己的队伍了”可知是爱丽丝救了花匠们。

故选Co

11.C

【详解】考查了文学及文化常识。

《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪

上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，

不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。结合作品内容可知，这段文字出自《汤

姆•索亚历险记》。

12.C

【详解】考查了学生的课外阅读积累，重点考查了对内容的了解。完成此类题目不难，在认真阅读，

了解读物内容的基础上即可解答。

A.正确。《汤姆索亚历险记》作者是德国作家马克・吐温，主要写了汤姆幼年丧母，由姨妈收养。

聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸，一次他与好朋友哈克贝里•芬到墓

地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生而引发的一系列故事。文中的汤姆•索亚是一个热爱自由、

喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。

B.正确。《爱丽丝漫游奇境》一书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。

C.有误。《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是目前唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作

品。这本书讲述了小男孩尼尔斯顽皮透顶，特别喜欢捉弄小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大

小。经过漫长而又危险的骑鹅旅行，他增长了见识，结识了朋友，也碰到过很多凶残阴险的敌人。

他在种种困难和危险中得到了锻炼，最后，尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。这

本书告诉我们在危难时刻不要退缩，要开动脑筋、勇敢地解决问题。

D.正确。《鲁滨逊漂流记》描写了探险家鲁滨逊在一次航行中船只失事，流落到一个荒无人烟的

荒岛上长达28年，过着与世隔绝的生活的故事。鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，

成就了一段传奇。

13.柴郡猫性格古怪，但善良而正直哈克贝利心地善良，富有正义感

【解析】略

14.王后的槌球场疯帽子

【详解】本题考查了学生的课外阅读。

《爱丽丝漫游奇境》故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话

的生物以及像人一般活动的纸牌，醒来后发现原来是一场梦。在故事中，爱丽丝经历了“掉入兔子

洞”追逐一只会说话的兔子时，不慎掉入了一个深不见底的兔子洞，从而开始了她的奇幻之旅。还

经历了“缩小与放大”在奇境中，爱丽丝发现自己可以通过食物来改变自己的体积。例如，她喝下

一瓶神奇的液体后身体缩小，而吃下一块蛋糕后又变得巨大。以及“疯茶会”“疯茶会”等奇妙的

事情，结识了红心女王、“疯帽子”虽然疯帽子并未在《爱丽丝漫游奇境》中直接出现，但他在《爱

丽丝镜中奇遇记》中是一个重要角色。他是一个性格古怪但充满魅力的帽子商人，总是戴着一顶高

高的帽子，并经常做出一些令人捧腹的举动。爱丽丝还结识了许多其他个性鲜明的人物，如一只会

抽烟的大青虫、一只喜欢咧着嘴笑的妙妙猫、以及渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫等。

15.三月兔喝我很小巨人眼泪池神秘莫测神奇爱砍人

头乐于助人每一个人都应该有一个属于自己的、美丽的故事，并且，请用双于将它编织

进如同梦一般的童年。

【详解】《爱丽丝奇境历险记》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一

个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块

蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，

而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。她还遇到了一大堆

人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵

夫人。她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王

和神气活现的红桃杰克等等。爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，她之后还帮三个园丁躲避红

王后的迫害，她还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。在这个奇幻疯狂的世界里，

似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认

识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的

一个梦境。

16.掉进兔子洞17.爱丽丝掉进兔子洞后的新奇发现和自己变小的经历。18.把望

远镜倒着看，一切东西都变得又远又小，所以爱丽丝认为望远镜可以把人放大或缩小她担心

自己会一直小下去，最终变成什么样子自己也不确定19.不行，我得先看看，上面有没有写着

‘毒药'两个字。因为我听过一些很精彩的小故事，关于孩子们怎样被烧伤、被野兽吃掉，以及其

它一些令人不愉快的事情，所有这些，都是因为这些孩子们没有记住大人的话，例如：握拨火棍时

间太久就会把手烧坏；小刀割手指就会出血……喝了写着“毒药”瓶里的药水，迟早会受害的。

20.罗琳《哈利•波特与魔法石》哈利•波特画人物图谱摘抄到读书

笔记本上

【分析】16.本题主要考查拟定题目的能力。

选段主要写爱丽丝掉进兔子洞后的新奇发现和自己喝了小瓶的水后慢慢变小的经历。因此题目可取

为：掉进兔子洞或者兔子洞里的奇思妙旅。

17.本题主要考查概括内容的能力。

从“她又看见了那只白兔正急急忙忙地朝前跑，爱丽丝像一阵风似的追了过去。但是当她赶到拐角，

兔子却不见了。她发现自己在一个很长很低的大厅里，屋顶上悬挂着一串灯，把大厅照亮了。“我

变成望远镜里的小人了。”爱丽丝高兴得眉飞色舞，现在她只有十英寸高了，已经可以到那个可爱

的花园里去了。”可知，选文主要写了爱丽丝掉进兔子洞后的新奇发现和自己变小的经历。

18.本题考查对句子的理解。

爱丽丝想离开这个黑暗的大厅，到那些美丽的花圃和清凉的喷泉中去玩呀！可是那门框连脑袋都过

不去，丽丝常常把望远镜倒着看，一切东西都变得又远又小，她希望缩成望远镜里的小人，到那些

美丽的花圃和清凉的喷泉中去玩。

从“我变成望远镜里的小人了。”爱丽丝高兴得眉飞色舞，现在她只有十英寸高了，已经可以到那

个可爱的花园里去了。不过，她又等了几分钟，看看会不会继续缩小下去。”可知，爱丽丝喝了瓶

子里的水后渐渐地变小了，她担心会不会继续变小，最后也不知道会变成什么样子，想到这里，就

觉得十分不安。

19.本题主要考查学生的想象能力。抓住“喝我”和“毒药”，发挥合理想象。

例如：我好想变小呀，该不该喝下去呢？此时瓶子一直在召唤着爱丽丝：“来呀，快来呀，来和我

呀，我可以给你魔力，让你变得很小很小。”爱丽丝心想：不行，不行，万一有毒呢？于是，爱丽

丝慢慢地拿起瓶子仔细观察。

20.本题主要考查推荐课外书以及阅读方法的掌握。

示例：笛福《鲁滨孙漂流记》，主人公是鲁滨孙。讲述的是鲁滨逊在一次