1.1 买铅笔（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学一年级下册同步培优讲义（北师大版）

1.1买铅笔第一部分第一部分知识清单十几减9的计算方法：(1)数数法。(2)破十法。(3)平十法。(4)想加算减法。(5)利用计算器计算。技巧点拨：十几减9的得数其实等于十几个位上的数加1。第二部分第二部分典型例题例1：我们班有15人参加春游，我的前面有9人，我的后面有（

）人。A．6 B．5 C．4答案：B分析：15人中把前面9人去掉，再去掉自己，就是后面的人数。详解：15－9＝6（人）6－1＝5（人）故答案为：B例2：要解决，需要先知道“？”的意思，对于图中“？”的意思，下面说法错误的是（

）。A．左边的9个圆片加上右边的，一共有多少个圆片B．原来有17个圆片，拿走了9个圆片，还剩下多少个圆片C．左边有9个圆片，还要再添上多少个就有17个圆片了答案：A分析：观察图示，先看已知条件，已知一共有17个圆片，左边有9个圆片，求右边方框里有多少个圆片，相当于问：还要添几个就是17个，故C正确。也可以说一共17个圆片，拿走9个，还剩下多少个，故B说法正确；A错误，因为一共有17个是已知的，据此选择。详解：由分析可得：要解决，需要先知道“？”的意思，对于图中“？”的意思，下面说法错误的是左边的9个圆片加上右边的，一共有多少个圆片。故答案为：A例3：比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。15()17

9－4()5

4＋9()12

17－9()8答案：＜＝＞＝分析：先计算出每个算式的结果，再比较大小即可。详解：15＜17；9－4＝5；4＋9＝13，4＋9＞12；17－9＝8。例4：动物园里有14只猴子，狮子比猴子少9只。动物园的狮子有()只。答案：5分析：用“猴子的数量－9只＝狮子的数量”详解：14－9＝5（只），所以，动物园的狮子有5只。：基础过关练一、选择题1．李叔叔去博物馆参观，在排队买票时，他这一队一共有17人，如果他前面有9人，那么他后面有（

）人。A．8 B．7 C．62．有15块西瓜，淘气吃了（

）块后，还剩9块。A．6 B．5 C．43．计算12－9时，可能想到下面一道加法算式（

）。A．9＋3＝12 B．8＋3＝11 C．2＋9＝114．我有17个果子，送给小明9个，我还有（

）个果子。A．7 B．8 C．95．再画几个，就能与的个数同样多？解决这个问题正确的算式是（

）。A．9＋4 B．13－9 C．13＋96．下面问题中，能用加法解决的是（

）。A．小鸟吃了9条虫子，还剩6条，原来有多少条虫子？B．有15条虫子，小鸟吃了9条，还剩几条？C．小鸟吃了9条虫子，还剩6条虫子，吃的虫子比剩下的虫子多几条？二、填空题7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。7()13

10－0()10

3＋8()11

9＋5()9－512()17

7＋5()13

6＋8()8＋6

15－9()88．小猴子共有13个桃子，小兔拿走了9个，还剩下()个桃子。9．如果☆＋☆＝18，15－☆＝○，则☆＝()，○＝()。10．小猴有15个香蕉，小象有9个香蕉，小猴给小象个香蕉，他俩的香蕉就一样多了。11．妈妈买回15个桃子，吃了一些后还剩下9个，吃了()个。12．在计算12－7时，可以想()＋7＝12，所以12－7＝()；也可以把12分成()和2，先用()－7＝()，再用()＋2＝()。13．比一比，算一算．9＋()＝13

13－9＝()

9＋()＝1717－9＝()

9＋()＝12

12－9＝()三、判断题14．有18个小朋友玩捉迷藏的游戏，一个小朋友负责找，其他人藏，已经找到了9个，还有9个没找到。()15．男生比女生多4人，也就是女生比男生少4人。()16．○○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△△△再画6个△就和○一样多。()17．计算16－9时，可以想7＋9＝16。()18．77中的两个“7”都表示7个一。()：培优提升练四、计算题19．口算。18－9＝12－9＝16－9＝14－9＝13－9＝

15－9＝

17－9＝

11－9＝20．看图列式。（个）（个）21．看图列式并计算。（个）22．看图列式并计算。共有12支铅笔。（支）23．看图写算式。（朵）五、解答题24．东东比南南多跳几下？

（下）答：东东比南南多跳（

）下。25．（1）小兔和小猪一共跳了多少下？（下）答：小兔和小猪一共跳了（

）下。（2）小猴跳了多少下？（下）答：小猴跳了（

）下。26．下面是一（1）班同学参加学校社团的人数。体育社团音乐社团美术社团书法社团16人7人9人5人你能根据以上数学信息，自己提出数学问题并解答吗？提问：（

）？（

）答：（

）。27．教室的窗户一共有12块玻璃，同学们擦了9块，有2扇窗户是开着的，还剩几块玻璃没擦？（

）答：还剩（

）块玻璃没擦。28．妈妈把一个西瓜切成了15块，吃了一些后，还剩9块，吃了多少块西瓜？（块）答：吃了___________块西瓜。

1．B分析：先用17减去9求出他和他后面的人数和，再减去1即可。详解：17－9－1＝7（个）他后面有7人。故答案为：B点睛：解答本题关键是确定三部分的人数之间的关系。注意不要漏了李叔叔自己。2．A分析：已知西瓜总数为15块，剩下9块，根据被减数减去差等于减数，可求出淘气吃了几块后，还剩9块，据此作答。详解：15－9＝6（块）有15块西瓜，淘气吃了6块后，还剩9块。故答案为：A3．A分析：先计算出12－9的差，再进行选择即可。详解：12－9＝3所以可能想到下面一道加法算式是3＋9＝12。故答案为：A点睛：熟练掌握20以内的加减法计算是解题的关键。4．B5．B6．A分析：根据每个选项给出的条件，进行逐项解答，再选择即可。详解：A．求原来有多少虫子，用小鸟吃掉的虫子数加上还剩下的虫子数，符合题意；B．求还剩几条虫子，用原来的虫子数量减去小鸟吃的数量，不符合题意；C．求吃的虫子比剩下的虫子多几条，用小鸟吃的虫子数减去还剩下的虫子数，不符合题意。故答案为：A点睛：本题考查了整数加减法的灵活应用，仔细分析各选项，找出符合题意的即可。7．＜＝＝＞＜＜＝＜分析：先根据整数加减法计算法则，计算出相应算式的结果，再按照整数比较大小的方法进行比较即可。详解：7＜13；10－0＝10；3＋8＝11；9＋5＝14，9－5＝4，故，9＋5＞9－5；12＜17；7＋5＝12，故，7＋5＜13；6＋8＝14，8＋6＝14，故，6＋8＝8＋6；15－9＝6，故，15－9＜8。点睛：此题主要考查的是20以内数的比较大小，关键是计算要准确。8．4分析：用桃子的总数减去小兔拿走的数量即可解答。详解：13－9＝4（个）还剩下4个桃子。点睛：熟练掌握20以内数的减法计算是解题的关键。9．96分析：先根据“☆＋☆＝18”算出☆等于多少，再把☆的结果代入“15－☆＝○”中，算出○等于多少。详解：由☆＋☆＝18和9＋9＝18，可得☆＝9；把☆＝9代入“15－☆＝○”中：15－☆＝15－9＝6○＝6点睛：此题主要考查的是20以内数的加减运算，要熟练掌握。10．3分析：先用减法计算出小猴比小象多6个香蕉，因此小猴给小象6个香蕉的一半，它们的香蕉就一样多了。详解：15－9＝6（个），6－3＝3（个）故答案为：3。11．6分析：15是桃子的总数，被分成了两个部分，即吃了的部分和剩下的部分，去掉剩下的，就是吃了的。详解：15－9＝6（个）12．55101033513．44883314．×分析：用总人数先减去一个负责找的，得到的差就是藏的人数，再减去已经找到的人数，求出结果，即可解决此题。详解：18－1－9＝17－9＝8（个）有18个小朋友玩捉迷藏的游戏，一个小朋友负责找，其他人藏，已经找到了9个，还有8个没找到；所以原题说法错误。故答案为：×点睛：此题主要考查的是20以内数的连减运算的应用，要熟练掌握。15．√16．√详解：圆圈的个数是15个，有了9个△，再画6个△就和○一样多。这句话是正确的。故答案为：√。17．√18．×19．9；3；7；54；6；8；220．9＋9＝1818－9＝9分析：把左边的数量和右边的数量加起来，结果就是总数量；用总数量减去左边的数量，结果就是右边的数量。详解：由题意分析得：9＋9＝18（个）18－9＝9（个）21．11－9＝2分析：用“西瓜的总数量－右边的9个＝筐里的数量”来列式计算。详解：由题意得：11－9＝2（个）22．12－9＝3分析：一共有12支铅笔，盒子外有9支，求盒子里有几支，求部分量，用减法计算。详解：总支数－盒子外的支数＝盒子里的支数12－9＝3（支）23．11－3＝824．14－9＝5；5分析：求一个数比另一个数多多少，用减法计算。详解：14－9＝5（下）答：东东比南南多跳5下。点睛：此题主要考查的是十几减9的退位减法的应用，要找准计算方法。25．（1）8＋8＝16；16（2）16－9＝7；7分析：