上海市闵行区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题及答案

上海市闵行区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

一、名句名篇默写

1.默写填空。

①独坐幽篁里，o（王维《竹里馆》）

②,双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）

③谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）

④,惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

⑤语文课上，松松读到《邓稼先》中“此古战场也！常覆三军”二句，不由得想到

《木兰诗》中与之意思相近的诗句：,。

二、文言文阅读

阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

孙权劝学

初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤

岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自

以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今老才

略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更舌U目相待，大兄何见事之晚乎！”

肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

卖油翁

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃

忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以

钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日：“我亦无他，惟手熟

尔。”康肃笑而遣之。

【丙】

张咏劝学

初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”

及准出陕③，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待④。咏将去，准送之郊，问日：

“何以教准？"咏徐日：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读

之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”

【注释】①张咏：宋朝初年名臣，寇准的友人。②准：寇准，宋初宰相。③出陕：

出任陕州知州。④大为具待；盛情地款待。

2.【甲】文选自通史《—》，【乙】文作者是一。

3.文言文中的称谓语非常丰富，有自称、爱称、敬称等。【甲】文中的“卿”是

对吕蒙的。【乙】文中的“吾”是陈尧咨的—，【丙】文中的“”

则是对他人的敬称。

4.解释下列加点词。

①见往事耳

②公亦以此自矜

③及准出陕

④咏徐曰________

5.鲁肃主动与吕蒙“结友而别”，是因为,康肃对卖油翁“笑而遣之”，

是因为―【因】文中“"一句可见寇准领会了张咏劝导的内容。

6.结合对三篇选文的理解，以下说法恰当的一项是（）

A.【甲】【乙】【丙】画线句中的“耳”或者“尔”，所表示的语气相同。

B.【甲】文中的孙权、【乙】文中的卖油翁和【丙】文中的张咏都善于劝导。

C.【甲】文鲁肃对吕蒙的态度、【乙】文康肃对卖油翁的态度和【丙】文中

张咏对寇准的态度，前后都有所转变。

D.【甲】文中的吕蒙、【乙】中的康宋和【丙】文中的寇准虽都身居高位,

但都能接受他人劝导。

三、现代文阅读

阅读下文，完成问题。

老王（节选）

①有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，本费减半。我们

当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的

水比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中

最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

②“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦

老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把

默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要

给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？"我笑着说有钱，他拿了钱却还

不大放心。

③我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板

三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，

让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边

缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以

凑合，可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开

始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在

蹬三轮的座上，或抱着冰低着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么

瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，

哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸、骷

髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，

老王，你好些了吗？”

⑤他，，嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提

着一包东西。

⑥我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为

在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白。那是他送

我们的。

⑦我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑧他只说：“我不吃。”

⑨我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我

不是要钱。”

⑩我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑪他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑫我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，

一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直看脚一级

一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没

请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯

曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

⑬过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑭“平埋了。”

⑮“呀，他什么时候……”

⑯“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

⑰我没再多问。

⑱我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话,

琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，

总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮

辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧

作。

7.请分析加点词的表达效果。

他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，

打上一棍就会散成一堆白骨。

8.①选文主要写了老王和“我”们家交往的几件事，请概括：

A_________________

B_________________

C老王临终前赠我们香油和鸡蛋，我感谢他，还给了他钱。

②这三则材料的详略安排怎样？作者为何进行这样的处理？

9.第②段“我笑着说有钱”和第⑦段“我强笑说”，这两次笑的原因一样吗？为什

么？

10.结合选文，对结尾“愧作”原因分析最恰当的一项是（）

A.老王抱病上门送礼表达谢意，我却没请他进屋坐坐喝口茶水。

B.老王回去时，我虽担心他安全，却只站在楼梯口看着他下楼。

C.我对老王只给予金钱和礼貌上回报，却没有给予他心灵慰藉。

D.老王去世后十多天我才知道他的死讯，没有送老王最后一程。

阅读下文，完成问题。

补鞋能补出的幸福

李娟

①我妈进城看到市场里补鞋子的生意怪好，也想干。于是跑到乌鲁木齐把补鞋的

全套工具搬回了家，往那儿一放一整个冬天，没法启动——她嫌人家鞋子臭。

②还是我叔叔厉害，他不怕臭。而且他才是真正的无师自通，在把我们全家人的

每一双鞋子都钉上鞋掌后，就自认实践到位、功夫到家了，张罗张罗领了执照开

了张。可怜的喀吾图老乡们不明真相，看他头发那么白，以为是老师傅，信任得

不得了，纷纷把鞋子送来供他练习。看他煞有介事、叮叮当当地又敲又砸，一点

儿都不敢怀疑。于是这么着混了一个多月，零花钱赚了几个不说，对补鞋，还真

摸索出了那么一套经验来。于是我妈又踌躇满志准备再去一趟乌鲁木齐，要像模

像样大干一场。她想让我去提这趟货，我才不干呢！一个女孩，背上扛个破麻袋，

左手拎一串鞋底子，脖子上还挂几卷麻线，走在乌鲁木齐的大街上，未免有些……

反正我一开始就反对补鞋子，嫌丢人。

③而我叔叔，最丢人的事莫过于别人把补好的鞋子又拿来返修。好在村子小，人

情浓，就算干得不令人满意，大家也不好意思明说，照样付了钱，谢了又谢，悄

悄拿回家自己想法子修改。哪怕是连我叔叔自己都看不过去的某些作品，也能被

面不改色地穿走。

④至于第二丢人的，则是手脚太慢。推开我家店门一看，满房子都是拎着破鞋子

的人，一个挨一个靠在柜台上等着补……

⑤不急的话，大家都不急。但要急呀，赶巧都急到一块儿去了——这个急着要上

班，光一只脚跳着蹦着不停地看表；那个急着赶车，一会儿出去探头看一眼，冲

着司机高喊：“再等十分钟！'‘还有几个牧民老乡急着要六点之前进山回家，还有

三个多小时的骑马路程，怕天黑了看不到路……情况混乱。这个嚷，那个喊，纷

纷把自己的臭鞋子往叔叔鼻子前面凑。

⑥看吧，房子里那是一片混乱。有人笑，有人叫，还有小孩撕心裂肺地哭。急着

上班的那一位干脆把鞋扔在我们这儿不穿了，殴拉着我们家给顾客提供的拖鞋匆

匆走了。而另一位也破拉着我家拖鞋的人，则又把拖鞋给穿坏了，嚷嚷着再给补

一下拖鞋。正补着的那双鞋子的主人更是如临大敌，一刻不敢松懈地保护着我叔，

唯恐在即将大功告成的关键时刻又沦遭刚才那双——眼看只差半分钟就补好了，

结果又硬挨半个小时才拿到手的——鞋子的命运。

⑦更多的人在见缝插针，我叔叔刚放下锥子去拿剪刀的那会儿工夫，“啪”地把鞋

子递过要你“抽空”钉个钉子。等他再放下剪刀去拿锥子时，又被要求再给钉一个

钉子。于是我叔就晕头转向地给这个钉一下，再给那个敲一敲。弄来弄去连自己

原先正修着的那一双该修哪儿了都给忘记了，最后干脆是放到哪儿了都不知道了。

鞋主人简直快吐血了，一边求爷爷告奶奶满房子翻找，一边跑出去看车，再大喊

一声：“再等一等，最后十分钟！”

⑧更多的人则钾足劲齐声大喊：“快点----快点----快点——“

⑨我妈常说，这生意还是别做了，钱没赚几个，又臭又脏，又吵又闹，何苦来着？

我叔说，那么机器怎么办？买都买回来了，放在那儿干啥？

⑩补鞋子的确赚不了多大的钱，更何况是我叔叔这样的笨蛋在补。但那毕竟是在

做有希望的事呀。我喜欢并依赖这样的生活，有希望的，能够总是发现乐趣的生

活，在我自己的家里的生活——我想我永远不会失去这种希望和乐趣了。我妈说

了嘛！补鞋子那一套家什谁也不给，就给娟儿留着。

（节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改）

11.阅读文章第①-④段，概括文中妈妈、叔叔关于补鞋矛盾但有趣的表现。

①妈妈准备了整套补鞋的工具，但是

②_____________

12.请结合第③段具体内容，分析当地老乡们的形象特点。

13.分析第⑥段加点词的表达效果。

14.文章标题“补鞋能补出的幸福”中的“幸福”有哪些含义呢？

四、名著阅读

15.本月学校将举办“小人物•大社会——走进《骆驼祥子》文学影像展”，诚邀

大家出谋划策、积极参与。

排序列。

⑴以下图片将放置在展区中，请按照故事发生的时间顺序为以下图片进行排序。

甲乙

祥子馔X虎蚓祥子遇到兵乱

丙丁

■先生谪祥子拉包月祥子被孙侦探抢走钱财

①.

②__________

③________

④_

共讨论。

⑵展区安排的讨论话题：针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是

到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开讨论。下面是甲、乙两位

同学的发言，你怎么看？请结合小说内容阐述你的看法。

甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽里去的。

乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽里去的。

五、作文

16.作文

亲爱的同学，你的身边有没有这样一个人，给予了你深切的感动？或许，像鲁迅

笔下的阿长那样单纯而善良；或许，像李森祥描绘的父亲那样勤劳而执着；或许，

像老王一样虽非亲非故，却仍然对你关怀备至。其实每个人的背后都会有一个动

人的故事，就看你如何体会。

请以“别样的他（她）”为题，写一篇记叙文。

要求：①内容具体，有真情实感。②不少于600字。③文中不得透露个人相关信

息。

参考答案：

1.弹琴复长啸故园东望路漫漫散入春风满洛城杨花榆

荚无才思将军百战死壮士十年归

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容;

二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、

不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：弹、琴、复、啸、满、榆、荚。

2.资治通鉴欧阳修3.爱称自

称公4.了解夸耀等到慢慢

地5.对吕蒙的才略折服，并钦佩他的学习精神卖油翁巧

妙地教育了康肃，康肃认识到自己的不足，并愉快地接受了事实。此张

公谓我矣6.C

【解析】2.本题考查文学常识。

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙

文，文题为后人所加。

《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨

射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径

的议论，说明了熟能生巧的道理。

3.本题考查文言实词和文学常识。

“卿今当涂掌事，不可不学”，意思是你现在掌管政事，不可以不学习！卿：古代

君对臣或朋友之间的爱称。

“吾射不亦精乎”，意思是我的箭法不高明吗？吾：人称代词。表示第一人称，相

坐工“排，，

寇公奇材公”，意思是：寇准是少见的人才。公：对男子的尊称。

4.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体

语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（1）句意为：了解历史。见：了解。

（2）句意为：他也凭借这种本领而自夸。矜：夸耀。

（3）句意为：等到寇准出使到陕西的时候。及：等到。

（4）句意为：张咏慢慢地说。徐：慢慢地。

5.本题考查对文章内容的理解与分析。

根据【甲】文“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！

可知，等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃被吕蒙的才略所

折服，所以鲁肃主动与吕蒙“结友而别”，侧面反映吕蒙进步之快，知识广博。

根据【乙】文“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，

而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”可知，卖油翁展现了其高超的酌油

技艺，验证了“熟能生巧”这一道理，让康肃无话可说。

根据【丙】文"准莫谕其意，归取其传读之，至'不学无术‘，笑曰：‘此张公谓我

矣。’（寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》来看，看到里面有“不

学无术”这句话的时候，才明白过来。笑着说：“这是张公在教导我啊。可知，

由“此张公谓我矣”可见寇准领会了张咏劝导的内容。

6.本题考查内容理解和辨析。

A.有误，【甲】【乙】【丙】画线句中的“耳”或者“尔”，所表示的语气不相同。

甲文中的“耳”表示限制语气，相当于“罢了”；乙文中的“尔”是句末语气词，表示

感叹；丙文中的“尔”也是句末语气词，表示感叹。

B.有误，孙权是在劝导吕蒙学习，而卖油翁是在通过自己的行为来劝导康肃，张

咏则是通过建议寇准读《霍光传》来劝导他；

C.正确，在【甲】文中，鲁肃最初对吕蒙的态度是惊讶和赞叹，最后与吕蒙结为

朋友。在【乙】文中，康肃最初对卖油翁的态度是愤怒和不满，最后却是笑着送

走了卖油翁。在【丙】文中，张咏对寇准的态度是从一开始的惋惜和批评，到最

后建议寇准读《霍光传》，显示出态度的转变。

D.有误，吕蒙是在孙权的劝导下开始学习的，而康肃和寇准则是通过自己的经历

和感悟来接受劝导的，并非直接接受他人的劝导。

故选C。

【点睛】参考译文:

【甲】

起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！“吕蒙用军中事务繁多

来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？

我只是让你应当粗略地阅读，了解历史。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？

我经常读书，自己觉得获益颇多。''吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，

鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说:“你现在军事方面的才干和谋略，

不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用

新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，

和吕蒙结为好友后离开了。

【乙】

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本

领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在

那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是

微微点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没

有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射

箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在

地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入

而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨

笑着将他打发走了。

【丙】

当初，张咏在成都做官，听说寇准做了宰相，就对自己的同僚下属说：“寇准是

少见的人才，可惜他知识学问不够啊。”等到寇准出使到陕西的时候，恰好张咏

从成都被罢官回来，寇准隆重设宴，准备酒食款待张咏。张咏将要离开的时候，

寇准把他一直送到郊外，寇准问他：“您有什么话要教导我吗？”张咏慢慢地说:

“《霍光传》不能不去看啊。”寇准没有领会到他的意思，回去以后拿出《霍光传》

来看，看到里面有“不学无术”这句话的时候，才明白过来。笑着说：“这是张公

在教导我啊。”

7.“简直”一词生动形象地突出了老王身体枯瘦、动作僵硬、行动不便的特点，

为下文他的去世作铺垫；老王身体状况那么糟糕还来看“我”，表现了他知恩图报

的可贵品质。8.老王给“我们”家带送，车费减半；老王送钱

先生看病，不要钱。9.不一样。第②段“我笑着说有钱”是因为老王担心“我”

付完车钱，没钱给钱先生看病。侧面体现了老王的善良、淳朴，表达着老王对钱

家的关怀。第⑦段“强笑”是因为老王把这么新鲜的大鸡蛋都给“我们”吃，表达了

作者“对老王的不幸而悲伤”和“对老王送油、蛋的感激”双重含义。10.C

11.嫌人家鞋臭；叔叔把补好的鞋子又拿来返修，并且手脚太

慢。12.第③段描述了当地老乡们在面对叔叔补鞋技术不精的情况下，仍

然展现出了宽容、善良和朴实的形象特点。他们尊重叔叔的手艺，即使补鞋效果

不完美，也选择默默接受并自己修改，体现了对生活的理解和包容。13.第

⑥段中，“如临大敌”和“大功告成”两个加点词生动地描绘了补鞋主人在等待补鞋

完成过程中的紧张、期待心理，以及补鞋完成时的喜悦和满足。这两个词语的运

用使得补鞋场景更加生动具体，增强了读者的感受。14.第一层是劳动的

幸福。有活干，即使只是补鞋，能自食其力，就是幸福的。第二层是简单生活的

幸福。虽然补鞋赚钱不多，但是叔叔很享受这种通过自身努力，达成目标，实现

希望的过程。第三层是人与人之间包容和谐的幸福。从叔叔把村人的鞋补得不忍

直视，村人还谢了又谢，自己回去改可以看出。

15.⑴乙丙丁甲

⑵示例一：我认同甲同学的看法。大兵抢走样子的车，刘四爷害怕祥子会继承

自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等,都加速了祥子的沉沦和堕落。

祥子正是被他周围的人驱赶到野兽中去的。

示例二：我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从

军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥

子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。

【详解】（1）本题考查文章内容的理解和概括。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，小说大量应用北京口语、方言，

还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露

了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人

民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛

苦深渊中的图景。

《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力