人教新教材八年级英语上册Unit 3 My School 单元知识点梳理（默写版+训练版）

Unit3MySchool单元知识点梳理（默写版+训练版）

过单词

Unit3MySchool

序号词汇音标词性词义页码

1/ho:1/n.礼堂；大厅P.36

2餐厅P.36

3在..…前面P.36

4/'biIdig/n.建筑物；房子P.36

5ISkros/prep.&adv.过；穿过P.36

6在对面P.36

7/fi:Id/n.场地；田地P.36

8运动场P.36

9/d3Im/n.（=gymnasiumP.36

/d3mheiziem/）体育

馆；健身房；（尤指学

校的）体育活动

10/'DflS/n.办公室P.36

11/la:d3/adj.大的；大号的P.37

12/spef(o)l/adj.特别的；特殊的P.37

13/sma:t/adj.智能的；聪明的P.37

14/bo:d/n.白板；白色书写板P.37

15张贴；搭建P.37

16/adj.重要的P.37

Im'po:t(9)nt

/

17/'noutis/n.通知；注意P.37

V.注意到；意识到

18/'IDks(r)/n.有锁存物柜；寄物柜P.37

19/dro：(r)/n.抽屉P.37

20在（……）后面P.38

21/'ko:ns(r)/n.角；墙角；街角P.38

22/'bukkeis/n.书架；书柜P.39

23/skri：n/n.屏幕；银幕P.39

24在学校P.40

25与….…不一样P.40

26/'mDdn/adj.现代的；当代的P.40

27做体操P.40

28/£meizig/adj.令人惊奇（惊喜或惊P.40

叹）的

29/reiz/V.使升高；提高P.40

30/flaeg/n.旗；旗帜P.40

31/msust/adj.&pron.大多数；最多；最大P.40

adv.最

32/tfeind3/v.&n.改变；变化P.40

33/si：t/n.座位P.40

34/di'lifas/adj.美味的；可口的P.40

35.……怎么样？P.40

36/jo：z/pron.（通常写作Yours,用于P.40

书信结尾的签名前）你

的；您的

37/'simnlo(r)/adj.类似的；想像的P.41

38类似的；想像的P.41

39/saund/V.听起来；好像P.41

n.声音；声响

40再见P.41

41/flo:ro/弗洛拉P.40

1.across（prep.穿过）（动词，穿过）

2.gym（n.体育馆）（全称）一

3.large（adj.大的）（反义词）

4.special（adj.特别的）（副词）

5.important（adj.重要的）（名词）一

6.locker（n.寄物柜）（动词）一

7.amazing（adj.令人惊奇的）（动词）一

8.most（adj&pron,大多数）（原级）一（比较级）一

9.seat（n.座位）（动词）一

10.Howabout（.....怎么样）（同义词）一

11.similar（adj.类似的）（名词）一

12.yours（pron.你的）（形容词性物主代词）一

过短语

SectionA短语SectionB短语

和某人分享好玩的事情

喜欢做某事在学校

描述位置列出最喜欢的地

方

地点介词浏览彼得的回复

像因某事而感谢某

人

食堂回答问题

艺术馆现代建筑

老师的办公室锻炼

操场升国旗

学校礼堂做某事的特别方

式

科学馆开启一周

在前面大部分的时间

在...对面花费时间做某事

在……之间换座

紧挨着各种各样的

艺术馆与……类似

寻找考虑，思考

在...中间完成笔记

智能白板给某人发送某物

张贴告示给你发送邮件

把...放里面听起来好玩

在...后面再见

读书角带某人参观

把……和……对画一幅...地图

比

书店计划一次旅行

著名人物的图片每周一早上

在角落为……投票

坐在长桌两侧的轮流做某事

椅子

A

岩奇1

力

/，//n//u:/M

sportfoxfoollook

shortshotpoolgood

forkclockrulefull

一.后元音

/□://D//U：//U/

sportfoxfoodlook

shortshotschoolgood

fortclockrulefull

【即学即练】以下词汇发音和上表词汇一类，请根据中文提示写出词汇

角落—______(or)热的中午脚________.(oo)

一（O）____（OO）

叉子狗__________（O）月亮书________.（OO）

_(or)____（OO）

为了盒子―_______（0）凉爽的烹饪__________（OO）

—(or).(oo)

出生不__________（O）面条—______（OO）take过去式_________（OO）

—(or)

锅_____—（O）尺子stand过去式_________(oo)

____(u)

二.多音节词汇的重音

多音节词汇有普通多音节词和前缀+词根构成的多音节，普通多音节词的重音一般是倒数

第三个音节（如果是三个音节就是第一个），如library,interesting,family,beautiful,favourite

含a>be->en->ex、for>im->in->un->to->com>等这些前缀的双音节/多音节词，

前缀为独立音节，重音常在第二个音节上。如computer,another,important,together,amazing

过语篇~

SectionA语篇

Conversation1

男孩1:我能帮你吗？

艾拉：哦，是的。我在找我的教室。

男孩1:好的。你在哪个班？

艾拉：我在七年级二班。

男孩1:哦，在那栋楼里，在运动场后面。

艾拉：在运动场地后面。哦，我明白了！谢谢!

Boy1:__________________________________

Ella:___________________________________

Boy1:__________________________________

Ella:___________________________________

Boy1:__________________________________

Ella:___________________________________

Conversation2

彼得：打扰一下。高老师的办公室在哪里？

女：她的办公室在教师楼。

彼得：在哪里？

女：教师楼在学校大厅的对面。

彼得：太好了。谢谢你！

Peter:_________________________________

Woman:________________________________

Peter:_________________________________

Woman:________________________________

Peter:__________________________________

Conversation3

埃玛：打扰一下。这所学校有商店吗？

男孩2:是的，有。

艾玛：哦，太好了。它在哪里？

男孩2:在教师大楼和科学大楼之间。

埃玛：啊，是的。我能看到。谢谢你！

Emma:________________________________________________

Boy2:________________________________________________

Emma:________________________________________________

Boy2:________________________________________________

Emma:________________________________________________

Conversation4

布朗太太：彼得，你的新教室是什么样的？

彼得：它很大。房间里有40张学生书桌。黑板前面还有一张老师的桌子。

布朗太太：你坐在哪里？

彼得：它在教室中间吗？

布朗太太：那很好。你的教室有什么特别之处？

彼得：黑板旁边有一块漂亮的白板。哦，教室后面还有一块黑板。

布朗太太：另一块黑板？

彼得：是的，我们在那里贴了重要的通知。

布朗太太：教室里有储物柜吗？

彼得：不，没有。我们把东西放在书桌抽屉里。

MrsBrown:________________________________________________

Peter:________________________________________________

MrsBrown:________________________________________________

Peter:________________________________________________

MrsBrown:________________________________________________

Peter:________________________________________________

MrsBrown:________________________________________________

Peter:________________________________________________

MrsBrown:________________________________________________

Peter:________________________________________________

SectionB语篇

嗨，弗劳拉，

谢谢你的邮件。回答你的问题，我的新学校很棒！它非常漂亮。有许多现代建筑。

学校礼堂旁边有一个大运动场。所有的学生早上一起去那里做练习。这是惊人的!每个星期一

我们都在那里升旗。这是开始新的一周的特别方式。

教学楼在运动场的后面。我们大部分时间都在教室里度过。它又大又干净。我们每周都要换座

位。这周我坐在我最好的朋友韩林旁边。

餐厅在运动场的对面。这是我最喜欢的地方，因为有很多种类的食物。我喜欢那里的中国菜。

我最喜欢的食物是饺子。它是美味的！

你的学校怎么样?

你的，

彼得

HiFlora,

Yours,

Peter

一.方位介词

Whereisthelibrary?Itisbehindtheclassroombuilding.

Wherearethebookcases?Theyarenexttothewindow.

方位介词归纳总结:

介词图示意义例句

Thestudentsarereadingintheclassroom.

1•在……之内

学生们在教师里读书。

_•_在...上面Theappleisonthedesk.

2

（有接触）苹果在桌面上。

•在……（正）Thereareseveralbridgesovertheriver.

3

上方河上有好几座桥。

在……（正）Theboatsailedunderthebridge.

4

•下方船在桥下行驶。

•Theplaneflewabovetheclouds.

5—在……上方

飞机在云上飞行。

Thesunsinksbelowthehorizon.

6在……下方

(■太阳沉没在地平线下。

—Ourhouseisbytheriver.

•我们的房子在河边。

7在……旁边

Comeandsitbesideme.

过来坐在我旁边。

•Idon'tneedacarbecauseIlivenearthecity

8在……附近centre.

我不需要汽车，因为我住在靠近市中心

Mybestfriendsitsnexttomeinclass.

9□紧挨……

上课时我最好的朋友坐在我的旁边。

•Olivehidbehindatree.

10在...后面

奥列弗藏在一棵树后面。

■Hemadeaspeechbeforealargeaudience.

11在……之前他在许多观众面前发表了讲话。

Heparkedhiscaroutsidethetheater.

12■在...外面

□他把汽车停在剧场外面。

—->Wewalkedtothefruitshop.

13到……去

我们步行到水果店。

WetraveledtoLondonfromEdingburgh.

14•从……来

我们从爱丁堡旅行到伦敦。

Allsataroundthetable.

15围绕……

所有的人围绕着桌子坐。

在……之间TheletterBisbetweenAandC.

16

（指二者）字母B在A和C之间。

在……之间Thehousestandsamongthetrees.

17（指三者或房子在树丛中。

三者以上）

卜横过、越Iftheroadisbusy,don'twalkacrossit.

18

过……如果道路拥挤，就不要横穿马路。

Wedrovethroughthetunnel.

19二穿过……

4我们开车穿过了隧道。

Themenliftthebasketsontothetrucks.

20向上

/人们把篮子运上卡车。

-►Theyputtheapplesintothebaskets.

21从……进去

他们把苹果放进篮子里。

—Don'tlookoutofthewindowinclass.

22从……出来

上课时不要朝窗外看。

Walkalongthisstreet,thenturnleft,youcan

23沿着seethepostoffice.沿着这条街走，然后向右

拐，你就可以看到邮局。

Themonkeysclimbedupthetreestopickthe

24向上

bananas.猴子爬上树上去摘香蕉。

Theballisrollingdownthehill.

251向下

球正往山下滚。

【介词辨析】

第一组：in和on表不"在...上”

1,门、窗，洞一类——镶嵌在墙里的，用in,

字画一类一挂在墙面上的，用on

墙上的一个洞________________________

墙上的一面镜子_________________________

2,鸟一类落在树上的，用in；

苹果一类长在树上的，用on

1）很多鸟在树上唱歌。____________________________

2）树上有很多苹果。______________________________

第二组：in/on/to

B在A里——用inA和B相邻（接壤）——用onA和B不相邻（不接壤）一用to

1）TheUnitedStatesisthesouthofCanadaand_theeastofJapan.

美国与加拿大南部接壤，在日本以东。

2）ShanghailietheeastofChinaandJapanlies_theeastofChina.

上海位于中国东部，日本在中国以东。

第三组：at,in表示“在......”

l）at表示较小的地点。如：在公交站,在家

2）in表示较大的地点。如：在中国________________,在世界上_________________

第四组：infrontof和inthefrontof

l）infrontof表示“在...之前”（范围外）。

2）inthefrontof表示"在…的前部,，（范围内）

1.Thereisablackboardtheclassroom.

2.Therearesometreestheclassroom.

第五组：in/into

in表示“在……里面”，强调静态；into表示“去……里面”，强调动态。

1.我们在教室。__________________________________

2.我们进教室去吧。__________________________________

【即学即练】

（）1Theboatispassing___thebridge.

A.throughB.belowC.underD.across

)2Twoplanesareflying___thecity.

A.throughB.over,C.on,D,below

()3Wecanseeariverrunningtotheeast.___thehill.

A.underB.belowC.overD.on

()4Dovouseethekitethebuilding.

A.overB.crossC.onD.above

()5Themanstood____thewindow,watchingtheboysplayingoutside.

A.inB.byC.withD.to

()6Japanlies____theeastofChina.

A.onB.toC.inD.with

二.Therebe句型

Isthereawhiteboardinyourclassroom?Yes,thereis./No,thereisn't.

Arethereanylockers?Yes,thereare./No,therearen*t.

Thereisateachers'buildingacrossfromtheschoolhall.

Thereisagardenbetweentheschoolhallandthesciencebuilding.

Therearesometreesinfrontofthesportsfield.

Therebe结构是英语中一种常见的句型结构，表示“在某地存在/有某人或某物”。

肯定式Therebe+主语+地点状语或者时间状语Thereisapenandthreebooksinthedesk.

be的形式应与紧跟其后面做主语的名Therearethreebooksandapeninthe

词保持人称和数的一致。desk.

否定式Therebe+not+主语+其他（用上）Thereisn'tanywater.

一般疑Bethere+主语+其他？Arethereanybooksinyourbags?

问句Yes,therebe./No,therebe+notYes,thereare./no,therearen't

特殊疑特殊疑问词/词组+主语+bethere+其Howmanystudentsarethereinyour

问句他？class?

Fifty.

将来时Therewillbe•••Therewillberaintomorrow.

结构/therebegoingtobe--Thereisgoingtoberaintomorrow.

注意事项：

1.Therebe句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。（主谓一致）

①如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”“was（过去时用）九

例如：Thereisabasketballinthebox.

Thereisalittlemilkintheglass.

②如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”“were（过去时用）

例如：There_____manybirdsinthetree.

Theremanypeopleinthestreetyesterday.

2Mtherebe句型后的主语是几个并列名词时，要根据第一个名词的数确定be的形式，如果该名词是单

数或不可数名词，be要用单数；若该名词是复数，be用复数。（就近原则）

如：Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.

Therearesomebananasandanorangeinthebasket.

3.Therebe句型表示“_",have\has表示""两者不能同时使用.

判断正误

ThereisgoingtohaveaclassmeetingnextWednesday.（）

ThereisgoingtobeaclassmeetingnextWednesday.（）

辨析：therebe和have

（1）therebe表示“某地有某物”，强调存在关系，不强调物的归属。

Thereisabookonthedesk.桌子上有本书。（书不属于桌子）

（2）表示“某人拥有某物”，强调所有关系，主语多是人。

Ihaveabook.我有一本书。（书属于我）

1、It*sinfrontoftheartbuilding.它在艺术楼的前面.（教材第36页la）考频：

infrontof意思是“在..前面如：

Isitinfrontofhim.我坐在他的前面。

拓展：infrontof与inthefrontof

infrontof表示“在...（外部）前面”,反义词:behind

Isitinfrontofhim.我坐在他的前面。=Hesitsbehindme.他坐在我的后面。

inthefrontof表示“在..（内部）前部“，反义词：atthebackof

Isitinthefrontoftheclassroom.我坐在教室的前部。

2、Theteachers^uildingisacrossfromtheschoolhall.教师办公楼在学校礼堂的对面。（教材第36页la）

考频：

acrossfrom表示“在..对面“，相当于opposite。如：

Myschoolisacrossfromthepostoffice.我的学校在邮局的对面。

=Myschoolisoppositethepostoffice.

拓展：cross,across,through,over辨析

词汇含义词性用法组词

cross穿过、横过、通过动词平面通过，可单用crosstheroad/theriver/street

横穿马路/江河/街道

across横过，穿过介词平面通过，不可单用walkacrossthebridge

走过桥

through穿过，通过介词内部或立体空间通过gothroughtheoffice/forest/hall走过

办公室/森林/大厅

over穿过、通过、越过介词从上面通过jumpoverthewall

翻墙

3、Ifsbetweentheschoolhallandthesciencebuilding.它在学校礼堂和科学楼之间。（教材第36页la）考

频：

between…and…意思是"在和...之间如：

IsitbetweenMaryandJack.我坐在Mary和Jack中间。

拓展：between和among辨析

“between”在之间（用于两者或两两之间）。如:

Thereisagardenbetweenthetwohouses.这两栋房子之间有一个花园。

“among”在….•…之间/之中（通常指三者或以上）常指“被环绕在..……当中九如：

Theteacherissittingamongthestudents.老师正坐在学生之间。

4、nextto（教材第36页la）考频：

nextto是介词短语，意为“紧靠……的旁边；在……近旁；贴近；紧邻”，其后接表示地点的名词或代

词，可用closeto来替换。

例如：Shesatnexttohermother.她坐在她妈妈身旁。

【拓展记忆】beside,near与nextto

beside介词，表示“在……旁边”，一般指空间上，常与介词by换用

介词，表示“在……的附近”，表示的距离比beside/by稍远些，也可换用；当表示空间上的“接近”

near

时，用near与nearto都行；还可作形容词，表示的“近”是相对的。反义词是far“远”。

next介词短语，表示“紧靠……的旁边；贴近；紧靠”，其后接表示地点的名词或代词，可用closeto来

to替换。

5、Thereisanotherblackboardatthebackoftheclassroom.在教室的后面还有一块黑板。（教材第37页

2a）考频:

anothe［指三个或三个以上的“另一、再一”；一般后接单数名词。如：

Wouldyoulikeanothercake?你再想要一块蛋糕吗？

注意：

“another+基数词+名词''=”基数词+more+名词”（基数词：one,two,three,four...…）

拓展：another>other>theother>others>theothers

another泛指（三者或三者以上中的）另一个，可接单数可数名词。如：

Thisglassisbroken.Getmeanother.这个杯子坏了，给我另拿一个来。（在许多杯子中的一个）

theother一定范围内或两个人（物）中，特指剩下的“另一个"用theother（可接单数可数名词），特指“剩下的

那些“，用theother+复数可数名词。如：

Ihavetwobrothers.Oneisadoctor,theotherisateacher.我有两个哥哥，一个是医生，另一个是教师。

theothers表示在一个范围内的其他全部，用theothers=theother+复数可数名词。

Thisdictionaryisbetterthantheothers/theotherdictionaries.这本字典比其他的好。

others指别的人或物时，即当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。如:

Somecleanedthewindows,otherssweptthefloor.有的擦窗户，有的扫地。

6、Weputupimportantnoticesthere.我们在那里张贴重要通知。（教材第37页2a）考频：★★☆

putufi意思是“举起；张贴；搭建”。如：

Weputupatentonthefarmlastnight.昨天晚上我们在农场搭建一个帐篷。

拓展：与put有关的词组

puton（穿上；上演）putoff（推迟）putaway（放好；收拾）putout（扑灭；伸出）putback放回

7、Therearesomepicturesoffamouspeopleonthewall.墙上有一些名人的照片。（教材第39页3b）考频：

famousadj.著名的［同义］well-known出名的；众所周知的［反义］:unknown不为人所知的［同根词］:

infamousadj.臭名昭著的；声名狼藉的

与famous有关的词组：

①befamousfor"因...而出名“，后接闻名的原因，与beknownfor同义。如：

Hangzhouisfamousforitstea.杭州以茶叶而闻名。

②befamousas”作为...而闻名”，后接表示职业、身份或地位等的词，与beknownas同义。如：

Einsteinwasfamousasagreatscientist.爱因斯坦以一位伟大的科学家著称。

1.Thanksforyouremail.谢谢你的邮件。

【用法详解】|知识点L］（1）email作名词，意为“电子邮件”，其前用不定冠词修饰时应用。

Eg.Igotanemailfromher.我收到了一封来自她的电子邮件。

（2）email作动词，意为“给……发电子邮件"，"emailsb.at+电子邮箱地址”意为“给某人发电子邮件

到……”。

Eg.PleaseemailusatSunshine@163.com.请发电子由B件至Sunshine@163.com联系我们。_

知识点2：thanksfor...意为“因...而感谢“，相当于thankyoufor…。其中for是介词，后接名词、代

词或动词-ing形式，表示感谢的原因。答语常用“.（不用谢。）"。

Eg.Thanksforyouremail一goodtohearfromyou.感谢你的邮件，收到你的邮件我很高兴。

Thanksfortellingmethat.谢谢你告诉我那件事。

【即学即用】

()1.Thanksformetodinner,Nancy.Ireallyenjoyedit.

A.invite(邀请)B.invitingC.toinviteD.invites

()2.一ThanksyourmapChina.

——You'rewelcome.

A.for;ofB.for;inC.of;ofD.of;for

)3.一Doyouoftenyoure-friend?

一Yes.Look,Ijustsentheremail.

A.email;anB.emailto;/C.email;theD.emailto;an

)4.一Louis,youcanemailmeLilv215@163.com.

—OK.

A.atB.inC.onD.for

5.Thanksfor(join)ourbasketballmatch.

2.Allthestudentsgothereanddoexercisestogetherinthemorning.早上所有学生去那里一起做体操。

【用法详解】——做体操，此处exercise作可数名词，意为“一套动作”。

Eg.domorningexercises做早操doeyeexercises做眼保健操

【拓展延伸】exercise的其他用法：

(1)作不可数名词，意为“锻炼，运动"，do/takeexercise锻炼

(2)作可数名词，意为“练习，习题"，dogrammar/mathsexercises做语法/数学练习

(3)作不及物动词，意为“锻炼"Eg.Howoftendoyouexercise!你多长时间锻炼一次？

Eyw#蜷

do/takeexercisedoeyeexei-cisesdomathsexercises

做运动；锻炼做眼保健4栗做数学练习题

A.exercise;exerciseB.exercises;exerciseC.exercises;exercisesD.exercise;exercises

()2.Tomalwaysforanhoureveryday,butheneverdoesmath.

A.exercise;exercisesB.exercise;exerciseC.exercises;exerciseD.exercises;exercises

3.Mymother(exercise)everyday.It'sgoodforherhealth.

3.Ifsamazing!很壮观！

【易混辨析】amazing与amazed

amazing令人惊奇的可作定语或表语，通常用来描述事物的性质或特征（修饰物）

amazed大为惊奇的通常作表语，其主语通常是人，表示人的感受（修饰人）

【选词填空】

Inautumn,leavesfalldownandthatmakesanscene.Tm_

atthebeautifulscenery.秋天，树叶飘落，形成令人惊奇的景象。我惊叹于这美丽的

【即学即用】

()1.一Ilikethismovie.

一Metoo.Thestorymakesme.

A.amazing;amazingB.amazing;amazedC.amazed;amazingD.amazed;amazed