粤教版高中语文必修1北大是我美丽羞涩的梦 同步练习

北大是我美丽羞涩的梦同步练习一、语言基础（12分，每小题3分）１．下列加点的字，读音全不相同的一项是…………（）A．绚烂询问嶙峋恂恂而起B．呜咽咽喉哽咽吃糠咽菜C．攥住编纂篡夺算术D．稚嫩秩序铁椎困难答案：C2．下列词语，书写有错误的一组是……………………（）A．重叠叠加跌价跌跌撞撞B．彷徨仿佛羞涩差错C．巴恬静怡然懵懂坑蒙拐骗D．糟蹋拖塌踏步一沓糊涂答案：D3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是………（）A．我记得，父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色，有时耳提面命，甚至棍棒相加。B．新产品的试验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，作好准备，功败垂成就在此一举了。C．今年“十一”国庆节，我去北京旅游，竟与五年不见的小学同学在故宫萍水相逢，真是太让人欣喜了。D．喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇，写字题诗，竟成为我们中国人一种奇怪的积习和癖好，也不知此风起于何时，始作俑者为谁。答案：D4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是………（）A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含意。C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。D．“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。答案：C二、现代文阅读（28分）阅读下文，回答后面的问题。（分）习惯！多么可怕又强有力的力量！我无法否认，这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力，虽然最开始我并没有觉察到。这种压力，随着岁月流逝逐渐强大，以至于因我在高考模拟考试中发挥失常，父母再三强调“不给我压力”时，我苦笑——这份压力来自十几年前的那次惩罚，那次训斥，甚至那次奖赏。这是不是应了佛家人说的“因果”？你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠，天下没有只赚不赔的买卖。随着阅历的增长，我发现“习惯”带来了另一个负面效应：我害怕出错，我变得和我母亲一样追求完美，唯一不同的是——我清楚明白地知道：“完美”永远是可遇不可求的！这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执与不驯，“成就”了我初中三年灰色的心理历程。5．文中开头说：“习惯！多么可怕又强有力的力量！”请你说说文段中“习惯”的“可怕”具体表现在哪些方面。（5分）答案：一是给自己的学习生活带来了巨大的压力——在高考模拟考试中发挥失常。二是造就了自己初中三年的灰色心理历程——追求完美但又觉得完美可遇不可求。6．请联系全段内容，解释“你选择了鱼肉的美味，也就选择了鱼刺的纠缠”一句在文段中的具体含意。（5分）答案：习惯给自己的学习带来了促进，也给自己带来了巨大的压力，而且还让自己的心理变得不健康。阅读下文，回答后面的问题。（18分）声音的联想①入春以来，在静寂的清晨或午后，常有一大群麻雀，聚集在后院的尤加利树梢。那轻俏的哨音，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合鸣，玲珑剔透；如水晶，如银铃，如雨点，如珠串，流利晶莹。在树梢的谱表上，点着音符；小小的，加着装饰音与弧线的，那么活泼俏丽的跳过来、滑过去；又跳过来，又滑过去。这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里，一切的俗世纷争、名心利欲、得失忧患，都如旧梦般地淡去，只觉置身在简单淳朴的大自然，回返无知无识的天真。那一刻的宁静，不知胜读多少修身养性的书篇。②多年来，在都市里奔忙，都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切音响——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。③它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此，我常捕捉远处偶尔传来的一声鸡啼。有时是在清晨，有时却在阴雨未晴的午后。但不管是在清晨，或在午后，那一声孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静，很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活缓慢的拍子，低舒的节奏，宽敞的空间，辽阔的视野，多量而简朴的食糖，淡泊的襟怀，飘逸的想象，在那样的生活里，人是属于大自然。在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛；在那样的生活里，人们才不致把自己逼得那么高，那么尖锐，才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里，人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰，才可以找回自己，返璞归真，在那亲切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲，去发现“人生不满百，常怀千岁忧”的可笑和愚昧。真正可喜的静，并不是全无声息的静，而是当有一种声音使你发现自然的时候你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣，都象征着不受市声干扰的那难得的时刻，远人为，近自然，丢弃物质的征逐，发现精神和性灵，这时候，你就会觉得宁静。这宁静，事实上是一种抛开征逐之后的安闲，放下贪欲之后的怡然。④我曾在关子岭度过两个极其宁静的夜晚。而造成静是山上流泉，那泉水铮铮琮琮似在我枕上流过。在梦的边缘，我觉得自己像是枕着青石，身上覆的是坠叶与落花，一切尘间扰攘都随着清泉流远；一切烦愁忧虑，也随着清泉流远；一切名心利欲、得失恐惧，也随着清泉流远……在那样的怡然中，仿佛我自己也随着清泉流远而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉，而我所置身的地方，恍如真正的世外桃源。⑤海潮的声音也曾带我入梦。在海滨那小楼上，在夏夜，我打开面海的窗子，睡在床上，听海浪拍岸的声音，那宏壮而深沉的、带着远古的荒凉与寂寥的声音，述说着天地创造，大海沧桑的那声音，那低沉的、感慨的、雄浑的，那述说使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。您必须在海的沉雄的低语中睡去，把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手，在海流中。⑥自从我发现我是何等的喜爱这些属于自然的声音，我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热，音乐听众的嚣杂；我厌烦音乐的沉闷，演奏者的造作；我也厌烦正襟危坐的约束，强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐，但好的太少。当作商品来传播的音乐和当作冠冕来装饰高贵的音乐，同样的是只相当于叫卖的市声和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。7．阅读第①自然段，回答问题。（6分）（1）“这一串串的音符，就织成了一片蕴藏着生机的宁静”，怎样理解这“宁静”？（2分）（2）作者是怎样描写鸟鸣语言的？鸟鸣语言特点如何？其表达效果怎样？（4分）答案：（1）这种“宁静”是作者独特的感受。在鸟儿串串音符的歌唱中，使人置身淳朴的大自然，淡化的俗世纷争，名利得失，回返天真。（意思表达准确、清楚即可。）（2）运用排比、比喻，生动地描摹出鸟儿呜叫的声音变化。特点：时大时小，清脆润滑。效果：衬托出树岭的宁静，给人以联想和美的愉悦。（答出排比、比喻修辞手法各得1分，答出作用得1分。）8．第②自然段作者写了都市中“人”的世界的嘈杂，作用是什么？（4分）答案：与来自大自然中的鸟鸣、鸡啼、流泉、海潮悠然的鸣声形成对比，表达出作者对淳朴大自然的热爱，对现代都市生活的厌倦。（答出对比且分析准确得4分，只答出对比得2分。）9．第③自然段中作者说：“在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。”联系全文看，“生命的真谛”指什么？（4分）答案：指的是作者从大自然不同的声音中，顿悟出的生命意蕴——求真切，求自然，求宁静，求安闲。（只答出求安静、求安闲得2分。）．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）………………（）A．作者精心捕捉来自大自然的声音，展开丰富的联想，由联想而发掘出大自然美的内涵。B．本文风格清新、淡雅，洋溢着一种崇尚自然、返璞归真的情韵。C．最后一个自然段中作者用“我厌烦……”一组排比句，讽刺了现代音乐作品的低劣和人们强作欣赏的虚伪。D．作者喜欢的并不是全无声息的静，而是一种“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的动中之静。E．作者对大自然的声音感受独特，摹写逼真，感情深刻。答案：BE三、语言运用（5分）11．仿照例句，从生活中任选一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。（5分）例：事物——彩虹正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。反