人教版一年级数学上册第8单元解决问题(例5)市公开课一等奖省赛课获奖课件_第1页
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文档简介

处理问题第1页看屏幕口算。8+3=

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第2页男生后排前排女生第3页二、学习新知,明晰思绪问题:1.要处理问题是什么?2.谁能完整地说说这幅图意思?3.还能够怎样说这幅图意思?4.要求“一共有多少人?”,该怎样解答呢?5.请把你解答方法写下来,再和同桌同学相互交流一下。一共有多少人?(一)仔细观察,回答下列问题。第4页7+8=15(人)二、学习新知,明晰思绪监控问题:1.大家都解答出来了吗?一共有多少人呢?3.谁再来说一说另一个加法算式表示意思?4.都是求“一共有多少人?”,而且都是用加法计算处理这个问题,为何列出算式不一样呢?2.同学们都是用加法算出“一共有多少人?”,谁来说一说

为何用加法算呢,你是怎么想?(二)比较异同。9+6=15(人)第5页一共有多少只天鹅?7+714=(只)=(只)8+614第6页一共有多少人?5+914=(人)=(人)8+614第7页一共有多少只猴子?5+813=(只)=(只)7+613第8页一共有多少只兔子?第9页问题:1.从图中你都知道了什么?能到前面边指边说吗?3.你能完整地把这幅图意思说一说吗?4.能够怎样解答呢?同学们自己试一试。原来有多少个?2.要求问题是什么?第10页问题:1.这幅图表示什么意思?2.为何要用加法计算?3.算式中每个数表示图中哪一部分?7+5=12(个)第11页原来有多少个鸡蛋?1.从图中你知道了什么?2.要求问题是什么?3.你想怎样解答?4.为何要用加法计算?8+614=(个)第12页一共有多少人?1.从图中你知道了什么?2.要求问

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