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文档简介
语文园地第二课时统编版语文(五四制)六年级下册课件词句段运用
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。这些语句出自哪些课文?读到句子后,你会想到文中的哪些情节?
如果去掉句子中对人物外貌描写的句子,你再对比着读一读,会有什么发现呢?
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他的脸。
导火索冒着白烟,火光照亮他的脸。他挺立着,两眼放射着光芒。
军官的目光立刻变得可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
外貌描写的作用
对父亲的外貌描写让我们知道了敌人对李大钊施了重刑。从“平静”一词体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,从“慈祥”一词体会到李大钊对亲人的爱。
导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。
对董存瑞的外貌描写可以让我们感受到他在面对死亡时的果敢、坚毅,以及
他钢铁般的意志和视死如归的伟大革命精神。扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
对敌人的外貌描写突出其残忍可怕,也反衬了雨来的坚强不屈。外貌和神态描写在刻画人物的时候能够使人物形象更加饱满、真实可感,也能让读者感受到人物的内心,体会到人物的性格特点。
事情不是一成不变的,它是变化的、发展的。你知道带有这样意义的俗语有哪些吗?日积月累,传承文化○穷则变,变则通,通则达。○苟日新,日日新,又日新。○青,取之于蓝,而青于蓝。○苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。自读句子,读准字音,思考句子的意思。穷则变,变则通,通则达。
事物发展到了极点时则变化,变化则通达,能通达,则能恒久。
指事物发展到了极点,就要发生变化,才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断地发展。道行不通时选择变化,变化了后就会豁然开朗,行得通则可以长久。苟日新,日日新,又日新。
如果能够一天新,就要天天除旧更新,不间断地保持更新。。
这一理念从动态的角度强调勤于省身和不断革新的重要性,即生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多的机遇留给善于和勇于创新的人们。青,取之于蓝,而青于蓝。
靛青是从蓼蓝草里提炼出来的,却比蓼蓝草还要青。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
比喻任何人通过发愤学习,都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。这个比喻,能够给学习的人带来很大的启发和鼓舞。苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
治理国家虽有常规,但如果对民众有利,就不必非要效仿古制;如果适合实际情况,就不必一定要遵循旧法。
反映出“世易则时移,时移则备变”的原则,社会是不断变化和发展的,治理国家要以人民的利益为根本,法度要随时势的变化而变化,这才能有效地治理国家。
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