河北省保定市竞秀区校联考2023-2024学年七年级下册语文期中考试试卷（含答案）

河北省保定市竞秀区校联考2023-2024学年七年级下册语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（共14分）阅读下面文字，回答后面问题。家是最小国，国是千万家。亿万个你我为民族大义挺身而出，（kāngkǎi）前行。一段段____（微不足道可歌可泣）的故事，为家国情怀写下了最生动的注脚。闻一多先生为给民族开救济的文化药方，锲而不舍研究古代典籍；端木蕻良怀着对家乡挚痛的热爱，壮怀激越发出了“为其洗去污秽和耻辱”的誓言，“两弹元勋”邓稼先为民族核武器事业，（jūgōngjìncuì）、至死不懈地工作……家国情怀，永远是中国人心中鲜明的底色，吾辈当秉承！1．根据文段中拼音写出相应词语。①（kāngkǎi）②（jūgōngjìncuì）2．给文段中加着重号的字注音。①锲而不舍②污秽3．从括号内选择符合语境的词语填入在文段横线空缺处。（微不足道可歌可泣）阅读下面文字，回答后面的问题。目前已知，年代最久的古砖可以追溯到东汉时期，秦砖汉瓦诠释了那一时期古人制陶工艺的上乘水平。古砖一般分为文字砖、画像砖和字像结合砖三大类。画像砖上有的雕刻有狰狞如鬼脸、饕餮的纹饰，意在驱邪，保佑平安；有的雕刻有龙、凤、鱼、鹿等瑞兽形象；还有的用几何图形、花草、日月等作为装饰。古砖古朴敦厚，充满历史的沧桑。（甲）其造型简单，纹饰精妙，存世量稀少。（乙）显得特别珍贵，并且，随着时间的流逝，许多古砖会因为这样那样的原因被毁损或遗失。一块普普通通的古砖，便是几千年历史文化的见证者，方正之间，铭文雕画，无比忠实地记载了特定时期特定社会环境下的寻常岁月，是重要的历史和文化研究载体。4．文段中的“溯”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查部，再查画。5．下面是《现代汉语词典》（第7版）中“释”作动词时的四个义项。文段中“诠释”的“释”意思是什么？释shì①解释：～义。②消除：～疑。③放开：手不～卷。④释放：保～6．文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（）A．因为所以 B．无论都C．不是而是 D．虽然但是7．文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？二、阅读理解（共56分）8．古诗文默写；阅读下面的文字，写出相应的古诗文。文人的笔是有生命的，自然万物一经诗人的笔墨浸润，便有了情思。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将明月化作信使，吟出了“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”；王维《竹里馆》中明月也多情：“深林人不知，”；韩愈《晚春》中的花木同样有情：“，百般红紫斗芳菲”。文人的笔是有声的乐器，能奏出动听的心曲。《木兰诗》中“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，”，奏出了木兰的思念之浓；岑参《逢入京使》中“马上相逢无纸笔，”也奏出了岑参的思亲之意；王维《竹里馆》“，弹琴复长啸”奏出了内心的淡定；李白《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声，”奏出了浓浓的思乡之情。古代诗歌阅读；阅读下面古诗，完成各题。木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？9．下列对诗句内容理解和分析有误的一项是（）A．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，风格刚健质朴。全诗讲述了木兰替父从军的传奇故事，富有浪漫主义色彩。B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”采用视觉听觉相结合的方法，通过写战场上的号角声与战士们身上铠甲的光，描写出战斗生活的激烈与艰苦。C．“将军百战死，壮士十年归”写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。D．结尾以比喻作结，用双兔在一起奔跑，雄雌难辨的隐喻，对木兰女扮男装十多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，妙趣横生而又令人回味。10．从遣词造句的角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”这两句诗。________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，回答各小题。王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信②乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志③之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还④走。居⑤五日，李生故⑥寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌⑦，盍⑧改之乎？不然迨⑨年事蹉跎⑩虽欲改励恐不及矣。”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右⑪，以昭炯戒⑫。”（选自《李生论善学者》，有删改）【注】①或：有人。②信：真的。③志：记住。④还（xuán）：旋转，转身。⑤居：过了。⑥故特地。⑦厌：满足。⑧盍：何不。⑨迨：等到。⑩蹉跎：指虚度光阴。⑪坐右：指座位右边，这里指当做座右铭。⑫昭：显示。炯戒：明显的警戒。11．解释下列加点词语。①或谓君不善学善：②君但志之而不思之但：③不应而还走走：12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．不然／迨年事／蹉跎虽欲改／励恐不及矣B．不然／迨年事蹉跎／虽欲改励／恐不及矣C．不／然迨年事蹉跎／虽欲改／励恐不及矣D．不／然迨年事／蹉跎虽欲改／励恐不及矣13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。①凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？________________________________________________________________________________________②学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？________________________________________________________________________________________14．李生认为怎样才是“善学”（请用原文回答）？________________________________________________________________________________________15．课文《孙权劝学》中的吕蒙以及本文中的王生在听别人劝说之后，都有了很大的变化，他们的变化对你有什么启示？________________________________________________________________________________________三、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成下面小题。周有光：步履不停追寻思想之光①2017年1月14日，著名语言学家周有光先生在北京辞世。就在前一天，老先生刚刚度过了他112岁生日。“大概是上帝糊涂了，把我忘记了”。当生命终极刻度停在“112”时，周有光曾经说的那句经典“长寿感言”，为告别添了一丝和暖的意味——一个思想有光的灵魂，终于被上帝想起了。②上海圣约翰大学是周有光早年求学之处，有人说，透过圣约翰的校训——“LightandTruth”（“光明与真理”），似乎就能读懂周有光。历经世纪沧桑，周有光身上葆有中国知识分子的高贵品格。③圣约翰大学奠定了他治学的精神底色。在圣约翰大学，周有光攻读经济学，但他还广泛阅读了文学、世界史等各方面的书籍，受益颇深。学校要求学生每天读英文报，一位英国教师教导他们，每天看报要问自己：“今天消息哪一条最重要？”“为什么这条消息最重要？”“这条消息的背景你知道不知道？”向自我提问、独立思考，不知道就赶紧去查阅百科全书，这成为他一生治学的方法和习惯，他也因此积攒了极其丰厚的知识储备。后来，他的连襟沈从文还开过玩笑，送他一个“周百科”的称号。这仿佛成为一个奇妙的隐喻。改革开放后，周有光担任《简明不列颠百科全书》中文版的三位编委之一，参与翻译《简明不列颠百科全书》。④50岁前，致力于经济领域，50岁后，事业骤然改弦易辙。1955年，新成立的中国文字改革委员会急需人才，周先生从上海调到北京。此前，他在上海复旦大学经济研究所教书。把他作为专才调入“文改会”，是因为他的“业余爱好”。从上世纪二十年代初，他就关注语言文字，认识到语言文字在社会发展、人类进步中的重要作用。他说，语言使人类别于禽兽，文字使文明别于野蛮，教育使先进别于落后。进入全球化时代，他指出教育现代化是国家现代化的基础，语文现代化是教育现代化的前提。⑤周有光参与制定《汉语拼音方案》，参与设计、推广汉语拼音体系，后来被公众誉为“汉语拼音之父”。而他本人极其谦逊，觉得这样称呼不好，多次对别人说：“读过我书的人，决不会把那顶桂冠随便加在我头顶上。”周有光还预测了21世纪华语和华文的变化趋向：华语将在全世界华人中普遍推广；汉字将成为定形、定量、规范统一的文字，汉字在21世纪后期可能要再进行一次简化；拼音将帮助华文在网络上便利流通。⑥拜访过周有光的人，都会注意到他仅仅9平方来的小书房，以及那张脱了漆的旧桌子。别人觉得这书房太狭小了，周有光说：“够了，心宽室自大，室小心乃宽。”⑦周有光走过了沧桑百年，作为上世纪的老人，他却一直跟得上时代潮流，适应新科技，心里也始终装着风云变幻的世界。他曾对朋友说：“我是认真思考了这个世界的。”16．阅读全文，概括周有光取得的两项突出贡献。________________________________________________________________________________________17．仔细阅读第③段，说说“圣约翰大学奠定了他治学的精神底色”一句中的“精神底色”所指代的具体内容。________________________________________________________________________________________18．结合选文简要分析周有光身上葆有中国知识分子的哪些高贵品格。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，回答各小题。一觉醒来是早晨沈石溪①那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。②就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找寸借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”③我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……”④这以后，我一上数学课就无端地紧张，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。⑤当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了，唉，怎么办？怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……⑥突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！”⑦奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。⑧奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。⑨一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。⑩那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。⑪第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。⑫到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。⑬寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。”⑭“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。”⑮“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。”⑯“别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。”⑰初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。19．根据文章内容，在方框内将情节补充完整。20．按要求回答括号内的问题。①那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。（分析加点词的表达效果）________________________________________________________________________________________②她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。”（从描写的角度赏析句子）________________________________________________________________________________________21．文中插叙了什么内容？有什么作用？________________________________________________________________________________________22．你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义？整本书阅读；结合整本书阅读，回答各小题。________________________________________________________________________________________【A】他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②[一边儿]即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。【B】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独……原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！23．调动你的阅读积累，在下图中填补相应的情节。24．分别概括文段【A】【B】中祥子的性格特点，并说说是什么原因造成祥子的变化。________________________________________________________________________________________25．《红岩》成功地塑造了一个善使双枪、一枪击毙叛徒甫志高的传奇老太太形象，人称“”。关押在渣滓洞的女囚门听到中华人民共和国成立的消息后激动喜悦，她们围坐在江姐的身旁，以的方式，表达自己对祖国的一片赤诚和对未来的无限向往。四、写作（50分）26．阅读下面文字，根据要求写作。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，和春天在一起，很惬意；“爱子心无尽，归家喜及辰”，和家人在一起，很温暖；“山河不足重，重在遇知己”，和挚友在一起，很幸福……请你以“▲在我身边”为题，写一篇文章。可以讲述故事，可以刻画人物，还可以描绘景物。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。

答案解析部分【答案】1．慷慨；鞠躬尽瘁2．qiè；huì3．可歌可泣【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（3）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。1．本题考查基础字形的掌握。“kāngkǎi”应写作“慷慨”；“jūgōngjìncuì”应写作“鞠躬尽瘁”。

故答案为：慷慨；鞠躬尽瘁2．本题考查基础字音的掌握。“锲”应读作“qiè”；“秽”应读作“huì”。

故答案为：qiè；huì3．本题考查成语的使用。在这个语境中，需要选择一个词语来形容“一段段故事”，这些故事是与家国情怀紧密相关的，具有深刻的意义和感人的价值。“微不足道”通常用来形容事物极小或极不重要，显然与文段中强调的家国情怀的深刻和重要性不符。“可歌可泣”则形容英勇悲壮的感人事迹，能够引发人们的感动和赞美。这个词语更符合文段中描述的为家国情怀写下生动注脚的故事的特点。

故答案为：可歌可泣【答案】4．氵；105．①6．A7．运用排比的修辞手法，句式整齐，交代了画像砖上雕刻的画像题材繁多，寓意丰富，有较高的艺术和文化价值。【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（3）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。（4）本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后判断正误即可。4．本题考查的是汉字部首检字法的应用。“溯”字是一个左右结构的汉字，其部首为“氵”（三点水），表示与水有关的意义。在查找时，首先根据部首“氵”在字典的部首目录中定位，然后除去部首后，剩余的部分为“朔”，共有10画（注意，这里的“朔”字作为部件时，其内部的“月”字应视为一个整体，不计入单独笔画）。因此，在部首检字法中，“溯”字应先查“氵”部，再查10画。故答案为：氵；105．本题考查的是对多义词在具体语境中意义的理解。“诠释”一词在文段中的意思是“解释、说明”。根据给出的四个义项，我们可以逐一比对：①解释：符合“诠释”的语境，表示对某一事物或概念进行说明、阐述。②消除：与“诠释”无关，表示消除疑虑或问题。③放开：与“诠释”无关，通常用于形容手不放开书卷等，表示勤奋学习。④释放：与“诠释”无关，通常用于法律或心理层面，表示解除束缚或限制。故答案为：①6．本题考查的是关联词语的正确运用。文段中甲、乙两处需要填入的关联词语，需要根据句子的意思和逻辑关系来判断。甲处前的句子“其造型简单，纹饰精妙，存世量稀少”描述了古砖的特点和稀有性。乙处后的句子“显得特别珍贵，并且，随着时间的流逝，许多古砖会因为这样那样的原因被毁损或遗失”则进一步强调了古砖的珍贵性和易损性。A.正确。因为……所以……表示因果关系，符合文段逻辑。即因为古砖造型简单、纹饰精妙且存世量稀少，所以显得特别珍贵。

B.无论……都……表示无条件关系，与文段不符。

C.不是……而是……表示并列中的否定关系，与文段不符。

D.虽然……但是……表示转折关系，但文段中并没有明显的转折意思。

故答案为：A7．本题考查的是修辞手法的表达效果。文段中画波浪线的句子“有的雕刻有狰狞如鬼脸、饕餮的纹饰，意在驱邪，保佑平安；有的雕刻有龙、凤、鱼、鹿等瑞兽形象；还有的用几何图形、花草、日月等作为装饰”运用了排比的修辞手法。排比是一种修辞手法，通过重复类似的句式结构来增强语言的节奏感和表达力。在这个句子中，通过“有的……有的……还有的……”这样的结构，不仅使句子更加整齐、有节奏感，而且逐一列举了画像砖上雕刻的不同题材和寓意，展示了画像砖题材的多样性和丰富性。同时，这种列举也强调了画像砖在艺术和文化上的价值。故答案为：运用排比的修辞手法，句式整齐，交代了画像砖上雕刻的画像题材繁多，寓意丰富，有较高的艺术和文化价值。8．【答案】明月来相照；早树知春不久归；但闻黄河流水鸣溅溅；凭君传语报平安；独坐幽篁里；散入春风满洛城【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：早、鸣、溅、传、篁故答案为：明月来相照；早树知春不久归；但闻黄河流水鸣溅溅；凭君传语报平安；独坐幽篁里；散入春风满洛城【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】9．B10．“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟听闻姐姐归来而抑制不住的欣喜之情。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。（2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。9．ACD.正确；

B.提到“朔气传金柝，寒光照铁衣”这句诗，认为它采用视觉听觉相结合的方法，描写了战斗生活的激烈与艰苦。然而，仔细分析这句诗，“朔气传金柝”确实涉及听觉（号角声），但“寒光照铁衣”主要描述的是视觉景象（寒光、铁衣），这里并未直接表现出战斗生活的激烈与艰苦，而是渲染了战场环境的寒冷和严峻。

故答案为：B10．本题考查从遣词造句的角度赏析诗句的能力。“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”这两句诗描述了小弟听闻姐姐归来后的喜悦心情和行动。其中，“霍霍”是一个拟声词，形象地描绘了磨刀时发出的声音。从遣词造句的角度来看，“霍霍”一词的运用非常巧妙。它不仅准确地模拟了磨刀的声音，还通过声音传达了小弟内心的急切和喜悦。磨刀的声音“霍霍作响”，暗示了小弟动作的迅速和有力，同时也反映了他对姐姐归来的期待和兴奋。这种通过声音来刻画人物心理的手法，使得诗句更加生动和富有感染力。此外，“向猪羊”这一动作也进一步表现了小弟的喜悦之情。他磨刀不是为了战斗或防御，而是为了准备迎接姐姐的归来，宰杀猪羊以庆祝。这一细节描写不仅突出了小弟的喜悦和热情，也展现了家庭团聚的温馨和欢乐。故答案为：“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟听闻姐姐归来而抑制不住的欣喜之情。【答案】11．擅长；只只是；跑12．B13．①凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？②学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？14．善学：①盖学贵善思；②夫善学者不耻下问，择善而从之15．启示：①要能听从他人的正确意见，改正自己的缺点；②要认识到学习的必要性，且讲究学习的方法，多思考，多提问。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【参考译文】王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。”11．本题考查对文言文中加点词语的理解。①“或谓君不善学”中的“善”，根据上下文理解，此处应指“擅长”，即有人认为你不擅长学习。②“君但志之而不思之”中的“但”，根据语境，此处意为“只，只是”，表示你只是记住了而不去思考。③“不应而还走”中的“走”，在古代汉语中，通常指“跑”，与现代汉语中的“行走”意义不同，此处表示（王生）不回答就转身跑了。故答案为：擅长；只只是；跑12．本题考查对文言文的断句能力。句意：不是这样，（如果）等到岁月虚度，（你）即使想要改正并努力，恐怕也来不及了。分析：“不然”是一个独立的判断词，表示“不是这样”，应单独断开。“迨年事蹉跎”描述了一个时间背景和结果，即“等到岁月虚度”，是一个完整的句子，应断开。“虽欲改励”表示“即使想要改正并努力”，与后面的“恐不及矣”（恐怕来不及了）构成转折关系，因此“虽欲改励”后应断开。“恐不及矣”是结论句，表示对前面情况的担忧，应单独断开。故答案为：B13．本题考查对文言文句子的翻译能力。①重点字词：“凡”，所有；“悉”，都；“志”，记住；“不亦……乎”，不也……吗，表示反问。②重点字词：“学者”，学习的人；“大忌”，最大的忌讳；“莫逾”，没有超过；“自厌”，满足于自己所学的知识；“盍”，何不。故答案为：①凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？②学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识的，你为什么不改正呢？14．本题考查对文言文内容的理解能力。首先，李生在指出王生学习方法的不足时，提到了“学而不思则罔”，并强调“盖学贵善思”。这句话的意思是，学习如果只是机械地记忆而不加以思考，那么最终将一无所获；而学习的关键在于善于思考。因此，“善学”的第一点就是“善思”。其次，李生在进一步劝说王生时，又提到了“夫善学者不耻下问，择善而从之”。这句话的意思是，善于学习的人不会以向地位或学识低于自己的人请教为耻，而是会选择那些好的方面去学习。这体现了“善学”的另一个重要方面，即要有谦逊的态度，勇于向他人请教，并能够从中选择有益的知识来丰富自己。故答案为：善学：①盖学贵善思；②夫善学者不耻下问，择善而从之15．本题考查对文言文寓意的深入挖掘及提炼启示的能力。首先，从虚心接受他人建议的角度来看，吕蒙和王生的变化都表明了一个道理：一个人要想不断进步，就必须虚心听取他人的意见和建议。吕蒙在孙权的劝说下开始努力学习，最终成为了一位博学多才的将领；而王生在李生的批评和劝说下，也认识到了自己学习方法的不足，并决定改正。这两个例子都告诉我们，虚心接受他人的建议是我们成长和进步的重要途径。其次，从认识到学习的必要性和讲究学习方法的角度来看，吕蒙和王生的变化也给我们提供了有益的启示。他们都意识到了学习的重要性，并付诸实践。同时，他们也注重学习方法的选择和改进。吕蒙通过努力学习，逐渐掌握了兵法和其他知识；而王生则在李生的指导下，开始注重思考和请教他人，从而提高了自己的学习效率。这两个例子都告诉我们，学习不仅要有态度，还要有正确的方法。只有掌握了正确的学习方法，才能取得更好的学习效果。最后，从勇于改正自己的缺点和不断追求进步的角度来看，吕蒙和王生的变化也给我们树立了榜样。他们都没有因为自己的不足而气馁或放弃，而是勇敢地面对自己的缺点，并积极寻求改进的方法。这种勇于改正自己缺点、不断追求进步的精神是我们每个人都应该学习和借鉴的。故答案为：启示：①要能听从他人的正确意见，改正自己的缺点；②要认识到学习的必要性，且讲究学习的方法，多思考，多提问。【答案】16．①担任《简明不列颠百科全书》中文版的三位编委之一，参与翻译《简明不列颠百科全书》；②周有光参与制定《汉语拼音方案》，参与设计、推广汉语拼音体系。17．“精神底色”指代周有光在圣约翰大学学习期间积累的丰厚的知识储备，养成的良好的治学方法和习惯（向自我提问、独立思考，不知道就赶紧去查阅百科全书）。18．①坚持不懈，追寻思想之光：独立思考，紧跟时代潮流，反思个人思想发展历程，总结中国现代化的经验教训，提出人类社会发展的规律。②天下为公，担当道义：早年就关注语言文字，认识到语言文字在社会发展、人类进步中的重要作用；进入全球化时代，更极力推进语文现代化：关心儿童的阅读状况。③谦逊、淡泊名利：辞却“汉语拼音之父”桂冠。④生活俭朴，精神富足：工作条件极其简陋，9平方米的书房，风化了的小书桌，他却满足快乐，在这样的条件下创作出了大量的著作。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。16．本题考查对文章内容的概括能力。文章第三段提到，周有光在改革开放后担任了《简明不列颠百科全书》中文版的三位编委之一，并参与了该百科全书的翻译工作，这是他的第一项突出贡献。文章第五段则明确指出了周有光的第二项突出贡献，即他参与了《汉语拼音方案》的制定，以及汉语拼音体系的设计和推广，因此被誉为“汉语拼音之父”。故答案为：①担任《简明不列颠百科全书》中文版的三位编委之一，参与翻译《简明不列颠百科全书》；②周有光参与制定《汉语拼音方案》，参与设计、推广汉语拼音体系。17．本题考查对文章中代词指代内容的理解能力。在文章第三段中，“精神底色”一词用于描述圣约翰大学对周有光治学态度和方法的影响。根据该段内容，我们可以推断出“精神底色”具体指的是周有光在圣约翰大学学习期间所积累的知识储备以及养成的治学方法和习惯。文中提到，周有光在圣约翰大学广泛阅读了经济学、文学、世界史等各方面的书籍，这为他积累了丰厚的知识储备。同时，他还养成了向自我提问、独立思考，以及不知道就赶紧去查阅百科全书的治学方法和习惯。这些构成了他治学的“精神底色”。故答案为：“精神底色”指代周有光在圣约翰大学学习期间积累的丰厚的知识储备，养成的良好的治学方法和习惯（向自我提问、独立思考，不知道就赶紧去查阅百科全书）。18．本题考查对文章中人物品格的分析能力。通过阅读文章，我们可以从周有光的事迹和言行中提炼出他身上葆有的中国知识分子的高贵品格。首先，周有光展现出坚持不懈、追寻思想之光的品格。他一生都在不断学习和思考，紧跟时代潮流，反思个人思想发展历程，并致力于总结中国现代化的经验教训，提出人类社会发展的规律。这种对知识和真理的不懈追求，体现了中国知识分子对思想的执着和热爱。其次，周有光具有天下为公、担当道义的品格。他早年就关注语言文字，认识到语言文字在社会发展、人类进步中的重要作用，并为此付出了大量努力。进入全球化时代，他更是极力推进语文现代化，关心儿童的阅读状况，体现了中国知识分子对社会和国家的责任感和使命感。再次，周有光表现出谦逊、淡泊名利的品格。尽管他在汉语拼音体系的制定和推广方面做出了巨大贡献，被誉为“汉语拼音之父”，但他却多次辞却这一桂冠，表现出对名利的淡泊和对学术的专注故答案为：①坚持不懈，追寻思想之光：独立思考，紧跟时代潮流，反思个人思想发展历程，总结中国现代化的经验教训，提出人类社会发展的规律。②天下为公，担当道义：早年就关注语言文字，认识到语言文字在社会发展、人类进步中的重要作用；进入全球化时代，更极力推进语文现代化：关心儿童的阅读状况。③谦逊、淡泊名利：辞却“汉语拼音之父”桂冠。④生活俭朴，精神富足：工作条件极其简陋，9平方米的书房，风化了的小书桌，他却满足快乐，在这样的条件下创作出了大量的著作。【答案】19．发奋学习，再得满分；菜场巧遇，班长道歉20．①“咀嚼”本意是用牙齿磨碎食物，这里指“我”反复品味奶奶的那句话。酣然入睡，是说“我”睡得香甜，这是“咀嚼”的结果，表明“我”理解了奶奶那句话的深刻哲理，放下了心中的包袱。②本句运用动作、神态、语言描写，生动形象地写出了乐嘉秋向“我”道歉时的样子，表现出她的惭愧和勇于承认错误的真诚。21．插叙了奶奶的不幸遭遇和艰苦人生，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。22．人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们要更新心境，放下忧伤，卸下精神上的包袱，乐观、坦然面对困境，一觉醒来，我们就会恢复自信和勇气。黑夜总会过去，明天更加美好。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。19．本题考查筛选信息概括内容。结合"考试满分，师生怀疑一成绩滑坡，奶奶鼓励"可知，概括情节需四字概括；结合第①段"第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课""我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿"，第②段"到了期末考试，临考数学前…我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分"可知，"我"放下心里的包袱，专心致志地听课，发奋学习，到了期末考试，数学又考了满分；据此可概括情节为"刻苦学习，又得满分"或"发奋学习，再得满分"；结合第段"寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来""她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说""我好后悔，我一直想……想对你说声对不起"可知，在菜场"我"帮奶奶替别人刮鱼鳞，与班长偶遇，她主动跟"我"道歉；据此可概括情节为"菜场偶遇，班长致歉"。

故答案为：发奋学习，再得满分；菜场巧遇，班长道歉20．本题考查词句赏析。①"咀嚼"的意思是"用牙齿磨碎食物，比喻对事物反复体会"，结合第＠段"那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡"可知，文句中指"我"不断地揣摩奶奶说的"一觉醒来是早晨"这句话。"酣然入睡"的意思是"很舒适地进入梦乡"，写"我"那天睡得踏实舒服，意思是指"我"明白了奶奶的"一觉醒来是早晨"这句话的内涵，是要"我"重拾信心，看到明天的希望，从而使"我"如释重负。②"跑过来打招呼"是动作描写，"脸红得像盛开的夹竹桃""讪讪地"是神态描写，"看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了"是语言描写。生动形象地写出了乐嘉秋对"我"表示歉意时的难为情。结合第②段"我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分"可知，体现了她对自己当初嫉妒"我"、质疑"我"而愧疚以及知错就改的坦诚。

故答案为：①“咀嚼”本意是用牙齿磨碎食物，这里指“我”反复品味奶奶的那句话。酣然入睡，是说“我”睡得香甜，这是“咀嚼”的结果，表明“我”理解了奶奶那句话的深刻哲理，放下了心中的包袱。②本句运用动作、神态、语言描写，生动形象地写出了乐嘉秋向“我”道歉时的样子，表现出她的惭愧和勇于承认错误的真诚。21．本题考查插叙内容和作用分析。插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容，插叙的作用通常有补充交代文章内容，为下文情节发展做铺垫，丰富人物形象等作用。结合第段"奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家"内容可知，文中在写"我"数学考了满分被同学老师误会，奶奶鼓励"我"之后，又插叙了奶奶在丈夫、儿子入狱后，苦苦支撑这个家的艰辛，突出了奶奶历经人生风雨洗礼后的坚强和豁达及对美好生活的期望。结合第①段"第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿"可知，奶奶经历和话语激励着"我"，插叙奶奶的经历为下文写"我"重拾自信发奋读书等情节做铺垫

故答案为：插叙了奶奶的不幸遭遇和艰苦人生，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。22．本题考查句子含义理解。本文先写了"我"到了一个新学校，数学考了满分而遭同学和老师怀疑，"我"因此而一蹶不振，成绩下滑。奶奶的"一觉醒来是早晨"这句话，使"我"豁然开朗而重拾信心，进而努力学习，数学又一次得了满分。本题围绕"遇到不顺要敢于面对，勇往直前，看到未来的希望"进行解答即可。示例：人生不如意十事常八九，在遭遇挫折困难时，不要气馁，不要忧伤，要卸下精神上的包袱积极面对，尽自己最大的能力去处理，就是最好的。冬天过去是春天，黑暗过去是黎明，一觉醒来，一切都是新的开始！

故答案为：人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们要更新心境，放下忧伤，卸下精神上的包袱，乐观、坦然面对困境，一觉醒来，我们就会恢复自信和勇气。黑夜总会过去，明天更加美好。【答案】23．祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够了钱，买了一辆新车。|祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，希望第二次破灭。24．前：祥子老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，后：变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃等。造成变化的原因是黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫。25．双枪老太婆；绣红旗【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。23．本题考查对《骆驼祥子》情节的理解与概括能力。根据提供的情节片段，我们需要填补祥子在《骆驼祥子》中的关键经历。首先，祥子初到北平，怀揣着对美好生活的向往，他选择了当人力车夫这一职业。通过三年的辛勤劳动，他终于积攒了足够的钱，购买了一辆属于自己的新车，这是他人生中的第一次重要经历。然而，好景不长，祥子后来遭遇了孙侦探的敲诈，他辛苦积攒的钱财被一扫而空，买车的希望也随之破灭，这是他人生中的一次重大打击。故答案为：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑够了钱，买了一辆新车。|祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走，希望第二次破灭。24．本题考查对人物性格的分析及理解造成人物变化的原因。在文段【A】中，祥子被描绘为一个老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人物。他对自己的身体和外貌有着朴素的自信，认为只要身体结实硬棒就好，这种乐观和坚韧的性格使他在面对生活的艰辛时依然能够保持积极向上的态度。然而，在文段【B】中，祥子的性格发生了巨大的变化。他变得麻木潦倒，不再注重自己的形象和卫生；他变得好占便宜，为了省钱而不顾车辆的状况；他甚至变得自暴自弃，对待乘客和车辆都不再认真负责。造成祥子性格变化的原因是黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削和压迫。在祥子的生活中，他遭遇了多次的打击和挫折，包括被孙侦探敲诈、车辆被毁等。这些经历使他逐渐失去了对生活的信心和希望，最终导致了他性格的巨变。故答案为：前：祥子老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，后：变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃等。造成变化的原因是黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫。25．本题考查对《红岩》中人物和情节的理解与记忆。在《红岩》这部作品中，成功地塑造了一个善使双枪、一枪击毙叛徒甫志高的传奇老太太形象，她就是人称“双枪老太婆”的角色。这位老太太不仅枪法精准，而且勇敢无畏，为革命事业做出了巨大的贡献。另外，在作品中还描述了一个激动人心的场景：当关押在渣滓洞的女囚们听到中华人民共和国成立的消息后，她们激动不已，满怀喜悦。为了表达自己对祖国的一片赤诚和对未来的无限向往，她们围坐在江姐的身旁，以绣红旗的方式寄托自己的情感和希望。这一场景不仅展现了女囚们对祖国的热爱和对未来的憧憬，也凸显了她们在艰难困苦中依然保持的乐观和坚韧的精神风貌。故答案为：双枪老太婆；绣红旗26．【答案】范文：幸福在我身边时光荏苒，岁月如梭。初中生活的画卷正徐徐展开，我时常感到幸福就在我身边，如微风般轻轻拂过我的心田。清晨，当第一缕阳光透过窗户洒在我的床头，我揉了揉惺忪的睡眼，耳边传来妈妈轻柔的呼唤：“孩子，起床啦，新的一天开始啦！”我伸了个懒腰，起床洗漱。餐桌上，妈妈早已为我准备好了营养丰富的早餐，有我爱吃的鸡蛋、牛奶和面包。我边吃边听着妈妈温柔的叮咛：“上学路上要小心，注意安全。”妈妈的爱如春风拂面，让我感到无比幸福。课堂上，老师用她智慧的钥匙为我们打开知识的大门。我们