洋务运动对政治的影响

内容简介：洋务运动，是1861年至1894年间在全国掀起的改良运动，虽然以失败告终，但对中国在政治、经济、文化等方面均产生了积极的影响。关键词：洋务运动思潮经济文化影响

洋务运动，又称自强运动，是指1861年至1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以自强”的改良运动。经过两次鸦片战争后，清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患，分裂成为“洋务派”与“守旧派”。然而，由于倡导和主持洋务运动的封建官僚，即洋务派不能克服自身痼疾和主观障碍，1895年甲午战争的惨败，宣告了洋务运动的彻底破产。虽然洋务运动以失败告终，但洋务运动作为近代中国向西方学习的重要阶段，在政治、经济、文化等方面对中国社会的变革与发展都产生了深远的影响。一、对中国近代社会的影响洋务运动是中国迈向近代的历史转型，虽然最终以失败告终，但是，对中国社会的近代化进程影响深远，主要表现在以下几个方面。（一）促进了现代化思潮的涌动

19世纪中叶，现代化浪潮已从欧美席卷到世界各地，它打破了各国的隔绝状态，将不同的国家和民族连为一体，人类历史正经历着前所未有的巨大变化。而在中国，清王朝遇到了开国以来最大的统治危机：太平天国运动如火如荼，蓬勃发展；英、法联合发动第二次鸦片战争，“数千年来未有之强敌”凭借洋枪洋炮打败了“天朝”军队。日趋衰落的清王朝犹如一座将倾的大厦，处在风雨飘摇之中。政治统治的危机，促使统治集团发生了分化，出现了新的组合――洋务派。他们面对“三千年未有之大变局”（李鸿章语），提出了应变的思想，即“中学为体，西学为用”。

最早揭示这一思想核心的是冯桂芬，他在1861年就提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”这可以说是“中学为体，西学为用”思想的最初框架。后来，洋务运动最重要的领导者李鸿章曾多次阐述过相同的观点，如1863年2月他在致曾国藩书、1864年春在致总理衙门书和1865年9月在《置办外国铁厂机器折》中，都反复强调了用外国长技来维护中国的“文物制度”的主张。另外，洋务知识分子如王韬等也都在其著述文字中阐述过类似的观点。直到1898年另一位洋务官僚张之洞发表《劝学篇》，才将“中学为体，西学为用”的思想加以理论概括和系统阐发。在60年代至90年代洋务运动期间，“中体西用”的思想成为洋务派的理论纲领。（二）促使中国现代民族意识增长

洋务运动在客观上促进了中国人现代民族主义意识的增（三）积累了现代化发展的管理经验

洋务运动是一场没有成功的现代化运动，但在30多年的时间里它仍然取得了一些成果，这些成果对此后一个长时期中国的现代化运动起着重要的作用。自60年代至90年代，洋务派在各地先后创办了大约20个制造枪炮、弹药和船舰的现代军用企业，其中规模较大的有江南制造总局、金陵机器局、福州船政局、天津机器局、湖北枪炮厂等。自70年代至90年代，洋务派还创办了40个现代民用工矿企业，其中较重要的有轮船招商局、开平矿务局、电报总局和上海机器织布局等。此外，洋务派还修筑了津沽铁路、关东铁路、台湾铁路等共计477公里，架设了沟通全国主要省份的电线数十条，基本上形成了全国的电讯网。这些成果，不仅包括了现代生产力和大工业生产方式的引进，同时也催促了现代资本主义生产关系在中国大地上的生长，这是鸦片战争以后半个世纪中中国涌现的新生事物。万事开头难，如果没有洋务运动的开路，在古老的中国要出现这些现代军事和民用企业、电讯交通等，不知要推迟多少年，而推迟的结果就很难保证不会出现像朝鲜那样由外国侵略者越俎代庖、“不变亦变”而“权操诸人”的悲惨局面。三、对中国近代文化的影响（一）培养了大批现代化技术人才

西学的大量引进和新式学堂的建立，不仅使中国出现了第一批科学技术等方面的专业人才，而且开拓了中国人的眼界，传统的思想观念得到一定程度的改变。洋务运动把西方近代文明成果呈现在对其茫然无知的中国人面前，使人们开始耳闻目睹和亲身体会这些成果的优越之处，从而逐步澄清了对“西学”的种种误解，由一味抵拒，渐至批判地吸取。盲目自大的心态日渐改变，越来越多的国人开始客观地面对现实，承认西方科技的进步，不再反对把“西学“引入中国。

（二）奠定了中国近代教育的基础

1861年1月，清政府设立专门办理对外事务的总理事务衙门，之后不久，奕欣与桂良、文祥三人联名上书，奏请开办外语学馆:“查与外国交涉事件，必先识其性情。今语言不通，文字难辨，一切隔膜，安望其妥协?”。不久，学馆定名为“同文馆”，亦称“京师同文馆”。这是一所培养翻译和外交人才的外国语言文字学馆，它的设立，终于迈出了中国教育培养近代人才的第一步，这也是近代学堂的开始。随着洋务运动的开展，对人才的需求也越来越大，同文馆内先后设置有英文馆、法文馆、俄文馆、天文算学馆。1871年以后，馆中除了教英、法、俄、德等外语，还教授数学、物理、化学、天文、航海测算、万国公法、政治学、世界历史、世界地理等课程。这样，同文馆变成了一所以外语为主，兼习多门西学的综合性学校。其培养目标、课程设置、训练制度均与旧式书院大相径庭，初步具备近代学校的特点。洋务派创办的外语学馆，除了京师同文馆之外，还有上海的广方言馆和广州的同文馆。这些措施，奠定了中国近代教育的基础。洋务运动正是在世界资本主义的商品重炮进攻面前“不想灭亡”，而“采用资产阶级的生产方式”的表现。他们学习西方的种种努力，正是他们面对资本主义席卷世界的激流旋涡，不忍国家灭亡而勇于抛弃“华夷之别”的陈腐教条，发愤图强，以谋求自强自立。总之，洋务运动使中国迈出了由“传统社会”向“现代社会”转变的第一步，中国社会现代化的进程由此拉开序幕。

参考文献：1、易孟醇《曾国藩传》湖南人民出版社

2006.3

2、梁启超《李鸿章传》海南出版社

1993.7