杨红庆：以文化的力量助推学校持久发展

以文化的力量助推学校持久发展——盐城市第二小学2014年秋学期文化建设工作盘点学校发展到一定规模和程度，必然会遭遇一些瓶颈和困境。如何突破？这对办学者是个考验。江苏省盐城市第二小学校长李建国采取的策略是，以文化的力量助推学校持久发展，始终让自己和团队“走在路上”。——这是2013年1月15日《中国教育报》上的一段话。时至今日，两年多来，我们正是在文化的传承与创新、弥散与聚焦中，在人与文化的彼此守护中，既保持二小原有的文化特质，又不断丰富它的文化意蕴，提升它的文化品质。在此过程中，我们与学校文化之间的关系是：相辅相成，共生共荣。《德育报》总编对我校2014年文化建设的主题词“家园”极为关注，对我们“家园”温暖的想法、饱满的做法和醇甜的味道，极感兴趣，极为推崇，将于近日在头版头条以大篇幅写真报道。是的，“家园”文化的核心要素是“和”。“和”，作为一个哲学词汇，它的义蕴非常丰富。“家和万事兴”，充分说明了“和”的重要性。只有“家和”，“万事”才有可能“兴”；只要“家和”，“万事”就有机缘“兴”；因为“家和”，所以“万事兴”。由此可见，“和”是“因”，是“缘起”，是“条件”，是“前提”。“家园和谐”是我们永远的追求和愿景。在歌曲《国家》中有这样一句歌词：“家是最小国，国是千万家”。一个群体，不论其大小，都可以组成一个“家”。学校、处室、年级部、备课组，只要成员之间心意相通，彼此关照，身处其中都会体验到“家”的温馨。“家”之所以成为“家”，关键是彼此间的身份认同、价值认同、目标认同，求同存异，和谐共进。回顾2014年，我们在景致如画的校园里，在温情四溢的家园中，坚持着教育的理想与信念，挥洒着教育的智慧与真情，追求着教育的情趣与艺术，默默前行，以无悔的心态，“给孩子一辈子有用的东西”，为孩子的幸福美好人生奠定坚实的基础，将我们平淡如水的岁月定格为孩子永恒的感恩。在家园文化的辉映下，2014年秋学期我们一如既往，执着前行。今天是新年的第37天，就像平常一样，你我再次见面，为逝去的一年而感怀，为新来的一年作准备。在这个时刻，我们无言以对，惟有祝福：祝愿阳光永远照在你的脸上。阳光照在你我的脸上，温暖留在我们心里。为什么我们总是精神抖擞，是因为我们爱得真挚；为什么我们总在不断寻求，是因为我们爱得深沉。爱这个学校的三香园、怡园和鸟的天堂，爱这个学校朝阳铺撒的晨曦和千鸟归林的夕照，更爱这里情同手足的同伴和阳光礼气的孩子们，这儿的景美人更美，大气、善良、正直、纯真，大家互相关爱，是啊，“有了爱就有了一切”！在这“一切”里，有我们二小校园的美丽。学校文化的存在形式有两种：显性文化和隐性文化。学校文化所包含的价值观、思维方式、精神风貌等，都是隐性的文化，而学校的物质、制度、行为等则是显性文化。我们把“生态校园”作为学校文化建设的一大目标，注重校园环境的文化景观的不断变化和创新，设置绿化角、图书窗、学生美术作品文化旗、流动书吧，特别是幸福师生校园生活照片、作品布置的小号手礼堂，以及组织的52个班级教室文化之家评比，更是提升了校园景致的品位，处处精美精致，处处浮动着文化的暗香。在这些醉人的景致里，最美的还是我们厚德载物的老师和天真活泼的孩子们。苏霍姆林斯基说，要让学校的每一面墙都说话。也就是说，学校文化应弥散在校园的每一个角落。学校的一草一木，一幅字画，一张照片，一课一会，乃至师生的每一个言行举止，都可以构成一种文化元素，春风化雨，润物无声。这些文化元素对他人、对学校文化的发展都会产生影响。在这“一切”里，有我们德育的作为。文化的流动既有横向的流动，又有纵向的发展。从学校发展的视角看，文化流动既有学校发展的内在动力，又有外部环境所使然。就二小而言，流动的是教师、学生，不变的是文化理念，这种不变的文化理念就是“给孩子一辈子有用的东西”。学校高度重视德育工作，认真贯彻《中小学德育纲要》和“社会主义核心价值观”，制订并实施《市二小遵守公民道德建设规范细则30条》，做到德育工作有目标、有措施、有检查，学生奖惩有记载。一是加强了班主任队伍建设，坚持开好“三会”，即每周一次升旗集会和班级主题班会；每双周举行一次班主任兵法论坛。正常组织班务工作评比，将每周考评结果以“红黄蓝”苹果的等第形式及时公布在“小号手自主管理公布栏”上。二是加强了对学生的常规管理考评力度，每周评出“校园之星”，每月评出“阅读小明星”，每月颁发“红花中队”“两操优胜中队”“卫生优胜中队”“纪律优胜中队”流动红旗。三是定期组织紧急疏散避险演练。9月10日、11月9日全校组织了消防疏散演习。四是扮靓小号手自主教育品牌，努力深化“爱、礼、善、勤、责、信”六字德育文化，不断丰富德育新内涵，培养健康阳光、文雅能干的二小好少年，“六字美德育英才同心共筑中国梦”和“我与好习惯共成长”两项德育特色项目被区教育局评为十佳，并推荐参加市十佳德育特色项目评比，盐都仅有我校有两项被选中参评，学校被评为盐城市少先队工作先进集体。五是开展“我是自理小能人”、“红领巾心向党”、“乘着梦想的翅膀”等主题教育活动，其中“我是自理小能人”获得盐城市德育特色项目一等奖。《盐城晚报》分别整版报道我校学生自理小能人活动、图书跳蚤市场活动、我们的腊八节、“雪之乐”活动课等。六是开展了“寻访最美江苏人”活动，寻访了全国“见义勇为英雄”徐兆学伯伯，并聘请他为我校校外辅导员，我校“小号手”环保社团被评为“江苏省优秀红领巾环保社团”，其中徐浩洋同学的环保活动设计获省三等奖。耿俊龙和潘晓艳被评为社团优秀辅导老师。本学期，学校已经召开了8次班主任兵法论坛，次次有主题，次次有交流、有讨论，杨玉萍、李云霞、王林、尹晶晶、徐春花、丁红玲、茆兰珍、杨正芳、王静、李建林、张勇梅、胡怀春、王大勇、柏扣云、孙方园、于娟、吕琳琳、杨燕等老师参与发言，交流成育金钥匙》等的基础上，正在组织专门创作班子编写《一身好品质》、《一个读写习惯》、《一项健身技能》等校本课程。三是开展教师读书教育学习活动。依照教师读书活动方案，40周岁以下教师每月摘记不得少于10页纸，组织开展“读专著、学课标”知识竞赛、钢笔字、毛笔字、粉笔字竞赛等系列活动，引领广大教师阅读经典、专著，以丰富教育理论，提升人文素养，更新教育观念。岁末年初，学校成立了杨红庆读书会，并由中国教育报社记者却咏梅和市教科院陈小平副院长为其挂牌在名师工作室。四是继续推进“234”人才工程。以八个“名师工作室”为引擎，借助“相约星期六”、“班主任兵法论坛”、“展课、练功、显艺”、读书会等平台，倾力助推教师专业成长。杨艳琴被表彰为省优秀教育工作者，李建国被市政府评为盐城市有突出贡献的中青年专家（系全市小学界的唯一代表），宋永干被推荐市表彰青年岗位能手。校园作家梅艳出版《猪小锅和狼小怪》系列丛书10本，杨传冈、李建国等名师工作室领衔人陆续出版专著《触摸数学》、《追寻理想的语文课堂》，18人被推荐参评盐城市学科带头人、教学能手。著名社会学家费孝通曾经讲过：“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”我们面对各种教育之“道”，“各美其美”就是我以我的教育之“道”为美，你以你的教育之“道”为美；“美人之美”就是在自我欣赏的同时，我也欣赏他人的教育之“道”美的地方；“美美与共”就是各种教育之“道”共同存在，彼此欣赏；“天下大同”就是各种教育之“道”相互融合，和谐共生。我们在教研时必须有所坚守，不失本位，兼容并蓄，方能成就自我。这也是文化多元性、共性与个性并存的具体体现。在这“一切”里，有我们精彩的活动。文化建设的目的是“以文化人”，什么是“文”，从字源学上讲是“纹理”，可以引申为“礼仪、仪式、活动”，我们正是通过丰富多彩的活动化育人，感染人。学校暑期举办了“践行群众路线，共建美丽家园”教职工主题学习班，参与了“千师访万家”大家访活动，开展了走访慰问军嫂活动；教师节举行了“唱响二小好声音，祝福二小美家园”庆祝大会；9月30日，在祖国65华诞即将到来之际，六（6）班姚瑶同学举办“童心向祖国，墨香溢校园”个人书法作品展，祝福我们伟大的祖国；10月，我校成功举办区小学语文、品德（低段）教研基地活动；11月12日，在省义务教育优质均衡发展督导评估中赢得了高度赞赏；11月20日，全市小学教育教学工作考评暨内涵建设先进校评比，二小教师的精气神和学校文化建设得到了现场专家的充分肯定；11月29日的相约星期活动——“激情回眸，幸福前行”，又邀请了100多位家长走进小号手艺术中心，分享我们的感动；12月13日，东台市第一小学代表团百余人，观摩“相约星期六”研修活动，学校的影响力和美誉度不断攀升；特别是12月26日，“濠璟半岛杯”迎新年会暨2014年度人物颁奖典礼浓情上演，令人豪情满怀、荡气回肠。学校网站“家园文化”专题文章百余篇，点击人次近两万，充分体现了“文化”的辐射力和弥散力。12月底，一年一度的“迎春杯”校园文化系列活动拉开帷幕，英语学科的演讲比赛、单词竞赛，语文学科的作文大赛、写字比赛、我是故事大王比赛、诵读比赛等，数学学科的我是口算大王、探索与运用能力竞赛等等，极大地丰富了学生的生活，让很多孩子着实秀了几回。一年来，学校收获了如潮好评，未发生不良投诉，学校领导班子在区纪委的巡查、组织部的年度考核中，群众的满意度均为百分之百。正如杨善民先生所说：“文化从各种渠道、各个层次、渗透到社会的每一个角落，就像人身上的毛细血管一样，文化无处不在，无时不在流动。”在这“一切”里，有我们丰硕的收获。阳光体育、艺术教育，特色塑创，硕果累累。7月份，学校网站荣获市中小学校园网站评比一等奖，乒乓球队在区中小学生乒乓球比赛中男子组获第一名，女子组获第二名；8月份，在江苏省第28届小学生乒乓球夏令营乒乓球比赛（男子幼苗组团体）中荣获第一名；10月份，学校网站荣获省中小学校园网站评比二等奖，学校被江苏省委教育工作委员会、江苏省教育厅联合表彰为江苏省教育系统关系下一代工作先进集体，在2014年市体育传统项目学校田径比赛中荣获道德风尚奖；12月份，《扬鞭催马运粮忙》《猜调》在2014年盐城市中小学校园体育艺术展演器乐比赛中荣获一等奖；《课间十分钟》《阳光、大海、童年》获舞蹈比赛小学组一、二等奖；音舞说唱《中华美德永传扬》获戏剧曲艺比赛小学组一等奖。同月，学校被市教育局确定为盐城市首批小学内涵建设先进校。今年1月，我校的绳操录像获区一等奖。在这“一切”里，有我们后勤安全的保障。后勤工作不断改进服务方式，努力完善服务机制。严格执行财务制度，认真编制学校预算，加强资产管理，绿化美化校园，竭力为师生创造舒适宜人的教育教学环境。安保部门强化安全管理，倾力推进和谐平安校园建设，建立健全安全管理制度和应急预案，全员参与，一岗双责，恪尽职守，人人都成为学生安全的护导者。在这“一切”里，有我们队伍的成长。学校大力加强干部队伍建设。每个党员干部都能响亮喊出“向我看，跟我干”。每名干部追求做教学的专家，实干的行家，服务的强手，追求能说能行、双佳德能的文化人。倡扬清风正气，汇集推动学校发展的正能量，发挥着干部团队的示范引领、考核评价、督促提升的作用。学校用好《做好“加减法，硬化扁平管理》，刚化制度强管理，推进学校走向精致。学校把加强师德师风建设作为塑造教师灵魂的综合工程，着力提高教师的职业道德和内在素养，认真落实并制定《市二小教职工遵守公民道德建设规范细则》、《中小学教师职业道德规范实施细则》、《盐城市第二小学教育教学事故认定及处理办法》，学校还成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，正在组织师德、绩效年度考评并兑现奖惩，坚持把教师职业道德建设和公民道德教育结合起来，组织开展了教师师德承诺宣誓活动、双评议双促进、家长开放周等活动，树立了良着的师德美好形象。何巧云、仇灿、徐春花、何华、张卫、吕娟、李昭颍、潘秀丽、于娟、祁士萍被评为学校2014年度三好人物。同时，学校长年向家长公示校长、书记电话和校长邮箱，接受家长的建议以及投诉，有力地推动学校的师德师风建设。文化的积淀和创造非一朝一夕之功可以完成，