摩擦力（预习）原卷版-2025年苏科版八年级物理寒假提升讲义

第12讲摩擦力

T模块导航AT学习目标A

模块一思维导图串知识1.了解摩擦力的产生与摩擦力的方向。

模块二基础知识全梳理（吃透教材）2.了解影响滑动摩擦力大小的因素。

模块三教材习题学解题3.了解改变摩擦力的方法及其应用。

模块四核心考点精准练（3大考点）

模块五小试牛刀过关测

模块一思维导图串知识

[面粗糙|

三压力|

江仕空住

双寸运动|

L力运动趋势।

与压力和:

摩擦力r

r用花南腐力的=，土I-

减小摩擦

动为涓动

6模块二基础知识全梳理-------------------------

1.摩擦力的定义

定义：相互接触的两个物体，如果有相对运动或相对运动的趋势时，则两物体接触的表面上就会产生

阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

产生条件：

摩擦：由于两个物体相对滑动时，接触面凹凸不平的部分相互啮合而产生的阻碍物体运动的现象。

接触的表面：接触面凹凸不平，即接触面不能是光滑的。

相互接触：两物体相互啮合，即两物体必须接触，且存在压力。

相对运动或相对运动的趋势：以接触面为参照物，另一物体必须是运动的，或存在运动的趋势，即存

在相对运动或相对运动的趋势

归纳总结:

摩擦力产生的条件：

（1）接触面必须是粗糙的；

（2）物体与接触面之间必须有压力；

（3）以接触面为参照物，物体是运动的，或存在运动趋势。

特别注意：摩擦力不仅仅是一种阻力，有时也可以是动力。例如：放在传送带上的物体，随传送带一

起加速运动时，物体受到的静摩擦力，是阻碍它和传送带相对滑动的趋势的力，但也是物体获

得加速运动的动力。

2.静摩擦力

定义：当两个相互接触的物体，有相对运动趋势时，物体间就会出现一种阻碍起动的力，这种力叫做

静摩擦力。

大小：与物体在相对运动趋势方向上的受力有关（学习了第九章二力平衡后可解释）。

方向：与物体相对运动趋势方向相反。

作用点：在物体的接触面，作图时可画在物体的重心。

特别注意：静摩擦力的方向是以接触面为参照物，与物体相对运动趋势方向相反，不是以地面为参照

物。因此静摩擦力方向可与物体的运动方向一致。如传输带将物体从低处运至高处，物体有向下

的运动趋势，此时物体所受的静摩擦力向上，与物体的运动方向相同。

3.滑动摩擦力

定义：当一个物体与另一相接触的物体之间相互滑动时，就会受到

另一个物体所施加的阻碍它运动的力，这就是滑动摩擦力。

大小：与物体间的压力和接触到粗糙程度有关。

方向：与物体相对运动方向相反。

作用点：在物体的接触面，作图时可画在物体的重心。

特别注意：分析滑动摩擦力方向时，必须以接触面为参照物。

4.探究：影响滑动摩擦力大小的因素

器材：木块、钩码、木板、棉布

操作：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数

尸1；

（2）在木块上加祛码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数歹2；

（3）将木板换成棉布，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数F3；

（4）分析数据。

分析：（1）F2>Fl,说明滑动摩擦力与压力有关；

（2）F3>F3,说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关。

归纳总结：实验表明,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，接触面越粗糙、压

力越大,滑动摩擦力越大.

特别注意：

公式中g的单位是kg/N,因此质量单位必须是kg,得到的重力单位才是N。

5.滚动摩擦力

定义：当一个物体在另一物体表面滚动时，就会受到另一个物体所施加的阻碍它运动的力，这就是滚

动摩擦力。

大小：在压力和接触面粗糙程度相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。

方向：与物体相对运动方向相反。

特别注意：一个物体在另一物体表面军制过程中，两物体的谈触面都在变化，一个物体在另一物体表

面净利过程中，至少有：个物体的洋触面保持不变。

6.改变摩擦力的方法

1.增大有益摩擦

方法：（1）增大压力；

（2）增大接触面的粗糙程度；

（3）变滚动为滑动。

应用：

鞋底槽纹张紧皮带刹车时变滑动为滚动

2.减小有害摩擦

方法：（1）减小压力；

（2）减小接触面的粗糙程度；

（3）变滑动为滚动；

（3）加润滑油。

应用：

刷冰冰熔化成水加润滑油轴承变滚动为滑动

模块三教材习题学解题

教材习题01

1.下列现象中，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？解题方法

各自采取了什么措施？增大摩擦的方法有：增大压

(1)汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链。力、增大接触面的粗糙程度

(2)用力压住橡皮，擦去写错的字。和变滚动为滑动等，对照题

(3)移动很重的石块时，在地上铺设滚木。中情形节课辨别。

(4)在衣服的拉链上涂蜡。

【答案】在车轮上缠绕铁链是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦。

用力压住橡皮是通过增大压力增大摩擦。

在地上铺设滚木是变滑动为滚动减小摩擦。

在衣服的拉链上涂蜡是通过减小接触面粗糙程度减小摩擦。

教材习题02

2.观察自行车(图7-29)的各个部分，分析它在哪些地方、采用

何种方法增大了有益摩擦，在哪些地方、采用何种方法减小了解题方法

有害摩擦。可以去修车铺观察修车师

傅拆开部件的自行车，更进

一步观察车内部构造。

【答案】增大有益摩擦：轮胎上的花纹、车把手的手柄上的花纹、凹凸不平的脚踏板等是

通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。刹车时，用力捏刹把是通过增大压力来增大摩擦

力。

减小有害摩擦：车轴四周的小钢珠是通过变滑动为滚动减小摩擦；车笼头与套管间有润滑

油减小接触面的粗糙程度减小摩擦。

纷模块四核心考点精准练-------------------------

考点一摩擦力的存在

1.如图所示是“气球提杯”表演，杯子被气球缓慢提起，使杯子不会掉下来的力是()

A.气球对杯子的摩擦力B.杯子对气球的摩擦力

C.杯子的重力D.手对气球的抓力

2.如图所示，各物体不受摩擦力的是()

静止静I卜

A.B.

静止匀?直线专动

（3.D.，，/:，，，，，）,，，，

3.地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行

的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱

（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是。

n

考点二摩擦力的类别

4.下列各实例中属于静摩擦的是（）

A.用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦

B.小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦

C.皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦

D.用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦

5.用下列笔写字时，不属于滑动摩擦的是（）

A.粉笔在黑板上写字

B.圆珠笔在作业本上写字

C.钢笔在笔记本上写字

D.毛笔在纸张上写字

6.下列摩擦属于滚动摩擦的是（）

A.铅笔与卷笔刀间的摩擦

B.花样旱冰鞋的冰刀与冰再面间的摩擦

C.旱冰鞋与地面间的摩擦

D.自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦

7.“我劳动，我快乐”。小红手握搓衣板向上提起时（搓衣板竖直）,手与搓衣板之间存在摩

擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为摩擦（选填“静”、“滑动”或“滚动”）。

考点三摩擦力的方向

8.如图所示,大力同学用力将一块正方体木板沿粗糙斜面推上卡车，经A点推到B点时中途感觉很累,

停下休息，关于木板在A、B时摩擦力方向分别是（）

A.在A点时沿斜面向下，在B点时沿斜面向上

B.在A点时沿斜面向上，在B点时沿斜面向下

C.在A点时沿斜面向下，在B点时沿斜面向下

D.在A点时沿斜面向上，在B点时沿斜面向上

9.如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处

放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，镇纸和白纸都处于静止状态。在水平

向右行笔的过程中，下列说法正确的是（）

IF^I

A.白纸对毛笔摩擦力的方向水平向左

B.毛笔对白纸摩擦力的方向水平向左

C.白纸对镇纸摩擦力的方向水平向右

D.桌子对白纸只有支持力没有摩擦力

考点四探究影响滑动摩擦力大小的因素

10.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学提出了一个猜想:

猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关；

猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。

为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：

（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于弹簧测力计示数，小明应该用弹簧测力计水平方向拉着木块做

运动。图乙中木块上面的祛码（选“受到”或“不受”）摩擦力；

（2）由图甲、乙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子：；

（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与有关；

（4）为了验证猜想C是否正确，小明同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如表：

实验次木块运动速度/nrs弹簧测力计示数

数/N

-1

10.050.6

20.100.6

30.150.6

由实验记录可知，猜想C是（选填“正确”或“错误”）的。

11.物理小组成员购买了两双质量不同的运动鞋，为了比较两双鞋子的防滑性，需要测量摩擦力大小,

物理小组成员各取其中一只鞋A和B,在水平桌面上进行如图所示的四次实验：

①②③④

（1）四次实验均需拉着鞋子做运动，图③中A鞋子所受的摩擦力为No

（2）根据（选填序号）两次实验，可知（选填"A”或"B”）鞋的防滑性更好。

（3）④图中，若拉力增大为5N,则鞋子B所受摩擦力为No

（4）本实验所用的探究方法是法。

考点五摩擦力的大小

12.如图所示，用6N的水平拉力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，若让拉力增大到10N,木块

受到的滑动摩擦力为（）

A.IONB.6NC.4ND.ON

13.A、B为各表面粗糙程度相同的由同种材料制成的实心正方体，分别以甲、乙、丙三种情况在相同

的水平桌面上一起做匀速直线运动，如图所示。下列说法中（）

甲乙丙

①F1>F2>F3

②乙中的B不受摩擦力

③丙中A、B间的摩擦力大小等于F3

④三种情况中，A所受摩擦力大小关系为fAz,=fA丙〉fA甲

A.只有①②正确B.只有②③正确

C.只有①④正确D.只有②③④正确

14.一根均匀长方体木条放在水平桌面上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N,当木条经过如

图所示位置时，桌面对它的摩擦力为（）

A.等于IONB.大于IONC.小于IOND.无法判断

15.如图，拉力F的大小为8N,叠放在一起的物体A和B在拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线

运动，则下列结论正确的是（）

甲乙

A.甲、乙两图中物体B受到的摩擦力大小均为8N

B.甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为8N

C.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为ON,物体B受到的摩擦力大小为8N

D.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力大小为8N,物体B受到的摩擦力为ON

考点六增大和减小摩擦力的方法

16.如图所示是运动员比赛时场景，下列实例中属于减小摩擦的是（）

甲乙丙

A.图甲足球比赛守门员戴有花纹的手套

B.图乙单杠比赛过程中运动员握紧单杠

C.图丙体操运动员在手和器械上涂镁粉

D.图丁冰壶运动员用冰刷不断地刷冰面

17.如图中的四个实例，目的是为了增大摩擦的是（）

冰壶面很光滑B.轮胎上刻有花纹

给车轴上机油

18.如图所示的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（）

□B.写字时用力

C.・行李箱底部装有轮子滚动轴承

考点七摩擦力的示意图

19.一物体随传送带一起斜向上匀速运动，请作出物体所受摩擦力的示意图。

20.如图中，物体A静止于粗糙斜面上，请作出物体A受到的重力和摩擦力的示意图。

◊》模块五小试牛刀过关测-----------------------------

选择题（共10小题）

1.如图，将一细棒穿过苹果，初始时细棒竖直、苹果静止，然后用铁锤猛地敲击细棒上端，敲击过程

中苹果所受摩擦力方向和相对细棒的移动方向正确的是（）

A.向上向上B.向下向下C.向上向下D.向下向上

2.下列几种现象中属于有害摩擦的是（）

A.刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦

B.手拿物体时手与物体之间的摩擦

C.神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦

D.自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦

3.关于摩擦力，下列说法正确的是（）

A.摩擦力总是阻碍物体运动的

B.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反

C.摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反

D.摩擦力总是有害的

4.下列实例中，为了增大摩擦的是（）

A,给自行车轴加润滑油

B.移动重物时，在它下面垫上钢管

C.在机器的转动部分装滚动轴承

D.矿泉水瓶盖上刻有许多竖条纹

5.关于摩擦力，下列说法中正确的是（）

A.相互压紧的物体之间一定存在摩擦力

B.相互压紧的粗糙物体之间有相对滑动时，才有滑动摩擦力

C.静止的物体一定受到静摩擦力

D.运动的物体一定受到滑动摩擦力

6.小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平

放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖

直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时,

他怎么也推不动黑板刷。在这两种情形下，黑板刷分别（）

乙黑板刷

।।—玩具黑板

77777777777

A.受摩擦力；受摩擦力

B.受摩擦力；不受摩擦力

C.不受摩擦力；受摩擦力

D.不受摩擦力；不受摩擦力

7.如图所示，三个木块A、B、C在水平推力F的作用下靠在竖直墙上，且处于静止状态，则下列说

法中正确的是（)

A.A与墙的接触面可能是光滑的

B.B受到A作用的摩擦力，方向一定竖直向下

C.B受到A作用的静摩擦力方向与C作用的静摩擦力方向一定相反

D.当力F增大时，A受到墙作用的摩擦力一定增大

8.如图所示，用大小相等的力F沿不同方向拉动同一个物体在粗糙程度相同的水平面上运动，物体受

到的滑动摩擦力大小分别为f甲，f乙，F丙，则下列说法中正确的是（）

A.f甲=£乙=£丙B.f甲=£乙Vf丙

C.C>f乙=£丙D.f乙Vf甲Vf丙

9.在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有了……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个

观点：

①假如没有了摩擦力，人步行的速度更快。

②假如没有了重力，人一跳就会离开地球。

③假如没有了摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车。

④假如没有了重力，弹簧测力计将无法使用。

其中合理的是（）

A.①②B.②③C.②④D.③④

10.如图所示，用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的

示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）

45

夕一」一A：—

A.6N,水平向左B.4N,水平向右

C.6N,水平向右D.4N,水平向左

二.填空题（共6小题）

11.人站在水平的地面上时，与地面间（有/没有）摩擦；站在斜坡上时，与斜坡间（有

/没有）摩擦，是摩擦；人行走时与地面间的摩擦是摩擦。

12.擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦是摩擦；而用水笔写字时，笔头里的小钢珠与

纸面之间的摩擦为摩擦；双手握住竖直悬挂的竹竿匀速向上爬升的人，靠的是手与竹竿之

间的摩擦(以上选填“静”、“滑动”或“滚动”)。

13.下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之

间的摩擦；③骑自行车时，前轮与地面之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中

属于有益摩擦的是；属于有害摩擦的是(选填序号)。

14.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在Fi=10N的水平拉力作用下A、B一

起以2m/s的速度做匀速直线运动，此时木块A受桌面的摩擦力大小为N,木块B受到的摩

擦力大小为N,若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推动它们一起以lm/s的速度做

匀速直线运动，如图乙，则推力F2=N,木块B所受的摩擦力大小为No

甲7.

15.如图所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速

拉动。如图所示，根据观察