人教版七年级历史下册教学工作计划(及进度表)

人教版七年级历史下册教学工作计划（及进度表）一、指导思想：本教材以培养学生历史学科核心素养为根本，严格依照课程标准要求，借助人教版七年级历史下册的教学内容，从隋唐盛世到明清的演进，为学生搭建历史认知框架。通过史料研习、小组讨论等多样教学方法，引导学生梳理历史脉络、分析历史现象，锻炼其史料实证、历史解释等能力，让学生在感受历史发展规律的同时，传承优秀传统文化，树立正确价值观，全面提升历史学习能力与人文素养。二、学情分析：七年级下学期的学生，对历史普遍怀有新鲜感，对趣味性强的历史故事兴致盎然，小学阶段积累的知识和生活见闻，让他们具备一定历史认知。不过，他们的学习方法较为稚嫩，自主学习与深度思考能力不足，面对如政治经济制度等复杂抽象内容时理解吃力，难以梳理历史发展的内在逻辑。班级里学生水平不一，部分学生课堂专注度欠佳、学习积极性不高，需要教师根据学生特点，灵活运用多样化教学手段，激发学生潜能，帮助学生掌握历史学习的窍门。三、教材分析：人教版七年级历史下册沿循时间脉络，从隋唐起始，展现了封建王朝从鼎盛走向成熟的全过程。书中不仅有政治上的制度革新，如三省六部制的完善，还有经济重心的逐步南移，以及唐诗、宋词、明清小说等文化成就，同时也涵盖了民族间的交融与冲突，像宋辽对峙与元朝大一统。教材通过丰富的史料、生动的图片和多样的课后活动，激发学生探究欲，培养其历史思维与分析能力，助力学生全方位领略古代中国的发展轨迹与文化魅力。四、教学重点难点：重点：1.隋唐时期的政治、经济、文化发展，如科举制、大运河、唐诗等。2.宋元时期的科技成就、民族关系和社会变革。3.明清时期的君主专制强化、对外交往、文化成就等。难点：1.理解科举制的影响和作用。2.分析明清时期中国社会逐渐落后于世界的原因。3.认识中国古代历史发展的整体趋势和规律。五、教学目标:（一）.知识与技能目标：1.学生能够了解和掌握七年级下册历史教材中的重要历史事件、人物、现象和发展脉络。2.培养学生阅读、分析和理解历史资料的能力，提高历史思维和批判性思维能力。3.使学生能够运用所学历史知识，解释和分析现实生活中的相关问题。（二）.过程与方法目标：1.通过课堂讲授、小组讨论、角色扮演、历史研究等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。2.引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力和创新精神。（三）.情感态度与价值观目标：1.让学生感受中国古代文明的辉煌和伟大，增强民族自豪感和文化自信心。2.培养学生的爱国主义情感、国际视野和全球意识，树立正确的历史观、价值观和人生观。六、教学方法：1.讲授法：系统讲解历史知识，确保学生掌握基本概念和史实。2.讨论法：组织学生针对重点问题进行讨论，培养思维能力和合作精神。3.案例分析法：通过具体的历史案例，引导学生深入分析和理解历史现象。4.多媒体辅助教学法：运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。七、教学措施：1.多元教学：用讲授法传授知识，组织讨论激发思考，借助多媒体展示图片、视频，让历史更直观。2.巧用史料：引入古籍、文物等史料，引导学生分析，培养实证与解读能力。3.小组合作：安排小组探究任务，如分析朝代兴衰，培养团队协作与交流表达能力。4.联系生活：结合当下传统节日、文化习俗，让学生感受历史与现实的关联。5.分层指导：依据学习能力和基础，布置分层作业，进行个别辅导，满足不同学生需求。八、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝统一与灭亡第2课唐朝建立与“贞观之治”11第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展第15课明朝的统治2第3课"开元盛世"第4课安史之乱与唐朝衰亡12第16课明朝的对外关系3第5课隋唐时期的民族交往与交融第6课隋唐时期的中外文化交流13第17课明朝的灭亡和清朝的建立4第7课隋唐时期的科技与文化第一单元复习14第18课清朝的边疆治理第19课清朝君主专制的强化5第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课北宋的政治第9课辽、西夏与北宋并立15第20课明清时期社会经济的发展6第10课金与南宋对峙第11课元朝的建立与统一16第21课明清时期的科技与文化第22课活动课我国传统7第12课辽