



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
3/3《我们身边的痕迹》名师教案教学目标(1)认知目标:能够发现、采集不同肌理的材料,并利用材料进行简单的再创作。(2)能力目标;学会观察和体验、培养学生发现问题、解决问题的能力,提高他们的表现力(3)情感目标:引导学生发现生活中的美、提高审美素养,是学生体会到美术活动所带来的乐趣。教学重难点(1)重点:拓印的美感及其方法。(2)难点:拓印对象选择恰当,方法运用得当,印痕清晰、完整、美观。学习材料教具——课件、故事书、绘画用笔学具——油画棒、彩色铅笔、较薄的纸、印痕清晰的小物品教学设计一.魔术导课,激发兴趣。1、大家喜欢看魔术表演吗?今天,老师要邀请一位同学与我一起变魔术,谁愿意来呀?(展示两幅形状、颜色几乎一样的鱼。)分别给它们覆盖上一样的白纸,这位同学跟我用一样的方法来变,看谁能将鱼变到白纸上来。下面的同学可要睁大眼睛哦,不然,就错过见证奇迹的时刻啰!谁的纸上变出鱼了呀?你们找到鱼变出来的秘密了吗?2、请学生上前仔细观察并触摸白之下的鱼,说出区别。3、总结魔术成功秘密:只有表面是凹凸不平的物品,才能把它的图案变出来。这个魔术的名字就叫“拓印”。4、PPT播放拓印:拓印就是把凹凸不平的图案或文字印在纸上,留下它们的痕迹。今天,我们就来学习用拓印的方法寻找身边的痕迹。5、导出课题并板书二.亲身体验,探究方法。1.PPT播放汉代日神鱼人画像砖拓印画,拿出一款有凹凸图案的砖演示给学生看。2、这种方法不仅能拓印画,还能拓印碑,PPT展示碑拓印3、那到底选什么样的物品和纸张才能拓印出图像呢?4、分组做试验:第一组:用薄纸覆盖在树叶上,使用油画棒拓印。第二组:用薄纸覆盖在树叶上,使用水彩笔拓印。第三组:用厚纸覆盖在树叶上,使用油画棒拓印。第四组:用薄纸覆盖在有凹凸不平图案的卫生纸上,使用任何笔拓印。实验完后,请每组汇报结果。5、小结:实验证明,要想拓印出清晰的图案,选的物品必须是凹凸不平的,而且是较硬的才行。6、板书:选物凹凸不平7、那选什么样的纸笔,才能拓印出清晰的团呢?板书:薄纸覆盖固定上色侧缝、轻、均匀三、欣赏感受,拓展思维。1、展示PPT,出示一些有凹凸图案的物品。下面大家也找找自己的身上,寻一寻教室里,看看自己的学习用品里,哪些物品适合拓印?2、学生汇报寻找结果,并将找到的物品展示个大家看。3.看一看,想一想,还能用什么表现方法,把采集到的痕迹变得更好看、更有趣呢?下面,我们来看一段树叶拓印画的视频。四、合作拓印1、PPT展示拓印时的注意要点。2、PPT展示拓印要求:拓印一张印痕清晰的图案,并把它变成一幅漂亮的画!可同桌合作,也可独立完成》五、成功展示,教学评价。1、学生作业展示2、请学生评价。(自评、互评。)评价点:1、能否充满好奇地参加拓印的活动2、能否积极努力地表现有特色的肌理效果3、能否大胆地进行奇妙的联想六、总结:生活中并不缺少美,缺少的是善于发现的眼睛。美在我们身边无处不在,只要你善于观察,就能发现它、并去创造它,那我们的生活就会更精彩。板书设计:教学反思:带领二年级的小朋友一起学习了《我们身边的痕迹》这节课。这堂课是一节抽象的造型表现课,它强调的不是对形象的把握,而是要求学生通过实际体验与造型游戏,运用基本造型语言表现对环境触觉的独特感受。根据老师课堂上设计的活动及作业来看,效果还算不错,能潜移默化地传授知识点,学生也能从畏惧的心理逐渐产生强烈的自我表现欲。但是要用抽象的造型语言来表现感觉难度很大,很难让每个学生都能做到的。虽然整个教学过程由浅入深,层层深入,但在实际操作过程中,还有个别学生只是跟在背后热热闹闹地“摸”,“画”的时候却无法按照要求用点、线、面、符号、色块来表现。因此,在辅导学生时,差生应得到更多的关注。课堂的延伸应有深度。在本教学活动的延伸部分,让学生回家后通过嗅觉、听觉来进行感受,一句话的交代比较较轻描淡写,没能更好地挖掘知识的深度。一堂课过后,学生只模糊地认识到对身边事物的“感觉”是可以表现的,而对它美在哪里、这样表现有什么意义等还是浑然不知。所以我想,如能
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 酶免法和胶体金法对丙肝抗体的检测结果比较分析
- 循证护理跌倒预防
- “光储一体”绿色营业厅初步设计方案
- 脑梗死术后饮食护理
- 自觉预防校园贷
- 2025年会计职称考试《初级会计实务》错题复盘强化实战试题
- 2025年软件设计师专业考试模拟试卷:移动应用开发技术试题
- 2025年一建《机电工程管理与实务》考试质量控制与验收题库解题技巧
- 2025年专升本艺术概论考试模拟卷(艺术鉴赏能力测评与提升试题)
- 2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷(文学名著阅读)-名著阅读与历史知识
- 《老年肺炎临床诊断与治疗专家共识(2024年版)》临床解读
- 人教版 八年级英语下册 Unit 2 单元综合测试卷(2025年春)
- 2025年无锡商业职业技术学院高职单招高职单招英语2016-2024历年频考点试题含答案解析
- 2025年中国金属加工液市场调查研究报告
- 探索商业保险与家庭医生签约服务的合作模式与前景
- 2024年中国疾病预防控制中心人事处招聘考试真题
- 《工程热力学》课件-12 理想气体的基本热力过程
- 2025年中国高压变频器行业深度调研与投资战略规划分析报告
- 2025年贵州通服安顺分公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2025年陕西建筑安全员-C证考试(专职安全员)题库附答案
- 个人汽车租赁协议与个人汽车租赁合同
评论
0/150
提交评论