2024-2025学年浙教版初中科学八年级下册上课课件 第3章 第3节 化学方程式

第3章

空气与生命第3节

化学方程式学习目标1.通过对化学反应中反应物和生成物质量的测定实验，了解质量守恒定律。2.通过对化学反应的实质分析，理解质量守恒定律，能用原子、分子等粒子观点解释质量守恒定律。3.了解化学方程式表示的意义，掌握化学方程式书写的方法，学习配平化学方程式。4.在了解化学方程式意义的基础上，能依据化学方程式进行反应物质量和生成物质量之间的计算。通过有关化学方程式的计算练习，规范解题格式。知识点1质量守恒定律重难点1.化学反应中的质量变化实验内容木头燃烧蜡烛燃烧实验现象.

.木头在空气中燃烧，发光发热，留下灰烬.

.蜡烛芯燃烧，发光发热，蜡烛变短实验结果物质燃烧后质量减小，一部分物质消失了2.教材第89页活动：探究反应前后物质的质量关系白磷燃烧前后质量的测定氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量的测定反应原理

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实验装置.

..

.白磷燃烧前后质量的测定氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量的测定实验步骤将锥形瓶放在天平托盘上，调节平衡。然后取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞。待反应结束冷却后，重新放在天平托盘上，观察天平是否平衡将锥形瓶置于天平托盘上，调节平衡。然后取下锥形瓶，把滴管内的溶液滴入瓶内，使两种溶液混合。再将锥形瓶放回天平托盘上，观察是否平衡实验现象白磷燃烧，产生大量白烟；开始时气球胀大，冷却后缩小；白磷燃烧前后天平平衡反应生成蓝色沉淀；反应前后天平平衡实验结论参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应生成的五氧化二磷的质量参加反应的氢氧化钠和硫酸铜的质量总和等于反应后生成硫酸钠和氢氧化铜的质量总和续表3.质量守恒定律的内容在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。对质量守恒定律的理解适用范围适用于所有的化学反应，不适用于物理变化研究的量是质量的守恒，不包括体积等其他方面的守恒研究对象“参加化学反应的”各物质的质量，不是反应物质量的简单相加，不包括没有参与反应的那部分质量；“反应后生成的”各物质的质量，不包括反应前就已经存在的物质的质量各物质指所有参与反应的反应物和生成物，包括固态、液态、气态

示例1（2）质量守恒的原因宏观化学反应前后元素的种类、质量没有改变微观化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变辨析比较化学反应前后的变和不变5.质量守恒定律的应用典例1

质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是(

)A.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

A[解析]

.&5&

.例题点拨设计实验验证质量守恒定律时，应注意两点：1.实验中必须发生化学变化，而非物理变化；2.若反应中有气体参加或生成，必须在密闭容器中进行实验。知识点2化学方程式的定义、读法及意义重点1.化学方程式的定义示例2

意义示例读法宏观角度表示反应物、生成物以及反应条件①反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳；②反应条件是点燃碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳质量角度表示反应物、生成物各物质间的质量比，各物质间质量比=相对分子质量与化学计量数的乘积比指化学方程式中物质前的数字每12份质量的碳和32份质量的氧气反应，生成44份质量的二氧化碳微观角度表示各物质间分子或原子的个数比，即化学计量数之比每1个碳原子和1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子

A.&6&

B.&7&

C.&8&

D.&9&

A

知识点3化学方程式的书写1.书写原则2.书写步骤一写根据反应事实，左边写反应物化学式，右边写生成物化学式，中间用短线连接。如果反应物或生成物不止一种，就分别用“+”号连接起来二配配平，使左右两边各原子的种类与数目相等三注四查检查化学式是否正确，化学方程式是否配平，反应条件是否标注正确，生成物状态是否漏标或多标配平时，化学式右下角的数字不能更改，化学计量数之比应取最简整数比巧学妙记左反应、右生成；化学式、须正确；系数平、原子等；等号连、条件清；生成气体和沉淀，上下箭头来注明。特别提醒书写化学方程式的注意事项

步骤示例（2）奇数配偶法①适用范围:适用于左右两边某一元素的原子数目为一奇一偶的化学方程式。

步骤示例

D

知识点4依据化学方程式进行计算重难点1.计算依据示例32.根据化学方程式计算的一般步骤示例4巧学妙记一解二设最后答，写方程式不能差，准确找到质量比，纯量代入不掺假，所有单位要一致，列式计算解决它。

例题点拨

典例5

工业生产硫酸中的某一步反应用微观模型图表示如下,下列说法正确的是(

)D

方法点拨根据化学反应前后原子的种类和数目不变、分子的种类一定改变以及化合反应“多变一”的特点分析解答。题型2

质量守恒定律的应用角度1

推断物质的化学式★★★

[解析]

原子种类钠原子氯原子氧原子碳原子氢原子反应前原子总数2个2个5个1个2个反应后已知的原子总数2个3个1个

方法点拨化学方程式中物质化学式的推断方法根据化学反应前后原子的种类和数目不变，计算反应前后各种原子的个数，根据差值得出待求物质的化学式。角度2

分析反应体系中的变化★★★典例7

一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表:物质ABCD1.72.27.90.9待测6.602.7则反应后A的质量为______；该反应所属的反应类型是__________；该反应中B和D两种物质的质量比为______。

分解反应

[解析]

.&10&

.

方法点拨表格类数据分析题的解法

2.分析各种物质质量的变化，根据变化情况得出结论：质量增加为生成物质量减少为反应物质量不变可能是催化剂或未参与反应的杂质3.表示反应过程，进而判断基本反应类型等其他信息。角度3

推断物质的组成★★★★

B

[解析]

根据题干信息表示出该反应过程，如右所示：

方法点拨根据质量守恒定律推断物质元素组成的方法已知条件：某物质在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水。1.根据化学反应前后元素的种类不变，可以推知该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。2.根据反应前后碳、氢元素的质量不变，可将二氧化碳和水中碳、氢元素的总质量与该物质的质量比较，若相等，说明该物质中不含氧元素；若该物质的质量大于碳、氢元素质量之和，说明该物质中含有氧元素。3.根据元素的质量之比等于相对原子质量与原子个数的乘积之比，推断物质的化学式。

典例9

我国科学家成功合成新型催化剂，能将二氧化碳高效转化为甲醇，其反应的微观过程如图所示。（1）该反应的化学方程式是_

_________________________。

（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是____（填化学式）。

方法点拨先分析微观示意图，找出反应物、生成物、反应条件，然后书写化学方程式，并配平。[解析]

.&11&

.题型4

依据化学方程式进行计算角度1

计算相对分子质量★★★

C[解析]

&12&

角度2

分析图像进行计算★★★

（1）反应中二氧化锰起______作用，在化学反应前后本身的________________都没有发生变化。催化质量和化学性质

1.6

（3）计算用过氧化氢制取氧气的反应中生成水的质量（要求写出完整计算过程）。

方法点拨读图指导角度3

分析表格进行计算（培优）★★★★典例12

某兴趣