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文档简介

苏教版一年级科学探究活动计划一、计划背景随着新课程改革的深入推进，科学教育在基础教育中的重要性日益凸显。科学探究活动不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的观察能力、思维能力和实践能力。针对一年级学生的特点，制定一份科学探究活动计划，旨在通过丰富多彩的活动，帮助学生在实践中学习科学知识，培养他们的科学素养。二、活动目标1.激发兴趣：通过有趣的科学探究活动，激发学生对科学的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。2.培养能力：通过动手实践，培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。3.知识积累：帮助学生掌握基本的科学知识，了解自然现象和科学原理。4.团队合作：通过小组合作探究，培养学生的团队合作意识和沟通能力。三、活动内容1.主题选择根据一年级学生的认知水平和生活经验，选择以下主题进行探究活动：植物的生长：观察植物的生长过程，了解植物的基本结构和生长条件。天气变化：记录一周的天气变化，了解天气的基本概念和变化规律。物体的运动：通过简单的实验，观察物体的运动状态，了解力和运动的关系。动物的生活：观察身边的动物，了解动物的生活习性和栖息环境。2.活动形式观察记录：学生通过观察自然现象，记录观察结果，培养观察能力。实验探究：设计简单的实验，学生动手操作，探索科学原理。小组讨论：学生分组讨论探究结果，分享各自的发现，培养沟通能力。成果展示：通过海报、演讲等形式展示探究成果，锻炼表达能力。四、实施步骤1.活动准备教师培训：对参与活动的教师进行培训，确保他们掌握科学探究的基本方法和技巧。材料准备：根据活动主题准备所需的实验材料和观察工具，如植物种子、土壤、天气记录表、运动物体等。场地安排：选择适合的场地进行活动，如校园花园、操场等，确保安全和便利。2.活动实施活动启动：通过生动的故事或视频引入活动主题，激发学生的兴趣。分组探究：将学生分成小组，每组选择一个主题进行探究，教师给予指导和支持。观察与记录：学生在探究过程中进行观察，记录数据和现象，教师适时进行引导。实验操作：学生在教师的指导下进行实验，观察实验现象，记录实验结果。3.活动总结小组汇报：各小组分享探究过程和结果，教师进行点评和总结。反思与讨论：引导学生反思探究过程中的收获和不足，讨论改进的方法。成果展示：组织成果展示活动，鼓励学生用多种形式展示自己的探究成果。五、时间安排活动计划分为四个阶段，每个阶段的时间安排如下：1.准备阶段（1周）教师培训：2天材料准备：2天场地安排：1天学生预习：2天2.实施阶段（2周）主题选择与分组：1天观察与记录：3天实验探究：4天小组讨论：2天3.总结阶段（1周）小组汇报：2天反思与讨论：2天成果展示：3天六、预期成果通过本次科学探究活动，预期达到以下成果：1.学生能够积极参与科学探究活动，表现出浓厚的兴趣和好奇心。2.学生在观

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