Unit5 Section B 2a-2c 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册

Unit5SectionB2a-2c教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5SectionB2a-2c教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册教材分析Unit5SectionB2a-2c教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

本节课内容围绕“Healthyeating”展开，通过对话和阅读理解，让学生了解健康饮食的重要性，提高学生的英语阅读能力和实际应用能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的英语水平。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与对话和阅读活动，提升语言运用能力，理解健康饮食的文化背景，培养批判性思维，并学会自主学习和合作学习。通过这些活动，学生能够增强跨文化交际意识，形成积极向上的健康观念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些关于健康饮食的基础知识，如营养均衡、食物分类等。此外，他们对一些常见的健康食品和不良饮食习惯有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对英语学习普遍抱有较高的兴趣，尤其对与日常生活相关的主题。他们的英语阅读理解能力逐渐增强，能够处理一定难度的文本。学习风格上，部分学生偏好通过互动和实践活动学习，而另一些学生则更倾向于独立阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读理解方面可能遇到的问题包括词汇量不足、句子结构复杂难以理解等。此外，对于健康饮食这一主题，学生可能对某些词汇或概念不够熟悉，导致理解困难。在学习过程中，学生可能面临如何将新学到的知识应用到实际生活中的挑战。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板

-课程平台：人教版八年级英语网络教学平台

-信息化资源：健康饮食相关的英语文章、图片、视频资料

-教学手段：PPT课件、互动式教学软件、实物教具（如食物模型）教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于健康饮食的英语词汇和句子结构。

设计预习问题：围绕“Healthyeating”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“Whatarethemainbenefitsofabalanceddiet?”（均衡饮食的主要好处是什么？）

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解健康饮食的基本概念和英语表达。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，思考不同文化中健康饮食的差异。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过制作海报或小报告的形式展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示健康饮食相关的图片或视频，引出“Healthyeating”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解健康饮食的重要性，结合实例帮助学生理解。例如，讲解不同营养素的作用和食物来源。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的健康饮食习惯，并讨论如何改善饮食习惯。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于“howtoreadfoodlabels”的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解健康饮食的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Healthyeating”课题，布置阅读相关文章或制作健康食谱的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与“Healthyeating”相关的拓展资源，如健康饮食书籍、营养学网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

本节课的重难点在于让学生理解健康饮食的重要性，并能将其应用到实际生活中。通过课前自主探索，学生能够初步了解健康饮食的概念和英语表达；课中通过实践活动，学生能够深入理解并掌握健康饮食的知识和技能；课后拓展应用则帮助学生巩固所学，并激发他们对健康饮食的持续关注和探索。学生学习效果学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与各种教学活动，取得了以下方面的效果：

1.知识掌握方面

（1）学生能够熟练掌握健康饮食的相关词汇，如：balanceddiet（均衡饮食）、nutritious（有营养的）、dietaryfiber（膳食纤维）等。

（2）学生能够理解并运用健康饮食的英语表达，如：“Tomaintainahealthydiet,youshouldeatavarietyoffoods.”（为了保持健康的饮食，你应该吃各种各样的食物。）

（3）学生能够了解不同营养素的作用和食物来源，如：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

2.能力提升方面

（1）学生的英语阅读理解能力得到提高，能够从文章中获取关键信息，并理解文章的主旨。

（2）学生的英语口语表达能力得到提升，能够运用所学词汇和句型进行简单的交流。

（3）学生的英语写作能力得到提高，能够根据所学知识，撰写关于健康饮食的短文。

3.思维品质方面

（1）学生能够运用批判性思维，对健康饮食的相关信息进行分析和判断。

（2）学生能够结合自身实际，思考如何改善自己的饮食习惯，提高生活质量。

（3）学生能够从健康饮食的角度，关注社会热点问题，如：食品安全、环保等。

4.文化意识方面

（1）学生能够了解不同文化背景下，人们对健康饮食的认识和态度。

（2）学生能够认识到健康饮食对于个人和社会的重要性，增强社会责任感。

（3）学生能够通过学习健康饮食知识，提高自己的跨文化交际能力。

5.学习习惯方面

（1）学生能够养成良好的预习习惯，提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

（2）学生在课堂上积极参与讨论，主动提问，提高课堂学习效果。

（3）学生能够及时完成课后作业，巩固所学知识，提高自己的英语水平。

6.实践应用方面

（1）学生能够将所学健康饮食知识应用到实际生活中，如：制定个人饮食计划、选择健康食品等。

（2）学生能够与家人、朋友分享健康饮食的知识，提高周围人的健康意识。

（3）学生能够关注社会健康问题，积极参与公益活动，为改善社会健康环境贡献力量。板书设计①本文重点知识点：

-Healthyeating（健康饮食）

-Balanceddiet（均衡饮食）

-Nutritious（有营养的）

-Dietaryfiber（膳食纤维）

-Protein（蛋白质）

-Fat（脂肪）

-Carbohydrate（碳水化合物）

-Vitamin（维生素）

-Mineral（矿物质）

②重点词汇：

-Eatavarietyoffoods（吃各种各样的食物）

-Maintainahealthydiet（保持健康的饮食）

-Reduceintakeofhigh-fatfoods（减少高脂食物的摄入）

-Increaseintakeoffruitsandvegetables（增加水果和蔬菜的摄入）

③重点句子：

-Abalanceddietisimportantforourhealth.

-Eatingtoomuchsugarcanleadtoobesity.

-It'srecommendedtoconsumeatleastfiveportionsoffruitsandvegetablesaday.

④板书布局：

-标题：HealthyEating

-中心内容：Whattoeat

-Fruitsandvegetables

-Leanproteins

-Wholegrains

-Healthyfats

-中心内容：Howmuchtoeat

-Portioncontrol

-Balancedmeals

-中心内容：Whyitmatters

-Nutritionalbenefits

-Healthrisksofpoordiet

-中心内容：Howtomakechanges

-Gradualchanges

-Seekprofessionaladvice

-中心内容：Resources

-Books

-Websites

-Nutritionalguides课后作业1.完成以下关于健康饮食的填空题：

Healthyeatingisimportantforourhealth.Weshouldeatavarietyoffoodstoensurethatwegetallthenecessary________and________.It'srecommendedtoconsumeatleastfiveportionsoffruitsandvegetablesaday.Eatingtoomuch________canleadtoobesity,whichisamajorhealthconcern.

答案：nutrients,minerals,sugar

2.根据课文内容，用正确的形式填空：

-Eatingabalanceddietisthebestwaytomaintaingood________.

-Fruitsandvegetablesarehighin________and________.

-Toreducetheriskofheartdisease,youshouldlimityourintakeof________.

-It'simportanttoinclude________inyourdiettogetenoughprotein.

答案：health,vitamins,minerals,fat,leanproteins

3.创作一个关于健康饮食的短文，标题为“ADayofHealthyEating”，描述你一天中如何保持健康饮食。

答案：（学生个人创作内容，以下为示例）

ADayofHealthyEating

Thismorning,Istartedmydaywithaglassoforangejuiceandabowlofoatmeal.Forlunch,Ihadasaladwithmixedgreens,tomatoes,cucumbers,andaleanproteinsourcelikegrilledchicken.Intheafternoon,Isnackedonahandfulofalmondsandsomeappleslices.Fordinner,Ipreparedastir-frywithavarietyofvegetablesandtofu,andIendedthedaywithalightdessertofGreekyogurt.

4.完成以下关于健康饮食的匹配题：

Matchthefollowingfoodswiththeirnutritionalbenefits:

-A.Spinach-highiniron

-B.Almonds-highinhealthyfats

-C.Blueberries-highinantioxidants

-D.Chickenbreast-highinprotein

答案：A-C,B-D,C-A,D-B

5.编写一个对话，假设你和你的朋友正在讨论健康饮食的重要性。

Friend:Hey,haveyounoticedhowmanypeoplearetalkingabouthealthyeatingthesedays?

You:Yeah,it'strue.Peoplearereallyawareoftheimportanceofabalanceddiet.

Friend:Whydoyouthinkthatis?

You:Well,Ithinkit'sbecausemoreandmoreresearchisshowingthenegativeeffectsofanunhealthydiet,likeobesityandheartdisease.

Friend:That'sagoodpoint.So,whataresometipsformaintainingahealthydiet?

You:Trytoincludeavarietyoffoodsinyourmeals,likefruits,vegetables,leanproteins,andwholegrains.Also,watchyourportionsizesandavoidtoomuchsugarandprocessedfoods.

答案：（学生个人创作内容，以下为示例）

Friend:Hey,haveyounoticedhowmanypeoplearetalkingabouthealthyeatingthesedays?

You:Yeah,it'strue.Peoplearereallyawareoftheimportanceofabalanceddiet.

Friend:Whydoyouthinkthatis?

You:Well,Ithinkit'sbecausemoreandmoreresearchisshowingthenegativeeffectsofanunhealthydiet,likeobesityandheartdisease.

Friend:That'sagoodpoint.So,whataresometipsformaintainingahealthydiet?

You:Trytoincludeavarietyoffoodsinyourmeals,likefruits,vegetables,leanproteins,andwholegrains.Also,watchyourportionsizesandavoidtoomuchsugarandprocessedfoods.教学反思与总结今天这节课，我们围绕“Healthyeating”这个主题，进行了一系列的教学活动。现在，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我采用了多种教学手段，比如小组讨论、角色扮演和视频教学等，这些方法都取得了很好的效果。学生们在课堂上非常活跃，他们能够积极参与到讨论中，分享自己的观点和经验。特别是在角色扮演环节，学生们表现得非常投入，这不仅提高了他们的口语表达能力，也增强了他们的团队合作意识。

然而，我也发现了一些不