2024年秋八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动教学实录 新人教版

2024年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动教学实录新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课以新人教版《历史》八年级历史上册第二单元“近代化的早期探索与民族危机的加剧”中的第4课“洋务运动”为教学内容。主要包括洋务运动的背景、目的、内容、成果、失败原因以及洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。通过学习，使学生了解洋务运动的兴起、发展、影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。核心素养目标1.培养学生的历史意识，理解洋务运动作为中国近代化探索的重要阶段，认识到其在中国历史发展中的地位和作用。

2.培养学生的史料实证能力，通过分析洋务运动的背景、过程和结果，学会运用历史资料进行推理和判断。

3.增强学生的家国情怀，感受洋务运动时期民族自强不息的精神，激发学生对国家发展和民族复兴的责任感。

4.提升学生的历史解释能力，能够从多角度分析洋务运动的成败，理解其对中国近代化道路的影响。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经对中国的历史发展有了初步的了解，包括鸦片战争、太平天国运动等历史事件。然而，对于洋务运动这一特定历史阶段的了解可能较为有限，他们对洋务运动的目的、内容、影响以及其在中国近代化进程中的作用可能缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对历史学科通常保持一定的兴趣，他们对于中国近代史中的重大事件和转折点较为关注。学生的学习能力方面，他们已经具备了一定的阅读理解能力和分析问题的能力。学习风格上，学生中既有偏好直观学习（如通过图片、视频等）的，也有偏好深入思考（如通过文字资料分析）的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解洋务运动时可能会遇到以下困难：一是对洋务运动的历史背景和复杂性的把握；二是对于洋务运动中涉及的技术、经济、政治等方面的知识理解不够深入；三是对于洋务运动评价的多元性可能感到困惑。此外，学生可能难以将洋务运动与中国的近代化进程建立有机的联系，这也是一个需要克服的挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有新人教版《历史》八年级历史上册教材。

2.辅助材料：准备与洋务运动相关的历史图片、图表，以及相关历史事件的视频资料，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教学环境安静、整洁。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对洋务运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是洋务运动吗？它在中国的近代史上扮演了怎样的角色？”

展示一些关于洋务运动的图片或视频片段，如展示当时修建的铁路、造船厂等，让学生初步感受洋务运动的魅力或特点。

简短介绍洋务运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.洋务运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解洋务运动的基本概念、组成部分和目的。

过程：

讲解洋务运动的定义，包括其主要目的是为了“自强”和“求富”。

详细介绍洋务运动的组成部分，如军事工业、民用工业、教育改革等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.洋务运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解洋务运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的洋务运动案例进行分析，如曾国藩创办的江南制造总局、左宗棠的洋务实践等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解洋务运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当时社会和经济的影响，以及洋务运动在推动中国近代化进程中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与洋务运动相关的主题进行深入讨论，如“洋务运动的成败原因”、“洋务运动对近代化进程的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对洋务运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调洋务运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括洋务运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调洋务运动在近代化进程中的重要地位，以及它对后来的影响。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于洋务运动影响的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中思考如何继承和发扬洋务运动的精神。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确地理解和掌握洋务运动的基本概念、背景、目的、内容、成果和影响。他们能够描述洋务运动的主要历史事件，如洋务派的兴起、自强运动、洋务企业的创办等，并对洋务运动在中国近代化进程中的作用有清晰的认识。

2.能力提升：

（1）历史思维能力：学生在分析洋务运动时，能够运用历史唯物主义观点，从经济、政治、文化等多角度进行综合分析，提高了他们的历史思维能力。

（2）问题解决能力：通过小组讨论和课堂展示，学生学会了如何提出问题、分析问题和解决问题，特别是在面对洋务运动的历史争议时，能够提出自己的见解。

（3）合作学习能力：小组讨论环节增强了学生的团队合作意识，他们学会了倾听他人意见、尊重不同观点，并能够有效地进行沟通和协作。

3.情感态度价值观：

学生在学习洋务运动的过程中，对民族自强、勇于探索的精神有了更深的体会，增强了他们的民族自豪感和历史责任感。他们认识到，洋务运动虽然最终未能使中国实现富强，但其历史价值不容忽视，这激发了学生对国家发展和民族复兴的兴趣。

4.学习习惯和方法：

（1）自主学习能力：学生在课后作业中，能够主动查阅资料，撰写关于洋务运动影响的短文或报告，培养了他们的自主学习能力。

（2）研究性学习能力：通过本节课的学习，学生学会了如何进行历史研究，包括文献查阅、资料分析、案例研究等，为今后的学习打下了坚实的基础。

（3）时间管理能力：学生在完成课后作业的过程中，学会了合理安排时间，提高了他们的时间管理能力。

5.综合应用能力：

学生能够将洋务运动的知识应用于实际生活中，如通过分析洋务运动的成败原因，反思当前我国科技创新和产业升级的路径，从而提高他们的综合应用能力。内容逻辑关系①洋务运动的背景

-清朝晚期内忧外患的形势

-鸦片战争后的民族危机

-西方列强的侵略和压迫

②洋务运动的目的

-自强求富

-振兴中华

-增强国力

③洋务运动的内容

-军事工业：如江南制造总局、福州船政局等

-民用工业：如轮船招商局、开平煤矿等

-教育改革：如设立新式学堂、派遣留学生等

④洋务运动的成果

-推动了中国的近代化进程

-培养了一批近代科技人才

-促进了民族资本主义的发展

⑤洋务运动的失败原因

-内部腐败和官僚主义

-对西方技术的依赖

-没有触动封建制度的根本

⑥洋务运动的历史评价

-既有积极意义，也有局限性

-对中国近代化的推动作用

-对封建制度的冲击和改革尝试课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了洋务运动这一重要历史事件。洋务运动发生在清朝晚期，是一场旨在通过学习西方技术来振兴国家、实现富强的运动。我们了解了洋务运动的背景、目的、内容、成果以及失败原因。

首先，洋务运动的背景是清朝晚期的内忧外患，包括鸦片战争后的民族危机和西方列强的侵略压迫。为了应对这些挑战，洋务派提出了自强求富的口号，希望通过引进西方技术来振兴国家。

其次，洋务运动的内容主要包括军事工业、民用工业和教育改革。军事工业如江南制造总局、福州船政局等，民用工业如轮船招商局、开平煤矿等，教育改革则包括设立新式学堂和派遣留学生。

在洋务运动的成果方面，我们看到了它对中国近代化进程的推动作用。洋务运动培养了一批近代科技人才，促进了民族资本主义的发展。然而，洋务运动的失败原因也是显而易见的，包括内部腐败和官僚主义、对西方技术的依赖以及没有触动封建制度的根本。

在历史评价方面，洋务运动既有积极意义，也有局限性。它对中国的近代化起到了推动作用，但也暴露了封建制度的腐朽和保守。通过学习洋务运动，我们认识到了近代化探索的艰难和重要性。

当堂检测：

1.请简述洋务运动的背景和目的。

答案：洋务运动的背景是清朝晚期的内忧外患，目的是自强求富，振兴中华。

2.列举洋务运动的主要内容和成果。

答案：洋务运动的主要内容包括军事工业、民用工业和教育改革。成果包括推动中国近代化进程、培养科技人才、促进民族资本主义发展。

3.分析洋务运动失败的原因。

答案：洋务运动失败的原因包括内部腐败和官僚主义、对西方技术的依赖、没有触动封建制度的根本。

4.洋务运动在中国近代史上的意义是什么？

答案：洋务运动在中国近代史上具有重要的意义，它是中国近代化的开端，为后来的改革和发展奠定了基础。课后作业1.请结合所学，撰写一篇关于洋务运动的历史小论文，题目自拟，要求不少于500字。

答案示例：《洋务运动：中国近代化的初步尝试》

2.查阅资料，了解洋务运动时期中国派遣留学生的具体情况，包括留学生的数量、去向、所学专业等，并分析其对中国近代化的影响。

答案示例：洋务运动时期，中国共派遣了约300多名留学生赴欧美国家学习，主要学习军事、科技、工业等专业。这些留学生的归来，为中国的近代化建设提供了人才支持，推动了科技、工业等领域的发展。

3.以洋务运动时期某一具体事件为例，分析其反映出的洋务运动的特点和局限性。

答案示例：以江南制造总局的创办为例，洋务运动的特点是引进西方先进技术，创办军事工业，但局限性在于未能触动封建制度的根本，导致洋务运动最终失败。

4.设计一个关于洋务运动的宣传海报，包括标题、图片、文字内容等，要求能够体现洋务运动的目的和影响。

答案示例：标题：《自强不息，振兴中华——洋务运动》

图片：展示洋务运动