Unit 7 Happy birthday!Section A (2a~2e) 教学设计 2024-2025学年七年级上册英语人教版（2024）001

Unit7Happybirthday!SectionA(2a~2e)教学设计2024-2025学年七年级上册英语人教版（2024）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit7Happybirthday!SectionA(2a~2e)教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级上册英语，七年级1班

3.授课时间：2024年9月15日，星期五，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过听、说、读、写等活动，使学生能够运用英语进行简单的日常交流。

2.提升学生的文化意识，通过学习生日文化，增强学生对中西方文化差异的认识和理解。

3.增强学生的思维品质，通过分析、比较和讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

4.培养学生的自主学习能力，通过引导学生自主学习，提高学生查找资料、整理信息和自我评估的能力。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如现在进行时、一般现在时等，以及一定的词汇量。他们能够进行简单的日常对话，但在表达较为复杂或情感丰富的内容时可能存在困难。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对英语学习有较高的兴趣，他们喜欢通过歌曲、故事等生动有趣的形式来学习。学生在听说能力上相对较强，但在写作方面可能需要更多的指导。学习风格上，部分学生倾向于通过视觉和听觉学习，而另一些学生则更喜欢动手实践和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本单元时可能遇到的困难包括如何正确使用生日祝福的表达方式，以及在写作中如何将情感和情境结合。此外，学生可能对中西方文化差异的理解不够深入，影响他们对生日文化背景知识的掌握。针对这些困难，教师需要提供具体的指导和练习机会，帮助学生克服挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、黑板或白板

-课程平台：人教版英语教学平台、在线英语学习资源库

-信息化资源：生日相关的英语视频、音频材料、电子词典

-教学手段：实物教具（如生日蛋糕模型）、图片卡片、角色扮演道具教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师播放一首与生日相关的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道如何用英语祝福别人吗？”引导学生回顾之前学过的祝福用语。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括生日祝福的表达方式、常用词汇和句型。

-举例说明：教师通过展示生日蛋糕图片，用英语描述：“Thisisabirthdaycake.”，让学生了解如何用英语描述物体。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让他们用所学知识设计一段生日祝福语。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，要求他们根据所学知识，用英语编写一段生日祝福语。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的写作进行指导和帮助，确保他们能够正确运用所学知识。

4.情景模拟（约10分钟）

-教师创设一个生日派对的情境，让学生扮演不同的角色，用英语进行对话。

-学生活动：学生根据教师设定的情境，进行角色扮演，运用所学知识进行交流。

-教师指导：教师对学生的表现进行评价，指出他们的优点和不足，并给予相应的指导。

5.拓展延伸（约10分钟）

-教师引导学生思考：除了本节课所学的内容，还有哪些与生日相关的英语表达方式？

-学生活动：学生自由发言，分享自己了解的生日相关英语表达。

-教师总结：教师对学生的发言进行总结，并强调学习英语的重要性。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

-学生回顾：学生回顾本节课所学内容，加深对知识的理解和记忆。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.复习本节课所学内容，巩固知识。

2.搜集与生日相关的英语表达方式，整理成笔记。

3.为家人或朋友写一段生日祝福语。知识点梳理1.生日祝福用语

-Happybirthdaytoyou.

-Manyhappyreturnsoftheday.

-Wishingyouahappybirthday!

-Mayallyourwishescometrueonyourbirthday.

2.生日相关词汇

-birthday-生日

-cake-蛋糕

-present-礼物

-candle-蜡烛

-card-生日卡片

-gift-赠品

-celebration-庆祝活动

-present-礼物

-gift-赠品

3.生日庆祝活动

-Haveabirthdayparty-举办生日派对

-Cutthecake-切蛋糕

-Blowoutthecandles-吹蜡烛

-Singhappybirthdaysong-唱生日歌

-Givepresents-送礼物

-Takephotos-拍照片

4.生日问候语

-Howoldareyou?-你多大了？

-Happybirthday!-生日快乐！

-Mayyouhaveawonderfulbirthday!-祝你有一个美好的生日！

-Wishingyouallthebestonyourbirthday!-祝你的生日一切顺利！

5.生日相关句型

-It'syourbirthdaytoday,isn'tit?-今天是你的生日，对吧？

-Ihopeyouhaveagreatbirthday!-我希望你有一个美好的生日！

-Areyouplanningtohaveaparty?-你打算举办派对吗？

-Iboughtyouagift.-我给你买了礼物。

6.生日文化背景知识

-生日庆祝活动在不同国家和文化中有着不同的习俗。

-在一些文化中，人们相信生日是个人成长和变化的重要时刻。

-生日蛋糕和蜡烛是生日庆祝活动中的重要元素，象征着希望和愿望。

7.生日写作技巧

-使用简单、清晰的语言表达祝福。

-结合具体情境，运用生日相关词汇和句型。

-注重情感表达，使祝福更加真挚。

8.生日口语交流技巧

-在交流中注意语速和语调，使对话更加自然流畅。

-使用礼貌用语，展现良好的交际礼仪。

-注意倾听对方，积极参与对话。

9.生日相关话题讨论

-生日庆祝活动的意义和习俗。

-个人对生日的期待和愿望。

-生日礼物选择和送礼物时的注意事项。

10.生日相关拓展知识

-了解不同国家和地区的生日习俗。

-学习生日相关的英语俚语和成语。

-收集生日相关的英语诗歌和歌曲。教学反思教学这节课，我深感收获颇丰，但也意识到自己在教学过程中存在一些不足。以下是我对本次教学的一些反思：

首先，我觉得在导入环节，我选择了学生熟悉的生日歌曲作为导入，这个做法很成功，学生们很快就进入了学习状态。但是，我也意识到，对于一些不太熟悉英语歌曲的学生来说，这个环节可能有些难度。因此，在未来的教学中，我会尝试使用更多样化的导入方式，比如通过图片、视频或者小故事来吸引学生的注意力，同时确保不同层次的学生都能参与进来。

其次，我在新课呈现环节，对生日祝福的表达方式和常用词汇进行了详细的讲解。我发现，学生们对这部分内容掌握得不错，但在实际运用中，有些学生还是会出现错误。这让我意识到，仅仅讲解是不够的，我需要在讲解后增加更多的练习环节，让学生通过实际操作来巩固所学知识。

在巩固练习环节，我安排了小组活动，让学生们自己编写生日祝福语。这个环节学生们参与度很高，但也暴露出一些问题。比如，有些小组的成员分工不明确，导致写作过程中出现混乱；还有一些学生词汇量不足，影响了写作的质量。针对这些问题，我将在今后的教学中更加注重培养学生的团队合作能力和词汇积累。

在情景模拟环节，我发现学生们在角色扮演时，虽然能够按照剧本进行对话，但实际交流时还是显得有些生硬。这让我意识到，我们需要更多的实践机会来帮助学生提高口语表达能力。在接下来的教学中，我会尝试设计更多贴近生活的情景，让学生在真实的语境中练习英语。

此外，我还发现，部分学生在课堂上的注意力不够集中，尤其是在进行小组活动时。这让我意识到，课堂管理也是教学过程中不可忽视的一部分。我需要在今后的教学中，更加注重课堂纪律，同时通过多种教学手段来保持学生的兴趣。

最后，我觉得在教学反思中，我还应该关注学生的学习反馈。这次课后，我收集了学生的反馈意见，发现他们对课堂氛围和教学内容都比较满意，但也提出了一些改进建议。我会认真考虑这些建议，不断优化我的教学方法。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了Unit7Happybirthday!SectionA(2a~2e)这一课，主要学习了以下内容：

1.生日祝福的表达方式，包括“Happybirthdaytoyou.”、“Manyhappyreturnsoftheday.”、“Wishingyouahappybirthday!”等常用句型。

2.生日相关的词汇，如“birthday”、“cake”、“present”、“candle”等。

3.生日庆祝活动，如“Haveabirthdayparty”、“Cutthecake”、“Blowoutthecandles”等。

4.生日问候语，如“Howoldareyou?”、“Happybirthday!”、“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等。

5.生日相关句型，如“It'syourbirthdaytoday,isn'tit?”、“Ihopeyouhaveagreatbirthday!”、“Areyouplanningtohaveaparty?”等。

在接下来的时间里，我将带领大家进行一次课堂小结，帮助大家回顾和巩固今天所学的内容。

当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-1.以下哪个句子是正确的生日祝福？（）

A.Goodbirthdaytoyou.

B.Happybirthdayyou.

C.Happybirthdaytoyou.

-2.以下哪个词与生日庆祝活动无关？（）

A.Cake

B.Party

C.Exam

-3.以下哪个句子表示“祝你生日快乐”？（）

A.Haveahappybirthday!

B.Haveahappybirthdayday!

C.Happybirthdayhave!

2.完形填空（每题2分，共10分）

-Iamgoingtohaveabirthdaypartythisweekend.Iamveryexcitedbecause__________.

A.Iwillhavemanypresents.

B.Iwillbetenyearsold.

C.Iwillgotoschool.

3.简答题（每题5分，共15分）

-请用英语回答以下问题：

1.Whatisthemaintopicofthislesson?

2.Canyoulistsomebirthdayexpressionswehavelearned?

3.Whataresomecommonactivitiesinabirthdayparty?

请同学们认真作答，我会根据大家的答案进行讲解和点评。希望大家能够通过这次检测，巩固所学知识，为今后的学习打下坚实的基础。板书设计①本文重点知识点

-生日祝福的表达方式

-生日相关词汇

-生日庆祝活动

②词汇

-Happybirthdaytoyou.

-Manyhappyreturnsoftheday.

-Wishingyouahappybirthday!

-birthday

-cake

-present

-candle

-card

-gift

-celebration

③句型

-It'syourbirthdaytoday,isn'tit?

-Ihopeyouhaveagreatbirthday!

-Areyouplanningtohaveaparty?

-Iboughtyouagift.

④生日庆祝活动

-Haveabirthdayparty

-Cutthecake

-Blowoutthecandles

-Singhappybirthdaysong

-Givepresents

⑤生日问候语

-Howoldareyou?

-Happybirthday!

-Mayyouhaveawonderfulbirthday!

-Wishingyouallthebestonyourbirthday!重点题型整理1.完成句子

-句子：Iwouldliketo___________youabirthdaypresent.

答案：give

2.选择正确的单词或短语填空

-句子：Onherbi