七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.3 老师您好 第1框 我知我师教学实录 粤教版

七年级道德与法治上册第一单元走进中学1.3老师，您好第1框我知我师教学实录粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材章节：粤教版七年级道德与法治上册第一单元走进中学1.3老师，您好第1框我知我师

内容：本节课主要围绕认识老师、尊重老师、学会与老师沟通这一主题展开。通过学习老师的职业特点、老师的角色定位以及如何与老师建立良好关系等方面，引导学生树立正确的师生观，学会尊重和热爱老师。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、道德品质和社会责任感。学生通过学习，能够认识到教师作为职业的重要性，培养对老师的尊重和感激之情，提升与人沟通的能力，形成和谐师生关系。同时，引导学生树立正确的价值观，增强对集体和社会的责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①理解老师职业的独特性，包括老师的角色定位、职业特点和所承担的责任。

②掌握与老师沟通的技巧，如如何表达对老师的尊重、如何正确处理与老师的矛盾和冲突。

③培养学生对老师的感激之情，形成对教师职业的尊重和敬仰。

2.教学难点，

①深入理解师生关系的本质，即尊重与理解是建立良好师生关系的基础。

②学会在尊重老师的同时，保持自己的独立思考和批判性思维。

③在实际生活中，如何将所学知识转化为实际行动，真正做到尊重老师、热爱老师。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、黑板、粉笔

-课程平台：道德与法治教学资源库、班级学习管理系统

-信息化资源：教师用书、学生用书配套课件、视频资料（教师职业介绍、师生互动案例）

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、案例分析教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示老师的日常工作和学生学习生活的片段，提出问题：“你们认为老师的工作是怎样的？你们对老师有什么样的印象？”

-回顾旧知：引导学生回顾小学阶段的师生关系，提问：“在小学里，你们是如何与老师相处的？你们觉得师生关系重要吗？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.介绍老师的职业特点，如教师的角色、职责和使命。

2.讲解尊重老师的重要性，包括尊重老师的劳动、尊重老师的知识和尊重老师的个性。

3.介绍与老师沟通的技巧，如如何表达对老师的尊重、如何正确处理与老师的矛盾和冲突。

-举例说明：

1.通过真实案例展示尊重老师的行为，如学生主动帮助老师整理教室、为老师准备教学材料等。

2.分析师生互动中的正面案例，如学生主动向老师请教问题、老师耐心解答学生疑惑等。

-互动探究：

1.分组讨论：让学生分组讨论如何尊重老师，并分享各自的观点。

2.角色扮演：设置师生互动的场景，让学生扮演学生和老师，体验如何进行有效沟通。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.完成课后练习题，巩固对老师职业特点、尊重老师的重要性以及与老师沟通技巧的理解。

2.通过小组合作，设计一份关于尊重老师的海报或小册子，展示对老师的敬意和感激之情。

-教师指导：

1.对学生的练习进行个别指导，纠正错误，解答疑问。

2.鼓励学生在日常生活中实践所学知识，尊重老师，建立良好的师生关系。

4.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，分享自己的学习心得。

-教师总结：对学生的表现进行点评，强调尊重老师的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中践行所学。

5.布置作业（约5分钟）

-让学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，完成以下作业：

1.写一篇关于“我心中的好老师”的短文。

2.设计一个尊重老师的活动，如为老师制作一份节日礼物等。

6.教学延伸（约5分钟）

-组织学生参观学校或其他教育机构，了解老师的日常工作，加深对老师职业的认识。

-邀请老师来校进行讲座，分享他们的工作经验和感悟，让学生更加亲近老师，增进师生之间的感情。知识点梳理1.老师的职业特点

-职业性质：教师是教育工作者，承担着教书育人的责任。

-职业使命：传播知识、培养人才、塑造人格。

-职业要求：具备扎实的专业知识、良好的教育素养、高尚的师德。

2.尊重老师的重要性

-尊重老师的劳动：老师的辛勤付出是学生成长的重要保障。

-尊重老师的知识：老师的专业知识和经验是学生学习的宝贵资源。

-尊重老师的个性：每个人都有自己的特点和风格，尊重老师的个性有助于建立和谐的师生关系。

3.与老师沟通的技巧

-表达尊重：用礼貌的语言和态度与老师交流，体现对老师的敬意。

-正确处理矛盾：遇到分歧时，学会冷静思考，通过合理的方式解决问题。

-主动沟通：主动向老师请教问题，表达自己的困惑和需求。

4.建立良好的师生关系

-理解老师的期望：了解老师对学生的期望，努力满足老师的要求。

-信任老师：相信老师的专业能力和教育智慧，给予老师充分的信任。

-主动参与：积极参与课堂活动，与老师共同营造良好的学习氛围。

5.教师职业发展

-职业成长：教师通过不断学习、实践和反思，提升自己的专业素养。

-职业规划：教师根据自身情况和职业发展趋势，制定合理的职业规划。

-职业荣誉：教师通过努力工作，获得社会的认可和尊重。

6.学生在师生关系中的角色

-学会尊重：尊重老师，关心老师，与老师建立良好的关系。

-积极参与：主动参与课堂活动，与老师共同学习、成长。

-反思自我：反思自己的行为，努力改进，成为更好的学生。

7.师生关系对学校教育的影响

-促进学生学习：良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣和效果。

-提升教师素质：师生关系和谐，有助于教师更好地履行职责，提升自身素质。

-构建和谐校园：和谐的师生关系有助于营造良好的校园氛围，促进学校发展。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《教育故事集》中关于师生关系的真实案例，如《爱的教育》中的《我的老师》一文，通过阅读这些故事，学生可以更深刻地理解老师的辛勤付出和师生之间的深厚情感。

-视频资源：推荐观看一些关于教师职业的电影或纪录片，如《老师，我来了》等，通过观看这些视频，学生可以了解教师的工作环境和职业精神。

2.拓展要求：

-学生在课后阅读上述材料或观看视频资源，思考以下问题：

-你认为这些故事或视频中的老师有哪些值得你学习的品质？

-你在现实生活中遇到过哪些对你影响深刻的老师？他们有哪些特点？

-你认为如何才能更好地与老师沟通，建立和谐的师生关系？

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自的阅读或观看体验，鼓励学生表达自己的观点和感受。

-学生可以根据自己的兴趣和实际，选择一个具体的老师或师生关系案例，进行深入的思考和写作，撰写一篇短文，表达对老师的敬意和感激之情。

-教师可以提供一些写作指导，如如何组织文章结构、如何运用恰当的词汇和表达方式等。

-学生完成写作后，可以邀请同学或老师进行评阅，根据反馈进行修改和完善。

-为了进一步拓展学生的视野，教师可以引导学生进行角色扮演活动，模拟师生互动场景，让学生亲身体验如何与老师沟通和解决问题。

-教师可以组织学生参观学校或其他教育机构，与老师进行面对面的交流，了解老师的日常工作，增进对教师职业的理解和尊重。教学反思与总结嗯，今天这节课，我觉得挺有收获的。咱们一起来回顾一下。

首先，我觉得我在教学方法上还是做得不错的。我用了很多互动的方式，像小组讨论、角色扮演，这些都能让学生更积极地参与到课堂中来。特别是那个“我知我师”的角色扮演，孩子们挺感兴趣的，他们通过扮演老师的角色，能更好地理解老师的辛苦和付出。

但是呢，我也发现了一些问题。比如，有些学生虽然表面上看起来很认真，但在实际讨论中，他们的参与度并不高，可能是因为他们不太会表达自己的想法。所以我感觉，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的表达能力。

再说说策略。我尝试了把课本上的理论知识与学生实际生活相结合，让他们看到学习的内容和自己的日常生活是有联系的。比如说，我让他们谈谈自己是如何与老师相处的，这样他们就能更好地理解尊重老师的重要性。不过，我也发现，有些学生可能因为害羞或者不自信，不太愿意在课堂上分享自己的经历。

管理方面，我觉得课堂纪律总体上是不错的，但还是有那么几个小捣蛋鬼，总是忍不住要插话。我虽然及时制止了，但也感觉处理得不够妥当。可能以后我需要更巧妙地引导他们，让他们明白什么时候该发言，什么时候该安静听讲。

至于教学效果，我觉得还是不错的。学生们对老师这个职业有了更深的理解，他们能认识到老师的辛苦和重要性，这对我来说是最大的收获。在技能方面，学生们学会了如何与老师沟通，如何在遇到问题时寻求帮助。

当然，也有不足之处。比如，我注意到有些学生对于尊重老师的具体行为还不太清楚，我需要在今后的教学中更加具体地指导他们。另外，我发现课堂上的时间有时候不够用，有些内容没有充分展开，这也需要我在以后的教学中加以调整。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生们在课堂上整体表现积极，参与度较高。大部分学生能够认真听讲，对于老师的提问能够及时回应，显示出对教师职业的尊重和理解。

2.小组讨论成果展示：

-在“我知我师”的角色扮演活动中，各小组的讨论成果展示得非常出色。学生们不仅能够准确地描述老师的角色和特点，还能结合自己的实际经历，提出尊重和感激老师的具体行动。

3.随堂测试：

-随堂测试的成绩整体良好，大多数学生能够正确回答关于老师职业特点、师生沟通技巧等问题。但也有部分学生在理解尊重老师的具体行为方面存在困难，需要在课后进行个别辅导。

4.学生作品评价：

-学生们完成的海报和小册子充满了创意和对老师的敬意。在评价这些作品时，我注意到了他们对老师工作的深入理解和对师生关系的独到见解。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，我鼓励学生继续保持积极的学习态度，并在课后多与老师沟通交流，加深对教师职业的理解。

-对于小组讨论成果，我表扬了学生的合作精神和创新能力，同时也指出了一些讨论中不够深入的地方，建议他们在今后的讨论中更加注重逻辑性和深度。

-在随堂测试方面，我对于学生的整体成绩表示满意，但对于理解不透彻的部分，我建议学生们加强复习，可以通过小组学习或请教老师来解决疑惑。

-对于学生作品，我给予了高度评价，认为这些作品不仅体现了学生的创意，还展现了对老师的尊敬之情。我鼓励学生们继续保持这种对学习的热情和责任感。

-最后，我建议学生们在日常生活中，能够将所学知识付诸实践，不仅在言语上尊重老师，更在行动上体现对老师的敬意和支持。同时，我也将根据这次评价反馈，调整今后的教学方法和内容，以更好地适应学生的学习需求。板书设计1.老师的职业特点

①教育工作者

②