超重和失重高一上学期物理人教版（2019）必修一

第6节

超重和失重第四章

运动和力的关系高中物理人教版（2019）必修第一册目录01一、视重和实重04四、超重和失重的条件02二、重力的测量03三、超重和失重05五、完全失重教学流程播放宇航员在太空打乒乓球视频导入新课视重与实重单击此处添加正文，请简要的阐述观点利用平衡条件和公式法测量重力重力的测量受力分析、牛顿第二定律探究活动三：用phyphox观测超重失重超重和失重的条件完全失重12345

探究活动一：观察弹簧测力计示数变化

探究活动二：电梯内的超重和失重6超重与失重探究四：演示完全失重现象小结新课导入：空间站上演乒乓水球赛想一想？为什么水珠可以飘在空间站中？

为什么宇航员在空间站中可以双脚离地运动呢?学习目标：1.通过实验认识超重和失重现象。

2.理解产生超重、失重和完全失重现象的条件和实质。

3.进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。一、视重和实重眼见一定为实吗？1.视重：物体对悬挂物的拉力或者对支持物的压力。2.实重：物体实际的重力二、重力的测量利用平衡条件对重力进行测量.将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于静止状态。测力计示数反映物体所受的重力。方法1先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测量物体的质量，利用牛顿第二定律可得重力G=mg。方法2探究一观察弹簧测力计示数变化02实验步骤一：01

弹簧测力计，钩码（两人一组）实验器材：04让弹簧测力计分别处于：向下运动（静止开始突然加速下降，减速下降至最后停止）步骤三：03实验步骤二：让弹簧测力计分别处于：向上运动（静止开始突然加速上升，减速上升至最后停止）一位同学将弹簧测力计挂上适当数量的钩码，另一位同学观察测力计的示数。三、超重和失重物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象称为超重现象。视重大于实重物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象称为失重现象。视重小于实重超重失重探究二电梯内的超重和失重四、超重和失重的条件*FN-mg=mamg-FN=mamg-FN=ma<失重FN-mg=ma超重上下下上>><超重失重直线运动中加速度向上：超重加速度向下：失重FNmgFNmgFNmgFNmg探究三用phyphox观测超重失重*除了电梯里，我们在地面上会不会有超重失重现象呢？请举例说明：加速向下减速向下静止静止减速向上加速向上静止问题：当电梯以加速度g向下加速运动时，物体对电梯的压力为多大？完全失重：物体向下运动加速度为g，对支持物压力或对悬挂物拉力为零（F=0）的状态。五、完全失重推导：探究四完全失重现象为什么水瓶下落过程中没有水喷出？瓶子和水都处于完全失重状态，水之间压力为0，故不再有水喷出*升级实验观察水瓶上下运动过程中，喷出的水量变化情况来判断水瓶运动过程中所处的超失重状态。想一想？为什么水珠可以飘在空间站中？

为什么宇航员在空间站中可以双脚离地运动呢?随堂检测如图是某同学站在压力传感器上做下蹲—起立的动作时传感器记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为压力，横坐标为时间。由图线可知，该同学的体重约为650N，除此以外，还可以得到以下信息（B）A.1s时人处在下蹲的最低点B.2s时人处于下蹲静止状态C.0~4s内该同学做了2次下蹲--起立的动作D.下蹲过程中人始终处于失重状态重力测量超重失重完全失重平衡条件：F＝mg视重>实重加速度a向上视重<实重加速度a向下视重为零