2025年中班美术种萝卜标准教案

POWERPOINT汇报人：时间：20XX.XX202XPowerPointdesign2025年中班美术种萝卜标准教案BYYUSHENBYYUSHEN教学目标01.教学准备02.教学过程03.CONTENTS目录01PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------教学目标掌握基本造型方法学习用双手合成漏斗形将橡皮泥搓锥形的方法，这是制作萝卜的关键步骤，能让幼儿掌握基本的造型技巧。通过观察实物萝卜，幼儿能够了解萝卜的外形特征，如锥形的身体和绿色的叶子，为后续制作提供直观依据。培养动手操作能力在制作过程中，幼儿需要进行捏、搓、压等操作，这些动作能够锻炼幼儿手指的灵活性和协调性，提升他们的动手操作能力。幼儿将橡皮泥搓成圆圆的一条，再合成漏斗形搓成锥形，最后压出小坑并粘上叶子，这一系列动作有助于提高幼儿的手部精细动作技能。提升审美与表达能力幼儿通过欣赏不同颜色的萝卜作品，能够感受到色彩搭配的美感，从而提升自己的审美能力。在展示作品环节，幼儿需要用简单的语言描述自己的作品，如“我种了一个红萝卜，它的叶子是绿色的”，这有助于培养幼儿的语言表达能力和自信心。030201知识与技能教师以自编小故事引入，如“小兔一家去萝卜地里拔萝卜，兔妈妈拔了个红萝卜……”，这种生动有趣的情境能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们参与活动的兴趣。通过故事引导幼儿观察实物萝卜，让他们在轻松愉快的氛围中自然地进入学习状态，为后续的制作活动做好铺垫。幼儿在教师的示范指导下进行制作，教师重点指导双手合成漏斗形搓成锥形这一难点，确保每个幼儿都能掌握正确的操作方法。在制作过程中，幼儿可以互相交流、互相帮助，分享制作经验，这种合作学习的方式能够加深幼儿对知识的理解和技能的掌握。情境导入激发兴趣操作实践巩固技能幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行作品展示和评价，让幼儿在欣赏他人作品的同时，也能发现自己的优点和不足。教师给予幼儿积极的评价和鼓励，如“你做的萝卜真好看，颜色搭配得很好”，这能够增强幼儿的自信心和成就感，激发他们继续学习的动力。评价反馈促进提升过程与方法幼儿在制作萝卜的过程中，能够充分发挥自己的想象力和创造力，体验到创作带来的乐趣。当幼儿看到自己亲手制作的萝卜作品时，会产生一种成就感和满足感，这种积极的情感体验能够激发他们对美术活动的兴趣。体验创作乐趣教师可以引导幼儿思考萝卜的种植过程，让他们了解到种植萝卜需要土地、水等自然资源，从而树立环保意识。通过讨论如何保护土地、节约用水等话题，让幼儿明白保护环境的重要性，培养他们的社会责任感。树立环保意识在小组活动中，幼儿需要共同完成作品，如一起制作一个大萝卜地，这有助于培养他们的团队意识和合作精神。幼儿在合作过程中学会倾听他人的意见，尊重他人的创作成果，提高人际交往能力。培养合作意识情感态度与价值观02PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------教学准备制作材料橡皮泥：用于制作萝卜的主体部分，不同颜色的橡皮泥可以满足幼儿创作不同颜色萝卜的需求。泥工板：为幼儿提供一个平整的操作平台，方便他们进行捏、搓、压等操作。辅助工具自制“萝卜地”：用于展示幼儿制作好的萝卜作品，营造出一种生动有趣的场景，增强幼儿的参与感。小白兔和大灰狼的头饰：用于创设故事情境，增加活动的趣味性和吸引力，让幼儿更好地融入到活动中。教学辅助各种颜色实物萝卜：作为观察对象，让幼儿直观地了解萝卜的外形特征和颜色，为制作提供参考。多媒体设备：播放与萝卜相关的图片、视频等资料，丰富幼儿的感性认识，拓宽他们的视野。物质准备幼儿经验准备幼儿对萝卜有一定的生活经验，知道萝卜是一种常见的蔬菜，有红萝卜、白萝卜、青萝卜等多种颜色。幼儿具备基本的泥工操作经验，如简单的搓圆、压扁等动作，能够为本次制作活动提供一定的基础。教师知识准备教师熟悉萝卜的生长过程和外形特征，能够准确地向幼儿介绍相关知识，引导幼儿进行观察和创作。教师掌握幼儿心理发展特点和美术教育规律，能够根据幼儿的实际情况设计合理的教学活动，引导幼儿积极参与。知识准备03PowerPointdesignPARTPowerPointDesign----------