2024秋新人教版英语七年级上册教学课件 Unit2第一课时

英语

七年级

上册ZCR版Unit

2We’reFamily!第1课时(1a-1d)SectionAWhatisyourfamilylike?

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版fathermemothergrandfathergrandfathergrandmothergrandmother妈妈的爸爸，爸爸的爸爸都叫grandfather(grandpa)。妈妈的妈妈，爸爸的妈妈都叫grandmother(grandma)。Doyouknowwhoaretheyinafamily?

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版Familytree（家谱）

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版Freetalk:talkaboutyourfamilytreeHowmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethepeopleinyourfamily?

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版auntaunt指父母那一辈除母亲之外的所有女性长辈，相当于汉语中的“姑母；姨母；伯母；婶母；舅母”。前面有不定冠词修饰时，应用an。注意：a+以辅音音素开头的词；an+以元音音素开头的词。姑母姨母伯母婶母舅母aunt

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版uncleuncle指父母那一辈除父亲之外的所有男性长辈，相当于汉语中的“舅父；叔父；伯父；姑父；姨父”。前面有不定冠词修饰时，应用an。uncle舅父叔父伯父姑父姨父

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版aunt/uncle与人名连用时，书写与汉语习惯相反，要将称呼写在人名前，且首字母要大写。UncleSamisverykind.萨姆叔叔很友善。AuntAmyismymother’ssister.埃米姨妈是我妈妈的姐姐。注意

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版cousincousin意为“堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）”，表示与自己同辈的男性亲属或女性亲属，其复数形式为cousins。—Isthisyouruncle’schild?这是你叔父的孩子吗？—Yes,it’smycousinDavid.是的，这是我的堂兄戴维。注意此处要用it，不能用this

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版Readthesewordsthreetimes.grandfathergrandmothercousinsisterfathermotheruncleauntbrother

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版yourmum’sordad’smotherA.cousinyourauntanduncle’schildB.auntyourmum’sordad’ssisterC.uncleyourgrandmother’shusbandD.grandmotheryourmum’sordad’sbrotherE.grandfather/ˈhʌzbənd/

丈夫，对应词为wife

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版Whenwewanttoknowsomeone,wecanask:①Whois/Whoare…?②Isthis/Arethese…?

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版12

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版EllaisYaming’s_________.YaqiisYaming’s________.HelenisPeter’s_________.DavidisPeter’s_________.JimisPeter’s________.classmatesistercousinsisterbrother

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版motherfatherYamingYaqi(sister)FinishthefamilytreeofYaming’sfamily.

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版fatherFinishthefamilytreeofPeter’sfamily.grandmothergrandfathermotherunclecousin(David)auntbrother(Jim)Petersister(Helen)

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版Role-playthetwoconversations.Conversation1Yaming:Morning,Ella.Ella:Oh,hi,Yaming!Gladtoseeyouhereinthepark!Yaming:Metoo.Ella,thesearemyparents.DadandMum,thisismyclassmate.Mr&MrsWang:Nicetomeetyou,Ella.Ella:Nicetomeetyoutoo,MrandMrsWang.Yaming:Andthisismysister,Yaqi.Ella:Hi,Yaqi!Yaqi:Hi,Ella!

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版Conversation2TengFei:Isthisyourfamilyphoto,Peter?Peter:Yes,itis.TengFei:Aretheseyourparents?Peter:Yes,theyare.TengFei:Who’she?Peter:He’smyfather’sbrother,myuncle.Andthisismyaunt.Role-playthetwoconversations.

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版1.DadandMum,thisismyclassmate.Thisis...这是……（1）介绍近处的人或物用“Thisis...”或“Theseare...”。（2）介绍远处的人或物用“Thatis...”或“Thoseare...”。Thisismyruler.这是我的直尺。Thatismykey.那是我的钥匙。

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版Thesearemyparents.这是我的父母。Thosearemybooks.那些是我的书。【特别提醒】“Thatis...”可以缩写为“That’s...”，但是Thisis、Theseare和Thoseare均不能缩写。1.DadandMum,thisismyclassmate.

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版【拓展】在电话用语中，通常用this表示“我”，用that指代对方。—Hello,thisisLucy.IsthatLiLei?喂，我是露西，你是李雷吗？—Yes,thisisLiLeispeaking.是的，我是李雷。1.DadandMum,thisismyclassmate.

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版Isthis/that...?2.Isthisyourfamilyphoto?(1)Isthis...?这是……吗?

Isthat...?那是……吗?(2)肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn’t.

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版—Isthisyourphoto?这是你的照片吗？—Yes,itis.是的，它是。—Isthatyourbook?那是你的书吗？—No,itisn’t.不，它不是。简答中的否定回答通常用缩写2.Isthisyourfamilyphoto?

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版Arethese/those...?3.Aretheseyourparents?(1)Arethese...?

这（些）是……吗？

Arethose...?那（些）是……吗？(2)肯定回答：Yes,theyare.

否定回答：No,theyaren’t.

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版—Arethoseyourrulers?那些是你的尺子吗？—Yes,theyare.是的，它们是。—Aretheseyourbrothers?这是你的兄弟吗？—No,theyaren’t.Theyaremyfriends.不，他们不是。他们是我的朋友。否定回答通常用缩写3.Aretheseyourparents?

助力教学仅限个人使用，英语

七年级

上册ZCR版4.Who’she?

whopron.谁who为疑问代词，常用在句首引导特殊疑问句，对人进行提问。主语是单数时，be动词用is；主语是复数时，be动词用are。

助力教学仅限个人使用，最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规